人教部编版七年级语文上册《如何突出中心》教学课件

如何突出中心新课导入清代王夫之说："意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合之众。"意，是文章的"中心思想"，是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在，对于整篇文章的材料的取舍、结构层次、语言表达起着统率的作用，被人们比作文章的灵魂。我们作文时只有先确定中心，将"意"立起来，文章才有主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，让人不知所云。如何才能在写作时做到"中心突出"呢？就让我们一起来学习吧。一、认识立意对于一篇文章的重要性。二、从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。（教学重点）三、写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。（学习难点）教学目标思考探究

认真阅读教材《如何突出中心》一文

思考：①何为文章中心？②如何才能在文章中突显中心？①每篇文章都有中心意思：集中而明确的中心。②中心意思要鲜明突出，必须分清材料的主次和内容的详略，还要有贯穿全文的线索，文章要围绕这条线来写；还可以采用一些具体的方法、技巧来突出中心。思考探究①设置一条贯串全文的线索。一般而言，一篇文章的线索明晰且完整，往往中心思想会更突出。设置全文线索可以从"事""物""时空""情感"等角度思考。文章的线索主要分为以下几类：以人物思想感情的变化为线索、以具体的事物为线索、以事情的发展变化为线索、以时间或地点的变化为线索、以游踪为线索。一、回顾学过的课文，想一想有哪些突出中心的方法和技巧？技法指导如《济南的冬天》，围绕着济南冬天"温晴"的特点，依次描写济南的山景水色，写到的内容很多，却眉目清晰，中心突出。再如，鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，先从百草园一路写到三味书屋，以时间和地点的变化为线索，把在百草园的“乐”以及在三味书屋的“苦”，写的清晰明了，让人身临其境、感同身受，真切的体会到他对美好幸福快乐的童年回忆的怀念之情。技法指导技法指导②安排好内容的主次和详略。一篇记叙文，需要交代的事情往往比较多。一般而言，与主题联系紧密的内容得详写，力求在一言一行中展示人物性情，在一叶一花中感悟生活哲理。相反，与中心联系较远的或不太典型的内容则简略叙述。这样写出来的文章，才会详略得当、中心明确。技法指导如《散步》一文中，关于两条散步路线的"分歧"和"我"的感受写得详，关于散步中其他的事情略写或者不写。这样有主有次、有详有略地选取材料，组织文字，中心就会突出起来。技法指导③采用一些具体的方法、技巧。开门见山，点明主旨。开门见山的写作方式能够让文章的开头更加简洁，表达的中心更加鲜明。这种写法直接切入主题，避免了冗长的铺垫，使得文章的主旨一目了然，便于读者迅速理解作者的观点或意图‌，这种写法能够紧抓读者的注意力，引导他们继续阅读‌。技法指导比如，在刘湛秋《雨的四季》一文中，作者开篇即说"我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢"，其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨的不同的形态、"性格"。一语反复，强化中心。一语反复能够起到强调的作用，通过重复关键语句，可以突出文章的中心思想或主题，使读者对这一点有更深刻的印象和理解。其次，一语反复还有助于分清文章的层次和条理，使得文章结构更加清晰，便于读者理解和记忆。无论是说理文章、记叙文还是文艺作品，一语反复都能有效地帮助作者表达思想、强调感情。技法指导技法指导比如，史铁生的《秋天的怀念》——"好好儿活"。关键句反复出现，强调中心：无论遇到什么困难，都要坚强地活下去，活出尊严。以小见大，突出中心。