部编版四年级道德与法治上册第11课《变废为宝有妙招》精美课件

第四单元

让生活多一点绿色第1课时暴增的垃圾第十一课变废为宝有妙招1.了解家庭、学校、社区垃圾暴增的现状。2.分析垃圾暴增的原因，认识垃圾处理不当对环境的危害。3.知道垃圾中有些是可回收再利用的资源。探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入重点学习目标探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入视频导入视频:人类对海洋的污染说一说，海洋污染主要是谁造成的？你有什么感触？探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入视频导入据专家推测，2050年海洋中的垃圾比鱼类还多，你还喜欢这样的大海吗？除了海洋垃圾，你还知道其他什么垃圾？课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、不同的垃圾生活垃圾工业垃圾医疗垃圾建筑垃圾畅所欲言你知道这些垃圾是怎么来的吗？举例说说你身边的生活、工业、医疗、建筑垃圾。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、不同的垃圾生活垃圾是我们最常见的，因为家家户户每天都会产生很多的生活垃圾。医疗垃圾、工业垃圾可能不常见，它们来自医院、工厂弃料等。建筑垃圾是指在工程中由于人为或者自然等原因产生的建筑废料，包括废渣土、弃土、淤泥以及弃料等。畅所欲言课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入在我们的日常生活中，随处可见各种各样的垃圾。二、垃圾哪里来停车场内楼道里生活区这样堆放垃圾合理吗？课程导入探究新知课堂练习课堂小结拓展空间二、垃圾哪里来一天产生的垃圾量场所家班级学校重量全国每天要产生多少垃圾？活动一：小小调查员任务要求：请你根据课前的调查，完成下列表格，看看学校和家庭一天产生多少垃圾。课程导入探究新知课堂练习课堂小结拓展空间二、垃圾哪里来调查统计后，你发现了什么？垃圾来源于我们人类，你扔一点，我扔一点，今天一点垃圾，明天一点垃圾，日积月累，垃圾越来越多。预计到2050年全国垃圾将暴增70%，达到34亿吨，垃圾增长的速度超过人口增长的速度。图表：2030和2050年全球城市生活垃圾产生量预测（亿吨）活动一：小小调查员课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、垃圾哪里来国家邮政局数据显示，当前我国日均业务量超过2.4亿件。生活中还有哪些包装的案例？探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入三、垃圾怎么处理你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况，思考交流以下问题。七嘴八舌美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间，污染我们的环境！1.垃圾是怎样挤占我们的生存空间的？2.垃圾的堆放给我们的生活带来哪些不便？探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入相关链接：垃圾的“超长寿命”三、垃圾怎么处理这些垃圾都怎么处理？苹果核：约2周厚重羊毛大衣：约5年易拉罐：约200年混合废塑料：约30万年玻璃瓶和玻璃制品：约100万年电池：约100年探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入三、垃圾怎么处理填埋、焚烧垃圾分别会有什么危害？填埋垃圾焚烧垃圾垃圾处理的主要方式探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入三、垃圾怎么处理垃圾有什么合理的处理方式？视频：垃圾分类回收，再利用率达到90%探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入三、垃圾怎么处理认识标志餐厨垃圾可回收物其它垃圾表示适宜回收和资源再利用的垃圾。有害垃圾标志上的箭头代表了什么？探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入三、垃圾怎么处理认识可回收物可回收物：表示适宜回收和资源再利用的垃圾。你能举出废物回收再利用的例子吗？探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入三、垃圾怎么处理西安有一项工程备受各国广泛关注，那就是用600万吨垃圾建成了世界上第一条西安“垃圾”高速公路。认识可回收物垃圾变公路探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入

上海世博会，用废弃牛奶盒制成长椅和小方凳安放在园区供人们休憩。三、垃圾怎么处理

2020年东京奥运会的金银铜奖牌，所有的金属材料都是由废弃手机上重新提取出来的，实现了奥运会史上首次100%再利用奖牌的制造。认识可回收物废物变椅子废物变奖品探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入填空B1.生活中的垃圾除了生活垃圾、医疗垃圾外，还有_____垃圾和______垃圾。工业建筑2.多数废弃物中都有可再利用的__________，如果不充分利用，不仅______环境，还会造成巨大的______浪费。3.地球是我们_____的家园，______的垃圾正在挤占我们宝贵的_____空间。宝贵资源污染资源唯一暴增生存探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入暴增的垃圾不同的垃圾垃圾哪里来垃圾怎么处理工业垃圾建筑垃圾生活垃圾不当处理处理得当挤占空间，污染环境分类处理，变废为宝医疗垃圾探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入请同学们做一个有心人，观察一下生活中有哪些可回收再利用的资源，想一想如何变废为宝，下节课与大家分享。课后活动再

