数学三年级上册 5 倍的认识 第2课时 解决问题（人教版）_第1页
数学三年级上册 5 倍的认识 第2课时 解决问题（人教版）_第2页
数学三年级上册 5 倍的认识 第2课时 解决问题（人教版）_第3页
数学三年级上册 5 倍的认识 第2课时 解决问题（人教版）_第4页
数学三年级上册 5 倍的认识 第2课时 解决问题（人教版）_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

倍的认识解决问题（1）第二行小棒的根数是第一行的（）倍。第一行：第二行：4新课导入探究新知教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？[教材P51例2]知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。阅读与理解教室里扫地的有4人，擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？[教材P51例2]擦桌椅的：扫地的：方法一：画示意图我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。分析与解答方法二：计算要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。12÷4＝3分析与解答易错点：“倍”表示两个数量之间的关系，它不是计量单位，不能作为单位名称。答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。扫地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。回顾与反思如果扫地人数不变还是4人，而擦桌椅的人数变为16人，这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个量之间的倍数关系吗？擦桌椅的：扫地的：16÷4＝4答：擦桌椅的人数是扫地的4倍。探究新知擦桌椅的：扫地的：12÷3＝4答：擦桌椅的人数是扫地的4倍。探究新知[教材P53练习十一第3题]3.（1）小鹿的只数是小猴的几倍？（2）你能提出其他数学问题并解答吗？18÷6=3随堂练习答：小鹿的只数是小猴的3倍。4.（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。16÷2=8[教材P54

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论