通过描述平凡的小事或人物，使读者感到亲切，仿佛事件就发生在身边，从而引起读者的情感共鸣‌；在细节中展现人物的品格和精神，使得人物形象更加立体、丰满，感情细腻，有血有肉；通过仔细观察身边的小事，可以发现那些隐藏在日常背后的“亮点”，这些“亮点”可能揭示出惊人的大主题‌。技法指导比如，莫怀戚的《散步》，就是在一件平常的生活小事中蕴含着孝道、责任、生命、选择等丰厚的内涵，主旨耐人寻味，使读者从中领受教益。技法指导还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中心。如《往事依依》，作者用"至今仍记忆犹新"的几件往事，与其他早已模糊的记忆作对比，写出了这几件往事对自己成长的重要影响，从而凸显了主题。技法指导精彩范文通过总结我们可以从以上几个方面入手，帮助我们的作文中心突出。现在让我们来一个精彩范文，看看这个小作者是如何运用突出文章中心的方法和技巧的。书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以"书包"为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图中。实战演练我背书包我的书包我是书包我丢书包我和书包我买书包精彩范文《我和书包》①书包，是我学习生涯中最忠实的伙伴。②从踏入学校的第一天起，书包就陪伴在我的身边。它见证了我的成长，承载着我的梦想与希望。我的书包是深蓝色的，上面有一些简单的图案，虽然它并不华丽，但却十分实用。③每天清晨，我都会把书本、作业本、文具盒等整齐地放进书包里，然后背着它去上学。在上学的路上，书包仿佛给了我一种力量，让我充满信心地迎接新的一天。它随着我的步伐一颠一颠的，就像在为我加油鼓劲。（标题透露中心）（开门见山，表明中心）（材料新颖生动）④放学回家后，我会第一时间打开书包，迫不及待地来到书桌前，轻轻地将陪伴我一天的书包放在桌面上，拿出一本作业，拿起一支笔，轻轻放在作业本旁边，深吸一口气，开始认真地完成作业。我的眼神专注而坚定，逐字逐句地阅读题目，手中的笔在纸上沙沙作响，仿佛是我与知识交流的独特语言。遇到难题时，我会微微皱起眉头，陷入沉思，努力回忆老师讲过的知识点，或者仔细翻阅课本寻找线索。当灵感闪现，难题被攻克的那一刻，我的脸上会露出会心的微笑，心中充满了成就感。书包陪伴着我度过一个又一个宁静的夜晚，它见证了我的努力和汗水。精彩范文（详略得当，围绕中心）⑤有时候，书包会变得很沉重，压得我的肩膀生疼。但我知道，这是知识的重量，是我成长的代价。我从不抱怨，因为我明白，只有努力学习，才能让自己变得更优秀。⑥我和书包，一起走过了无数个日子。它不仅是一个装书的工具，更是我的朋友、我的伙伴。它陪伴着我度过了童年的美好时光，也将继续陪伴我走向未来的道路。我会珍惜和书包在一起的每一刻，让它见证我的成长与进步。精彩范文（结尾强调，深化中心）你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以"走出校园"为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。实战练兵《情暖敬老院》①“老吾老，以及人之老。”孟子之言，如熠熠星辰，照亮了我们传承关爱与责任的道路。在学校的组织下，我们怀着一颗颗热忱的心，走进了敬老院，开启了一场意义非凡的志愿者服务之旅。②踏入敬老院的那一刻，宁静与祥和扑面而来。阳光透过斑驳的树叶，洒在庭院里，老人们或坐在长椅上晒太阳，或三两成群地聊天，他们的眼神中透露出对生活的从容和对陪伴的渴望。精彩范文（开门见山，点明主旨。）③我们迅速分成了几个小组，有条不紊地展开服务。有的同学拿起扫帚，认真地清扫着庭院的每一个角落，让落叶和灰尘无处遁形，为老人们营造出一个整洁舒适的环境。有的同学则走进房间，帮助老人们整理衣物、擦拭家具。看着房间在自己的手中变得焕然一新，同学们的脸上洋溢着满足的笑容。精彩范文（打扫卫生，略写）实战练兵④我注意到一位老奶奶，她静静地坐在窗前，眼神中流露出一丝落寞。我走上前去，轻轻地握住她的手，陪她聊天。老奶奶告诉我，她的子女都在外地工作，很少有时间回来看她。她说，她很想念他们，但也理解他们的忙碌。我听着老奶奶的话，心中一阵酸楚，更加坚定了要给她带来温暖和快乐的决心。我为老奶奶唱起了她喜欢的老歌，她也跟着轻轻哼唱起来，脸上渐渐绽放出笑容。