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文档简介
//编订：XX编订：XXPAGE2计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按河象当年的情景推测、发掘黄河象的过程。课文很简单，如何起到应有的训练效果是我一直他们会给我灵感。漏洞百出。于是我引导学生记住关键的数字，加强准确性；然后让学生写一写，读一读，再与书上进行核对。这样一来，听、说、读、写的能力训练全有了。“假想”凭空想象的，是以充足的事实作依据，用科学的道理进行辩证的、客观的分析，假想有根有（（生：大象的右脚正好踩在一块椭圆型的石头上，石头往下一陷，它抬起的……（读完”锤炼评价语和过渡语，这样课堂的条理性会更强。XX
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