8.4力的作用是相互的（原卷版）2

专项八力4力的作用是相互的【知识梳理】力物体同时也是施力物体力产生的条件：①必须有或的物体。②物体间必须有（可以）。【易混淆点】力的作用是相互的：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用。推论：只要有力的作用发生，就一定会涉及两个物体，施力物体和受力物体；与接触无关：相互接触的物体不一定有力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用(如磁铁吸引小钢球)，所以力的存在与是否接触无关。火箭正是应用了这一原理：火箭喷出高温、高压燃气的同时，燃气也对火箭施加了推动力。*拔河比赛时，是不是胜利的一方对绳子拉力大？为什么?绳子的受力特点是在绳子的处处张力都相等，不管是怎么拉动，T甲=T乙(为了区别于阻力F，绳子的拉力用T表示)恒成立。至于为什么最终一方会向另一方移动，其原因是两者克服拉力所能承受的最大阻力不同，这个力可以看做是最大静摩擦力.无论什么物体，动力只要大于最大静摩擦力，就会产生滑动，在这个问题中，甲乙的最大静摩擦力不同，因此当绳子的拉力逐渐上升时，总有一个时刻，其中一个人的静摩擦力先达到，这时，这个人就会滑动，看起来就好像是另一个人的拉力比他大而拉动了他。知识点一：相互作用力的特点【探究重点】【典例分析】如图所示是中国女排参加2019年世界杯时的情景，下列说法正确的是()A．向上跃起扣球的运动员相对于地面是静止的B．扣球时，手感到疼是因为力的作用是相互的C．排球鞋底凹凸不平，是为了増大人对地面的压力D．排球飞行到最高点时，排球具有的动能最大【真题操练】清明节民间有碰鸡蛋的习俗，小星和弟弟各自取来一只熟鸡蛋，由爸爸来当裁判，一声令下，小星反应迅速，在弟弟还没有反应前，迅速拿自己的鸡蛋碰向弟弟的鸡蛋，弟弟的鸡蛋被碰破，弟弟不服让爸爸做评判，请从物理学角度考虑分析正确的是()A．小星的鸡蛋对弟弟的鸡蛋作用力更大B．弟弟的鸡蛋对小星的鸡蛋作用力更大C．小星的鸡蛋与弟弟的鸡蛋之间有等大的相互作用力D．弟弟的鸡蛋对小星的鸡蛋没有作用力知识点二：相互作用力原理的应用【探究重点】【典例分析】宇航员乘坐的返回舱，进入大气层后降落越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的(选“前”或“后”)方喷气，利用的原理，使返回舱更有效地减速。【真题操练】如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的有关。知识点三：力的作用是相互的探究【探究重点】【典例分析】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时：(1)应使弹簧测力计拉着物体沿______方向做______运动。(2)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是______；(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同；(4)比较(乙)、(丙)两图，可得到的结论是______；(5)图(甲)中弹簧测力计的读数是______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数______摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)(6)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______实际摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)【真题操练】小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是在相同时，越大，压力作用效果越明显。(3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图和所示实验。(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。(5)有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的。关于力的概念，下列说法中正确的是()A．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体B．马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．不相互接触的物体也可以发生力的作用一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中，下列说法正确的是()A．小轿车受到的牵引力与阻力是一对相互作用力；B．小轿车行驶的速度越大，小轿车对地面的压力越大；C．由于惯性，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来；D．发动机运转时小轿车才能运动，说明力是维持物体运动状态的原因《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）。A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定如图所示是甲、乙两队正在进行拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是()A．比赛时选体重较大的运动员能增大对地面的压力B．比赛时运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时受拉力较大的一队最终获胜D．比赛时受地面摩擦力较大的一队最终获胜关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）。A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变；B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力；C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力；D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mp＜mQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是()A．F1＞F2 B．F3＝F4 C．F3＞F4 D．F2＞F3如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_____；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_____的｡右图所示的测力计的量程是N，分度值是N，该测力计的示数是N。通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。工人利用传送带运送包装好的防疫物资。如图所示，防疫物资M正随水平传送带向右匀速移动，请作出此时物资M的受力示意图。(2020·江苏省扬州市仪征市中考一模)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的。(2)小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”)；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是。(3)改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是。(4)在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现(选填“甲”或“乙”)图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关。.(2020·青岛)下列关于运动和力的说法，正确的是()A.相互接触的两个物体之间不一定有力的作用；B.当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体；C.力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关；D.物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是()A．小红和小勇同时相对离开B．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用C．小勇受到的推力大于小红受到的推力D．小红仍然静止，小勇被推开(2020·广东省佛山市南海区石门实验中学一模)如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定()A．桌面M一定比桌面N粗糙；B．P的速度一定大于Q的速度；C．P的质量一定大于Q的质量；D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力(2020·四川乐山)如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后()A.由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动；B.由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近；C.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力；D.甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对相互作用力如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用5N的力F沿水平方向拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中错误的是()A．乙对丙的摩擦力为5N B．甲对乙的摩擦力为5N C．桌面对甲的摩擦力为5N D．桌面受到的摩擦力为5N.(2020·黑龙江龙东)如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数