那一刻，我感受到了陪伴的力量，它能驱散孤独，带来温暖和希望。（与老人交谈，详写）⑤除了打扫和陪伴，我们还为老人们准备了一场精彩的文艺表演。同学们各展才艺，唱歌、跳舞、朗诵，精彩纷呈。老人们看得目不转睛，不时鼓掌喝彩，脸上洋溢着幸福的笑容。表演结束后，我们一起为老人们送上了精心准备的礼物，一份份小小的礼物承载着我们深深的祝福和关爱。⑥时光匆匆，当我们即将告别敬老院时，老人们眼中满是不舍，拉着我们的手久久不愿松开。他们的感激之情溢于言表，而我们心中也充满了感动和满足。⑦“赠人玫瑰，手留余香”。这次志愿者服务活动，不仅让老人们感受到了社会的关爱和温暖，也让我们深刻体会到了奉献的快乐和价值。实战练兵精彩点评这篇作文的中心明确，围绕“学校组织到敬老院做志愿者服务”这一主题，通过描述在敬老院的各项活动以及与老人们的互动，传达出关爱老人、奉献爱心的主旨，体现了志愿者服务的意义和价值。回想一下，家里人一起吃饭时，大家在餐桌前都会谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。实战练兵《餐桌前的谈话》①在我的成长历程中，发生过很多事，但是又这么一件事让我久久难以忘怀——那一次，母亲在餐桌前跟我说了很多话，让我记忆犹新。②那是一个普通的日子，我却做了一件不普通的错事。不知为何，我悄悄把别人的文具盒拿回家。晚上吃饭时，母亲看见这个不属于我的文具盒时，她的脸色瞬间沉了下来。她放下碗筷，严厉地看着我，那目光如同一把利剑，让我无处可逃。她狠狠地教训了我一顿，话语如重锤般敲击着我的心。“你怎么能随便拿别人的东西？这是不道德的行为！不是自己的东西绝对不可以拿，做人要有原则，要有底线。”母亲的声音虽严厉，但我却能从中听出她的痛心和失望。精彩范文③接着，母亲不容置疑地说，要我吃完饭后连夜送回别人家去。“犯了错误就要勇敢地去改正，不能逃避。现在就去把文具盒还给人家，并且真诚地道歉。”母亲的教导在我耳边回响。我拿着文具盒，心情沉重地走在去还文具盒的路上。我的内心充满了羞愧和懊悔，我不断地责怪自己为什么要做出这样的错事。我害怕面对文具盒的主人，害怕他们的指责和异样的眼光。然而，在这害怕的背后，我也开始理解母亲的良苦用心。她的严厉，不是为了惩罚我，而是为了让我明白是非对错，让我成为一个有道德、有担当的人。精彩范文④当我敲响别人家的门，颤抖着把文具盒还回去并诚恳道歉时，我如释重负。那一刻，我真正明白了母亲的爱。母亲的爱，不是一味的宠溺，而是在关键时刻给予正确的引导和严厉的教诲。这种爱，看似严厉，实则深沉而伟大。那次餐桌前的谈话，也时刻让我谨记：在人生的旅途中不要迷失方向。⑤母爱，是一种无私的奉献，是一种无尽的包容，更是一种坚定的引导。母亲用她的严厉教会了我做人的道理，让我懂得了自尊、自爱、自强。在未来的日子里，我会时刻铭记母亲的教诲，用正确的行为和态度去面对生活中的每一个挑战。我感恩母亲的严厉，更感恩她那深沉而伟大的母爱。精彩范文一、选材精准文章围绕“我”悄悄拿别人文具盒后母亲的严厉反应这一事件展开，事件虽小却极具代表性。通过这样一件具体的错事，充分展现了母亲在面对孩子道德问题时的坚决态度，以小见大，有力地突出了“严厉背后的母爱”这一中心主题。二、描写细腻对母亲的神态描写生动传神，“母亲严厉地看着我，那目光如同一把利剑，让我无处可逃。她的脸色瞬间沉了下来”，通过对母亲脸色和目光的描写，形象地表现出母亲的愤怒和严厉，让读者能深切感受到母亲对孩子错误行为的重视。对“我”的心理描写细致入微，“我的内心充满了羞愧和懊悔，我不断地责怪自己为什么要做出这样的错事。我害怕面对文具盒的主人，害怕他们的指责和异样的眼光”，以及“我如释重负。那一刻，我真正明白了母亲的爱”，这些心理描写展现了“我”在经历事件过程中的情感变化，从犯错后的害怕、懊悔到最后理解母亲后的释然，使读者能更好地体会到“我”对母爱的感悟过程。范文点评三、语言表达有力文中运用比喻的修辞手法，如“母亲严厉地看着我，那目光如同一把利剑”“话语如重锤般敲击着我的心”，生动地表现出母亲的严厉给“我”带来的震撼，强化了母亲严厉的形象，也为后文突出母爱做了铺垫。母亲的话语直接有力，“你怎么能随便拿别人的东西？这是不道德的行为！不是自己的东西