岭南版美术 九上 8剪纸与应用 教案

岭南版美术九上8剪纸与应用教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《岭南版美术九年级上册第8课——剪纸与应用》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第8课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕剪纸艺术的起源、发展、技法及其在现代生活中的应用展开，引导学生通过实践操作，掌握剪纸的基本技能，培养他们的动手能力和审美能力。同时，结合岭南地区民间剪纸艺术特点，让学生了解地域文化特色，提高他们对传统艺术的热爱和传承意识。核心素养目标1.美术表现：运用剪纸技法，创作具有个人特色和地域特色的剪纸作品，提高学生的美术表现力和创造力。

2.文化理解：了解剪纸艺术的历史背景、发展过程及在民间习俗中的作用，增强对中华民族优秀传统文化的认识和理解。

3.审美情趣：感受剪纸艺术的美，学会欣赏民间剪纸的独特韵味，提高审美情趣。

4.创新实践：将剪纸与现代设计相结合，激发学生创新意识，培养动手实践能力，使学生在实际操作中体验到美术创作的乐趣。学习者分析1.学生已经掌握了基础的美术知识和技能，熟悉剪纸的基本概念和简单的制作方法，通过之前的学习，他们对民间美术有了一定的了解和认识。

2.学生普遍对动手操作类课程表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和模仿能力，但在创新设计方面有待提高。他们的学习风格多样，有的善于独立思考，有的则更倾向于合作交流。

3.学生在剪纸技巧的掌握上可能存在差异，特别是在精细操作的熟练度和创造力方面可能遇到困难。此外，将传统剪纸与现代设计元素结合的过程中，学生可能会感到挑战，需要引导他们如何平衡传统与创新，突破思维定势。教学资源1.硬件资源：剪纸工具（剪刀、美工刀、刻刀、蜡盘等）、彩纸、胶水、展示板。

2.软件资源：《岭南版美术》教材、剪纸艺术参考资料、教学PPT。

3.课程平台：教室多媒体设备、校园网络平台。

4.信息化资源：剪纸教学视频、电子图书、在线剪纸艺术作品集。

5.教学手段：讲授、示范、小组合作、实践操作、作品展示与评价。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组精美的剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣，提问学生对剪纸的已有认识。

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的民间美术知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：讲解剪纸艺术的起源、发展、分类及其在岭南地区的特色表现，介绍剪纸的基本技法和创作步骤。

举例说明：展示不同风格的剪纸作品，分析其艺术特点，让学生更直观地理解剪纸艺术。

互动探究：组织学生讨论剪纸艺术在现代生活中的应用，探讨如何将传统剪纸与现代设计相结合。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：学生分组进行剪纸实践，根据所学知识创作具有个人特色的剪纸作品。

教师指导：巡回指导，针对学生的操作问题进行解答，提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创意。

4.总结评价（约10分钟）

学生展示作品：每组展示自己的剪纸作品，分享创作心得。

师生互评：教师和学生共同对作品进行评价，提出改进意见和建议。

总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的价值和意义，鼓励学生在日常生活中传承和发扬传统文化。学生学习效果1.知识与技能：学生掌握了剪纸艺术的基本概念、分类、技法及创作步骤，能运用所学知识独立完成剪纸作品，提高了美术表现力和动手实践能力。

2.过程与方法：学生在实践操作过程中，学会了观察、分析、解决问题，提高了合作交流能力和创新设计能力。

3.情感态度与价值观：学生对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣，增强了对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感，培养了传承和发扬传统文化的意识。

4.文化理解：学生了解了剪纸艺术在民间习俗中的作用，认识到民间美术的独特魅力，提高了对地域文化的认识和理解。

5.审美情趣：学生通过欣赏和分析不同风格的剪纸作品，提高了审美能力，学会了如何从生活中发现美、创造美。

6.创新实践：学生在尝试将传统剪纸与现代设计相结合的过程中，激发了创新意识，培养了敢于尝试、勇于突破的精神。教学反思在这节剪纸与应用的课堂上，我观察到学生们对剪纸艺术表现出了极大的兴趣。他们在动手操作的过程中，积极尝试、相互交流，课堂氛围十分活跃。通过这节课，我认识到以下几点：

1.学生们在剪纸技法掌握上存在差异，有的学生动作熟练，能迅速掌握要领，而有的学生则需要更多时间来练习。针对这种情况，我应该在课后为不同水平的学生提供有针对性的辅导，帮助他们提高剪纸技能。

2.在引导学生将传统剪纸与现代设计相结合的过程中，我发现学生们在创新设计方面有待提高。今后，我应多组织一些创新实践活动，鼓励学生勇于尝试，培养他们的创新意识。

3.学生们在课堂上的合作交流让我感到欣慰。他们能够主动分享自己的观点和经验，倾听他人的意见。这说明我们学校倡导的小组合作学习模式取得了良好的效果。

4.通过对本节课的学习，学生们不仅掌握了剪纸艺术的基本知识和技能，还增强了对传统文化的认识和热爱。这让我深感欣慰，也让我认识到传承和发扬传统文化的重要性。

5.在教学过程中，我注意到一些学生容易忽视剪纸作品的整体布局和色彩搭配。在今后的教学中，我会加强这方面的指导，提高学生们的审美能力和创作水平。板书设计①知识点：

-剪纸艺术的起源与发展

-剪纸的分类与技法

-岭南地区剪纸特色

-剪纸与现代设计的结合

②关键词：

-民间美术