第二章知识与数字化学习（复习课件2）-高中信息技术必修1期末复习粤教版

复习课件（数字化学习与创新）第2章

知识与数字化学习

高中信息技术粤教版2019

必修1数字化工具与资源01数字化学习02数字化工具与资源第1节数字化工具与资源知识结构第1节数字化工具与资源知识点一1、数字化工具教材第29页（1）数据采集工具：声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪。（2）信息获取工具：台式电脑、笔记本电脑、平板电脑和手机。（3）信息检索工具：搜索引擎和电子词典。（4）数字化可视化表达工具：思维导图和演示文稿。第1节数字化工具与资源知识点一1、数字化工具教材第29页（5）信息通信交流与传输工具：电子邮件、博客、社交软件和视频会议系统、QQ和微信。（6）信息存储工具：光盘、U盘、硬盘和服务器、云盘。（7）信息加工工具：编程软件、多媒体制作软件、网站制作工具和信息系统制作工具。（8）三维设计工具：3D制作软件、3D打印机、虚拟现实和增强现实制作系统。第1节数字化工具与资源知识点二2、数字化资源教材第30页1、数字图形、图像、视频、音频、文本。2、多媒体应用软件、网站。3、信息系统（数字图书馆、科技馆、博物馆等）。4、计算机模拟、数据文件、数据库。第1节数字化工具与资源知识点三3、数字化资源和工具的优势教材第30页1、获取的便捷性2、形式的多样性3、资源的共享性4、平台的互动性5、内容的扩展性第1节数字化工具与资源提升练习1．下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（

）A.微信B.云盘C.博客D.

微博【答案】B第1节数字化工具与资源提升练习2．下列属于数字化学习工具的是（

）A.视频B.音频C.多媒体课件D.

思维导图软件【答案】D数字化学习第2节信息及其特征知识结构第2节数字化学习知识点一1、数字化学习的特点教材第31-32页1、问题化：围绕问题开展学习。2、合作化：合作学习。3、个性化：以学习者为中心，因材施教。4、创造性和再生性：创造力。5、开放性：碎片化学习，学习空间变得无围墙、无界限。2、投针实验教材第33页1、18世纪数学家蒲丰2、采用蒙特卡洛方法3、平台工具：网络画板4、验证：针与平行线中任意一条相交的概率的倒数的推理过程。第2节数字化学习知识点二3、几何画板vs网络画板教材第33页补充知识点1、几何画板：适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图以及函数的动态几何工具。2、网络画板：数学实验工具。第2节数字化学习知识点三4、思维导图软件教材第35页1、XMind2、Mindmanager3、FreeMind。4、Mind+是青少年编程软件，也有一种叫Mind+的思维导图软件。第2节数字化学习知识点四第2节数字化学习提升练习1．下列不属于思维导图制作工具的是（）。A.XmindB.MindmanagerC.FreeMindD.Mind+【答案】D第2节数字化学习提升练习2．下列关于投针实验的描述错误的是（）。A.投针实验起源于18世纪B.投针实验中抛掷的次数越多，结果偏离越大C.投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟D.投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟【答案】B第2节数字化学习提升练习3．在传统课堂教学中，较难针对每一名学习者进行因材施教与展开个性化教学。而在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习，这体现