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让生活多一点绿色第四单元

让生活多一点绿色第2课时减少垃圾

变废为宝第十一课变废为宝有妙招1.认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。2.初步学习“垃圾分类”有关知识。3.学会有创意地节约资源和再利用资源。探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入重点学习目标探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入视频导入思考：你了解零垃圾的生活方式吗？你怎么看待视频中女孩的做法？视频：零垃圾——80后女孩的减法生活讲授新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入垃圾“瘦身”大讨论分组讨论一、减少垃圾说说怎样做可以让垃圾“瘦身”课程导入探究新知课堂练习课堂小结拓展空间光盘行动、使用环保购物袋、买东西前想一想、二手物品交换……一、减少垃圾课程导入探究新知课堂练习课堂小结拓展空间一、减少垃圾总结分类第一类是像塑料袋、一次筷子、纸杯这些物品，能不用就不用，能少用就少。第二类是“再利用”的资源，如小时候用过的玩具送给邻居小朋友，或者当废品卖给“废品回收站”。前一种，属于“直接利用”，后一种，属于“回收再利用”。课程导入探究新知课堂练习课堂小结拓展空间如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。你说我说二、学会垃圾分类把你知道的有关“垃圾分类”的知识和大家分享一下吧。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入垃圾分类可回收物厨余垃圾其他垃圾有害垃圾不同的垃圾二、学会垃圾分类课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入可回收垃圾：指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。包括：废纸、废弃塑料瓶、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。不同的垃圾二、学会垃圾分类课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入厨余垃圾（湿垃圾）：厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。不同的垃圾二、学会垃圾分类课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入有害垃圾：对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。常见的有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、过期药品、废电池、废灯泡、废水银温度计等，有害垃圾需按照特殊正确的方法安全处理。不同的垃圾二、学会垃圾分类课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入其他垃圾（干垃圾）：指危害比较小，没有再次利用的价值的垃圾，包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片、动物排泄物、一次性用品等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。到目前为止，人类暂时还没有有效化解其他垃圾的好方法，所以要尽量少产生。不同的垃圾二、学会垃圾分类课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、垃圾分类的好处视频：不同种类垃圾分类后如何处理？视频探究垃圾分类有什么好处？课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入你的家庭、社区是怎样进行垃圾分类的？家人改变了原来混装的习惯，准备了多个不同的垃圾桶，把垃圾进行了分类和分装。小区每天早上、晚上都有志愿者指导居民进行垃圾分类投放。三、垃圾分类的好处课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入四、废物利用发现探究观看下面两张图片，有什么发现？象棋是瓶盖做的道路边的花盆是轮胎花盆课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入分组探究：讨论废弃物的新用，研究废弃物再利用方法废旧物品再次利用记录表玻璃瓶1.2.3.糕点盒1.2.3.旧报纸1.2.3.腌咸菜做笔筒当水杯养小鱼种花养草做标本瓶装针线装干果装书本装零食装小玩具装学具包书皮做填充物练毛笔字四、废物利用讲授新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入

你的家中还有哪些废旧物品是可以被多次利用的，你还能选择哪些废旧物品进行改造再利用呢？七嘴八舌四、废物利用讲授新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入四、废物利用七嘴八舌有些废弃物不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。（1）填埋垃圾之后就不会对环境产生污染了。（

）（2）建筑垃圾不会对环境造成污染。（

）（3）生活中废旧电池不可以直接扔到垃圾桶。（

）（4）厨余垃圾没有任何利用价值。（

）（5）各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。（

）（6）分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，是可以进行再利用的。（

）探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入判断××√×√√探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入减少垃圾变废为宝学会垃圾分类垃圾分类的好处厨余垃圾其他垃圾可回收物变废为宝减少垃圾有害垃圾探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入课后实践

