第20课天上的街市（学生版）

第20课《天上的街市》学习目标重点难点1、有感情地朗读、背诵这首诗，把握诗歌的内容。2、理解诗歌中联想和想像手法的运用。3、体会作者对理想生活的向往和追求的情感。重点：品味诗歌的语言，感受诗歌的意境及诗人美好的情怀。难点：理解诗歌中联想和想像手法的运用。（一）基础知识一、作者简介郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。作家、历史学家。他是我国新诗的奠基人之一，是继鲁迅之后文化战线上又一面光辉的旗帜。主要代表作有诗集____________，历史剧________________等。二、故事背景1921年，五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对这样的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷、感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求，在这种情况下，写下了《天上的街市》。三、理解词义1．缥缈：形容隐隐约约，若有若无。2．定然：必定。一、问题归纳1.“天上的明星现了”，诗中的“现”字有何表达效果？2.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”写出了天上怎样的生活?3.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字在表达上有何妙处?4.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”蕴含了诗人怎样的感情?5.诗人笔下的牛郎织女与神话中的“牛郎织女”有什么区别?诗人这样写有何用意?6.诗中四个“定然”有怎样的表达效果?三、课文主题一、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？二、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。七夕[唐]李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮?题组A基础过关练1．选出下列词语的字音、字形不完全正确的一项（

）A．闲游（xián）

称（chēnɡ）赞

缥缈（miǎo）B．应（yìng）和

陈（chén）列

着（zhuó）落C．称（chèn）职

潜（qián）伏

迂（yū）回D．珍（zhēn）奇

滑稽（jì）

诀（jué）别2．下面诗作完全展开了想象的是（

）A．远远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯。B．你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。/那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。C．银烛秋光冷画屏，/轻罗小扇扑流萤。/天阶夜色凉如水，/坐看牵牛织女星。D．嘉陵江里航标灯组成银河，/“双鱼”星座在河中遨游；/成渝路上车灯飞驰而过，/是无家可归的流星在走。3．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．在新冠肺炎疫情仍然侵扰世界的当下，使得很多旅游业的活动都无法正常进行。B．为未成年人营造清朗的网络环境，一直是社会各界不断努力的目标和方向。C．一些盲盒商家为了吸引学生群体的注意，专门出售和制作了“文具盲盒”。D．《天上的街市》中作者把繁星满天的夜空想象成点着无数街灯，联想丰富。4．下列句中加点的词语解释有误的一项是（

）A．我想那缥缈的空中。（飘忽不定）B．定然是世上没有的珍奇。（珍贵而奇异，此处为名词）C．街市上陈列的一些物品。（把物品摆出来供人看）D．我想他们此刻，定然在天街闲游。（必定）5．下列填入语段横线上衔接最为自然恰当的一项是（

）.多读诗，不单是能提高精神审美，更是能让我们做个情感丰富、丰盈的感性人。愁的时候，__________；乐的时候，_______________；小的时候，_____________；大的时候，____________。①伫倚危楼风细细

②金风玉露一相逢

③春风得意马蹄疾

④卧看牛郎织女星A．④②③① B．④③①② C．①④③② D．①③④②6．文学常识对对碰。（1）本文取材于我国古代关于的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人、、的思想感情。这首诗体现了诗人的创作特色。（2）郭沫若：中国代文学家、考古学家、古文字学家、历史学家、社会活动家。新诗奠基人之一，中国历史剧的开创者之一。代表作有诗集等，戏剧等。7．阅读文段，回答问题。诗人用浪漫和幻想的笔法成就了《天上的街市》。此诗并不难懂，也不ménglóng（

），而是将思想隐喻于遥远的天空，充满了对幸福生活的美好chōngjǐng（

）。但在当时作者却是用wǎn（

）转幻想的手法展开对光明的宣传和昭（

）示的。(1)根据拼音写汉字。ménglóng()

chōngjǐng()

wǎn()转(2)给加点字注音。昭()示8．学校举办了“青春心向党·奋斗新征程”诗歌创作比赛。下面是潇潇还没有写完的诗作，请你帮她续写完成。如果不是那一面高举的红旗怎会有今天壮丽锦绣的山河如果不是那一点燎原的星火怎会有今天幸福安康的生活9．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”想象力是知识的源泉，是智力活动的翅膀。为了激发同学们的想象力，班级开展了“放飞想象”综合性学习活动，请你来参加。（1）【读材料·谈感想】1974年，美国佛罗里达州举行作文竞赛。一个9岁的小男孩艾克尔写了一篇题为“孵蛋”的作文参赛，获得了一等奖。他写道：“星期天，我和几个小朋友到郊外去玩，捡到一个蛋。玛丽说是云雀蛋，彼得说是鸵鸟蛋，丹妮说是恐龙蛋……大家争论不休，我提议把蛋孵出来。一孵出来，啊呀呀，原来是个尼克松（当时的美国总统）。”（2）【观数字·发想象】0是什么?数学家说：“那是零，0点。”小品演员说：“那是。”运动员说：“那是。”老农说：“那是。”儿童说：“那是。”真可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。（3）【看图画·说段话】全球气候变暖值得每个地球公民关注。仔细观察下边这幅题为《企鹅的抗议》的宣传画，请结合画面，发挥想象，以企鹅的口吻写一段话。（不少于50字）题组B能力提升练阅读《天上的街市》，完成下面小题。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。10．请为下面的诗句划分节奏。（限划两处）定

然

是

不

甚

宽

广11．说说第一节诗中，两个“好像”的作用。12．在诗人的想象中，“天上的街市”是怎样的世界？从哪里可以看出来？13．诗中牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。14．全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想象的？15．用“/”给下列诗句划分朗读节奏。（1）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。（2）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。16．语言赏析。（1）“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”“也许”或“应该”？为什么？（2）“不信，请看那朵流星”用“朵”来修饰“流星”，恰当吗？为什么？17．请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。18．课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？作者为什么这样写？题组C培优拔尖练阅读下文，完成下面小题。春夜杜谷星光如此璀璨，风也如此柔媚。夜是太静谥了，旷野也太岑寂。今晚天上想有豪华的夜宴，广庭密集着银色的灯烛。今晚天上仿佛晶莹的花园，海上开满洁白的水仙。我愿倦怠的人慢慢入睡，轻轻打开你梦的门扉。愿弦月的微波流进你的梦，让你困乏的心灵得到洗沐。明天的阳光将要燃烧你的窗帘，你会看见原野到处长满花的树。19．这首诗用优美的文字，为我们描绘了一幅美丽的图景。请用简明扼要的语言，说说你对美景的理解。20．“你会看见原野到处长满花的树”一句有什么含义？请用自己的话概述。21．认真体会，联系全诗说一说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。22．这首诗在写景的基础上展开了丰富的联想和想象，并巧用比喻的修辞手法。借鉴这首诗的写法，续写句子。①牵牛花开放了，_________________________________。②梦，_________________________。③春天的风，_______________。课外类文阅读新月沙鸥新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。（选自《中国当代名诗100首》）23．“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？这两句诗在全诗中起什么作用？24．诗歌第二节选取了哪几个意象，表达了诗人对故乡怎样的情感（联系第三节作答）？25．拓展训练：常娥①（李商隐）云母屏风②烛影深③，长河④渐落晓星沉。