2024年秋季新人教版9年级上册化学第2单元 空气和氧气 课题3 制取氧气 第1课时 氧气的工业制法 用高锰酸钾制氧气

课题3制取氧气第1课时氧气的工业制法

用高锰酸钾制氧气导入新课潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？氧气的工业制法01利用液氧（沸点高）和液氮（沸点低）的沸点不同进行分离。分离液态空气过程，没有生成新的物质，是物理变化。1.原理低温加压空气氮气先蒸发液态氧气蒸发液态空气

2.过程高锰酸钾制氧气02特种部队用高锰酸钾野外生火氧气助燃原理：高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4MnO2O2加热加热高锰酸钾制取氧气时应选择哪些仪器用于反应和收集气体呢？实验药品反应条件1.反应仪器：能加热能加橡胶塞，导出气体试管2.加热仪器：酒精灯紫黑色固体应选择哪些仪器用于反应和收集气体呢？原理：高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4MnO2O2加热气态产物3.收集气体的仪器：集气瓶4.夹持仪器：铁架台发生装置固体加热装置反应物状态固体反应条件加热药品平铺外焰加热试管口略向下倾斜防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管破裂试管口放一团棉花防止加热时高锰酸钾粉末进入导管收集装置：如何收集氧气？依据是什么呢？排水法气体不易溶于水气体不与水反应

可用于收集氧气收集装置排空气集气法不与空气反应向上排空气法向下排空气法密度比空气大密度比空气小可用于收集氧气上述两种常用的氧气收集方法哪种收集的氧气纯度更高？各有什么优点？排水法向上排空气法纯度更高气体干燥制取装置原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热观察视频，总结氧气的制取步骤和注意事项。实验：加热高锰酸钾制氧气（1）查—连接仪器，检查装置气密性；（2）装—试剂装入试管，使之平铺在试管的底部，管口塞一小团棉花；（3）定—用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；（4）点—点燃酒精灯加热（须预热）；（5）收—排水法收集氧气（等气泡连续均匀放出时再开始收集）；（6）离—实验完毕，先把导管撤离水面；（7）熄—熄灭酒精灯，停止加热，冷却后拆除装置。实验步骤实验内容现象加热试管，用排水法收集一瓶氧气把带有火星的木条插入集气瓶中有大量气泡进入集气瓶中木条复燃检验氧气用排水法收集：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。瓶口验满如何判断集气瓶中的氧气是否收集满？课堂总结制取氧气工业制氧气分离液态空气法高锰酸钾制氧气实验步骤发生装置收集装置随堂训练1.下图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查装置气密性B．装入高锰酸钾C．收集氧气D．氧气验满D2.实验室加热高锰酸钾制取氧气，有如下操作步骤，其操作顺序正确的是（）①加热药品；②检查装置的气密性；③把药品装入试管中，并把装置安装好；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯A．②③①④⑤⑥

B．②③①④⑥⑤C．③②①④⑥⑤

D．③②①④⑤⑥A谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3.根据右图回答问题。（1）仪器a的名称是

。（2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表述式为

。（3）收集氧气的装置是______（填序号）。（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察