课后请同学们发挥自己的想象力和创造力，在父母的帮助下将废旧物品再利用，下一节课，我们在班里举办一个“变废为宝创意展”。变废为宝创意展再

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让生活多一点绿色第11课变废为宝有妙招第一课时

第四单元让生活多一些绿色教学目标学习目标：知道当前社会垃圾暴增，并了解垃圾的危害及垃圾的处理。提高社会实践能力，增强环保意识，践行环保行为。学习重难点：并了解垃圾的危害及垃圾的处理，增强环保意识，践行环保行为。新课导入同学们，在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。垃圾挤占了我们生活的空间，对人类的生存造成了巨大的危害。今天我们一起来学习第11课《变废为宝有妙招》，把垃圾变以宝，让生活多一些绿色。

第11课变废为宝有妙招第一课时第四单元让生活多一些绿色

暴增的垃圾1在我们的日常生活中，所处可以见到各种各样的（垃圾）。生活垃圾工业垃圾暴增的垃圾1医疗垃圾建筑垃圾

你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？暴增的垃圾1生活垃圾在人们居住的生活区常见，是人们在日常生活中产生的。生活垃圾

暴增的垃圾1工业垃圾工业垃圾在厂区常见，来自工厂企业生产过程中的废物排放。

医疗垃圾医疗垃圾在医院、诊所等医疗机构常见,是在医治病人的过程中产生的。建筑垃圾建筑垃圾在建筑工地常见,是建设、施工单位在建设、施工过程中所产生的渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。暴增的垃圾1调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。调查统计后，你发现了什么？暴增的垃圾1知识窗美丽的地球是我们唯一的（家园）。现在，暴增的（垃圾）正在挤占我们宝贵的（生存空间）。暴增的垃圾1垃圾的危害2暴增的垃圾对于我们的生活有怎样的影响？我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。垃圾的危害2

垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。垃圾的危害2迅速扩大的“（垃圾家族）”，其危害可不仅仅是挤占我们的（生存空间）。垃圾的危害2垃圾的处理3垃圾焚烧处理垃圾填埋处理垃圾回收处理垃圾的危害那么大，且每天所产生的垃圾那么多，你所在的城市是怎样处理垃圾的呢？多数废弃物种都有可（再利用）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的（资源浪费）。垃圾的处理3垃圾的处理3知识窗垃圾的处理3这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？垃圾的处理3玻璃瓶废报纸垃圾袋食物残余铁罐牛奶盒可回收垃圾垃圾的处理3同学们，多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境，还会造成巨大的资源浪费。我们要携起手来，一起为减少垃圾而努力！课堂小结第11课变废为宝有妙招第一课时

活动一:暴增的垃圾

活动二：垃圾的危害

活动三：垃圾的处理课堂练习1、在我们的日常生活中，所处可以见到各种各样的（垃圾）。2、美丽的地球是我们唯一的（家园）。现在，暴增的（垃圾）正在挤占我们宝贵的（生存空间）。3、迅速扩大的“（垃圾家族）”，其危害可不仅仅是挤占我们的（生存空间）。4、多数废弃物种都有可（再利用）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的（资源浪费）。填空题好好学习，天天向上第11课变废为宝有妙招第二课时

第四单元让生活多一些绿色教学目标学习目标：了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用，学会变废为宝。掌握垃圾分类方法，增强环保意识，践行环保行为。学习重难点：掌握垃圾分类方法，增强环保意识，践行环保行为。新课导入同学们，在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费对于人类而言有重要的意义。今天我们继续学习第11课《变废为宝有妙招》。

第11课变废为宝有妙招第二课时第四单元让生活多一些绿色

减少垃圾1结合生活实际，说说该如何节约资源。在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。我们买东西时，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。我在扔废弃物前，常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！减少垃圾1知识窗如果把垃圾在源头就（分类）放置，有的可以直接（再利用），有的可以经过（回收加工）而再利用，这样就能大大减少垃圾的（量），还能让很多垃圾变为（资源）。减少垃圾1减少垃圾1你能帮他们找到家吗？活动园你能帮他们找到家吗？减少垃圾1废旧电池废塑料过期药品废金属剩饭废易拉罐废纸废玻璃果皮菜皮废油漆有害垃圾可回收垃圾厨余垃圾各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难（再利用）。要想更好地对垃圾再利用，必须进行（垃圾分类）。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行（再利用）。减少垃圾1垃圾分类2垃圾分类2听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？垃圾分类的好处就在于它可以减少垃圾占地。垃圾分