湘艺版 三年级上册音乐 第七课 赛马 教案_第1页
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文档简介

赛马教学内容听赏《赛马》二胡独奏曲教学目标1、能感受二胡独奏曲《赛马》所表现的情境，感知不同的音乐段落，并熟悉主题旋律；2、能积极参与听赏活动，并从中体验到快乐。教学重点感受并参与表现每段音乐的意境教学难点分段聆听二胡独奏曲《赛马》，了解乐曲结构，感受音乐情绪教学准备多媒体CD课件图片打击乐器设计理念感受体验音乐，激发思考探究热情与主动性学情预设能积极参与音乐听赏，体验快乐情绪教学课时一课时教学过程组织教学节奏训练复习演唱歌曲《打秋千》要求：轻声、欢快地演唱听赏二胡独奏曲《赛马》师导入：“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花……”当你们听到这首歌曲时，你会想到（生：美丽而辽阔的草原）。内蒙古拥有我国最大的草原，那里的人民勤劳勇敢、热情豪爽。那里每年的八月份牲畜肥壮、稻谷飘香的季节，举行不同规模的那达慕大会，那达慕大会——蒙古族最盛大的节日，源于七百年前。“那达慕”是娱乐或游艺、联欢的意思，是人们为庆祝丰收后喜悦的心情而举办的文体娱乐大会。那达幕之日商贩云集，说书献艺应有尽有，热闹非凡。最扣人心弦的莫过于赛马、射击、摔跤为比赛项目，这是一项传统节日，被誉为“草原上的狂欢节”。播放《赛马》乐曲师：提问：1、当你们听到这首乐曲时，听到什么？想到什么？生：讨论2、是由什么乐器演奏的？生：二胡师：二胡是我国民族艺术的瑰宝3、师（或生）简介二胡的构造、演奏方式【图片展示】4、播放蒙古族赛马图片师：蒙古族赛马，深受男女老少的喜爱……复听乐曲，介绍音乐主题师：提问：聆听音乐主题的感受主题一：紧张、热烈表现赛马场上的紧张气氛主题二：优美、舒展刻画蒙古族骑手乐观自信的形象完整听赏，播放课件师：全曲分几部分？各部分的情绪？生：讨论再听，师生讨论分析提问：1、结尾一段音乐和哪段相似？2、相比哪一段情绪激烈？师小结：第三段是第一段的再现，比第一段更激烈。节奏紧密、速度更快、力度更佳，结尾赛马比赛到了冲刺时刻。乐曲表现，蒙古族舞师：蒙古族人民能歌善舞，让我们一起随乐曲动起来！（播放乐曲，师生互动）打击乐器为乐曲伴奏：学生选择伴奏型

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