()A.35N

B.10N

C.15N

D.25N从物理角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是______的作用，发生力的作用至少要有______物体；两个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是______的。如图所示冰壶比赛中，运动员为了更好的调节自己的运动，蹬冰鞋和滑行鞋的材质不同，蹬冰鞋的鞋底是橡胶制成的，这是为了(选填“增大”或“减小”)摩擦力。当运动员向后蹬冰面人向前滑行，这个过程中体现了力的作用是。起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升。(2020·四川雅安)A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体_____时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为____N。在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为______N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将______(选填“增大”、“不变”或“减小”)。．(2020·江苏省南京市中考模拟四)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。(1)实验中，必须水平拉着木块做________运动，目的是使弹簧测力计示数________(大于/等于/小于)滑动摩擦力的大小。(2)由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。(3)由________两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(4)在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小________(变大/变小/不变)(5)小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论，你认为他的结论________(可靠/不可靠)，原因是________。妈妈做饭时，明明在旁边仔细观察。联想到许多物理知识，其中不正确的是()A．手提桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的C．切菜的菜刀手柄上有凹凸不平花纹是为了增大摩擦D．静止在水平桌面上的电饭锅受到重力和支持力的作用如图甲所示，用水平拉力F1=10N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2'的大小分别为()A．5N、5N B．10N、10N C．10N、20N D．20N、20N如图是一个小朋友玩滑板车时的情景，若滑板车做匀速直线运动，则下列说法错误的是()A．滑板车底部安装有轮子是为了减小摩擦；B．人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大；C．若滑板车所受外力突然消失，滑板车将做匀速直线运动；D．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力(2020·潍坊)2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力赛中国队摘得金牌，比赛中运动员过弯道的情景如图所示，过弯道过程中对运动员的分析正确的是()A.以看台为参照物运动员静止；B.运动员的运动状态不变；C.运动员的惯性不变；D.蹬冰面同时冰面给运动员作用力(2020·鄂州)如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是()A.人对车的作用力小于车对人的作用力；B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力；C.沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力；D.人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力(2020•思明区校级二模)如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则().A．f1＝0N，F2＝20N B．f1＝20N，F2＝20N C．f1＝0N，F2＝40N D．f1＝20N，F2＝40N如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是()A．在两幅图中，墙壁都受到50N的推力 B．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左 C．第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力，方向向左 D．第二次推时，墙壁受到80N的推力(2020·江西省中考模拟)手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是()A．手对水杯的压力和水杯对手的压力；B．水杯的重力与手对水杯的压力；C．水杯的重力与手对水杯的静摩擦力；D．水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的力使“纸弹”的(填“形状”或“运动状态”)发生改变。2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