山东省临沂市东城实验中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

化学月考试卷一、单选题（本大题共20小题，1-15题每小题2分，16-20题每小题3分，共45分。）1.下列变化属于物理变化的是(

)A.酒精挥发 B.蜡烛燃烧 C.钢铁冶炼 D.粮食酿酒2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是(

)A.银用于制作导线 B.干冰用作制冷剂 C.铜用于制作铜火锅 D.氢气用作高能燃料3.下列图示操作正确的是(

)A.液体读数 B.滴加液体

C.加热固体 D.倾倒液体4.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是(

)A.红磷 B.木炭 C.细铁丝 D.蜡烛5.下列物质中，属于纯净物的是(

)A.海水 B.纯净水 C.矿泉水 D.蒸馏水6.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是A.作为燃料电池燃料的H2 B.用于生产氮肥的N2

C.用于医疗急救的O2 7.若用、分别表示两种不同的原子，那么图中表示混合物的是(

)A. B.

C. D.8.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是(

)A.空气中的稀有气体一般不与其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染9.我们学习的分子运动论属于“微观探析”，是化学学科的核心素养之一，下列说法不正确的是(

)A.糖水是混合物——含有不同种分子

B.墙内开花墙外香——分子在不断运动

C.水与过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同

D.水变为水蒸气时体积变大——水分子体积变大10.下列反应是氧化反应但不是化合反应的是(

)A.蜡烛+氧气→点燃二氧化碳+水 B.氧化钙+水→氢氧化钙

C.铁+氧气→点燃四氧化三铁 D.硫+氧气11.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学严谨，下列推理正确的是(

)A.化合反应的生成物只有一种，所以只有一种生成物的反应叫做化合反应

B.氮气化学性质稳定，所以氮气可以做保护气

C.化学变化通常伴随发光、发热的现象，所以有发光、发热现象的均为化学变化

D.蜡烛在空气中可以燃烧消耗氧气，所以可以代替红磷测定空气中的氧气含量12.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是(

)A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂

B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂

C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量

D.二氧化锰能加快过氧化氢分解13.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是(

)A.制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性

B.反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面

C.导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体

D.装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管14.下列关于催化剂的说法正确的是(

)A.化学反应前后催化剂的质量不变 B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂15．硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康，已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为（）A．11 B．34 C．45 D．7916.下列说法正确的是(

)A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰

C.铁丝在氧气里燃烧生成黑色固体 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾17.有关空气的叙述中，正确的是(

)A.空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料

B.化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染

C.空气中的氮气与氧气体积比约为5：1

D.稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源18.鉴别O2、CO2、空气三种气体，下列说法正确的是（）A.带火星的木条B.闻气味C.澄清石灰水D.燃烧的木条19.如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是(

)

A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果

B.燃烧足够的红磷可使进入容器里的水占容器的总体积的14

C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器

D.红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度20.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是(

)A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移

C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移题号1234567891011121314151617181920答案二、填空题（每空1分，符号表达式2分，共34分）21．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空（5分）（1）5个磷原子（2）氧离子（3）铝离子（4）地壳中含量最高的非金属元素（5）能使澄清石灰水变浑浊的是22.补全实验操作（6分）（1）用量筒量液体时，量筒必须，视线要与量筒内液体保持水平。若某同学在量取15ml水时俯视读数，则实际读数15ml（填大于、等于或小于）。（2）酒精灯要用盖灭。（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，要用盖灭。23.请按要求写出相应的符号表达式、所属的基本反应类型（9分）（1）铁丝在氧气中燃烧；。（2）硫在氧气中燃烧；。（3）用过氧化氢制取氧气；。24.集气瓶中加水的作用（4分）铁丝在氧气中燃烧：；硫在氧气中燃烧：。25.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是。（2分）26．下表是元素周期表中的一部分，请回答下列有关问题：（8分）（1）图2表示如表中（填表中序号）的原子结构示意图；得电子后形成的离子符号为；（2）和③化学性质相似的是（填表中序号），原因是：（2分）（3）②表示的原子有个电子层。（4）钠元素和硅元素的本质区别是（2分）。三、实验题（共21分）27．（6分）空气是一种宝贵的资源。用如图甲所示装置，测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水（左图），做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置。（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的。请写出其中两点关于剩余气体的有关性质：①、②；（2）而某同学在做该实验中，集气瓶内水面上升高度未达到A处，试问导致该实验结果的原因可能是（答一种就可）。（3）某化学兴趣小组对此实验装置进行了改进，设计如右图：在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。实验方案进行，收到了良好的效果。实验过程中可以观察到的现象是：。（2分）28．（15分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。（1）写出用该方法制取氧气的化学反应符号表达式。（2）指出图中所用仪器的名称：abcd（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①②（4）用这种方法收集氧气时，当气泡再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应（填“正放”或“倒放”）在桌上。（5）检验收集到的气体是氧气的方法：（2分）（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（写两点）；