2024-2025学年高中历史专题六和平与发展-当今世界的时代主题一争取人类和平2教学教案人民版选修3

PAGE和平与发展：当今世界的时代主题教学目标：学问与技能：1、了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。结合历史事实，相识和平与发展两大时代主题的辩证关系。2、和平与发展；中国维护世界和平的贡献。过程与方法：1、问题探究：探究当今威逼和平与制约斗争的因素；探究维护和平与促进发展的关系；探究中国是维护世界和平的坚决力气的缘由与表现。（三个探究）2、分析归纳：生产力发展的客观结果和要求；和平力气增长的缘由。情感看法价值观：1、中国是维护世界和平的坚决力气，这是与中国人民曾经经验的屈辱与不幸的历史联系在一起的，新中国的外交政策和实践都表明中国人民是爱好和平的；2、改革开放以来，中国的国情和坚持和平发展方向，对人类和平事业作出了重要贡献。3、进一步培育酷爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。重点难点：1、重点：和平与发展的相辅相成关系。2、难点：如何相识和平与发展是当今世界主题教法：1、运用各种材料，引导学生思索、归纳、感悟。2、留意记忆基本学问；留意与必修之间的关系，刚好复习相关学问。学法：史料研习；问题探究；合作沟通。课时支配：一课时教学过程：活动一：以二战期间犹太集中营的两个主子公的人生遭受和期盼导入故事1：苏兹科维尔的无题诗1941年6月，德军占据了维尔纽斯，不久在城中设立了犹太人隔离区，将包括苏兹科维尔在内的犹太人，全都驱逐进去，用饥饿和暴虐熬煎他们，并且定期进行屠杀。在维尔纽斯隔离区，产生了一批才华横溢的诗人。他们不顾到处进行着的毁灭，在朝不保夕的状况下坚持写作。对自己的作品是否会留存下去，他们无法抱有任何希望。他们的诗，许多因正在经验的苦难而发，他们的写作风格却常常不是现实主义的，而明显具有现代主义的特征，笔风迅疾，意象连接突兀而狂暴。苏兹科维尔就是这些青年诗人中的一员。苏兹科维尔的母亲和儿子都死于隔离区。1943年7月，苏兹科维尔为哀悼他的母亲。写下这首无题诗，是苏兹科维尔的杰作：【学生朗读】：隔离区的街上，摇摇摆晃拉过去一辆装满鞋的大车，鞋上仍旧保有刚才还穿着它的一只只脚的温度。大屠杀的礼物！在其中，我突然看到母亲的一只，已被她穿得这样破旧，咧嘴的鞋窝儿里，吐出血染的舌头。我在后边跟着车奔跑，我高声哭喊，我想把我当成祭品，献给母亲的爱。我摔倒了，跪在地上，狂乱地亲吻着那只鞋留在地上的还在颤抖的灰。默念着母亲的名字，这层神圣的灰被我拂起，当作一道护符，抹上额头。在我泪水蒙蒙的眼睛中，全部鞋子都变成母亲的鞋。高举的双手落下，无力地合拢，像是要揪住梦的空虚。那以后，我的良心是一只扭歪的鞋。感悟：该诗反映了作者怎样的心情？:故事2：《安妮日记》1944年7月15日星期六我感觉到千百万人在受苦受难。可是，我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，斗争的残酷也会告终，和平会重新回来！阳光将重新洒在我们身上！或许有那么一天，我能实现我的志向！感悟思索：安妮的和平愿望实现了吗？活动二：以当前地区时政热点（朝核问题；叙利亚危机）设问探究思索投影材料：材料一：1914年，奥匈帝国费迪南大公在萨拉热窝遇刺身亡之后37天，欧洲陷入了一场世界大战，结束了欧洲的百年和平。2月13日，金正男，朝鲜领导人金正恩的长兄，在马来西亚的机场遇刺身亡。虽然两人之死不行相提并论，但犹如1914年的欧洲，2024年的世界，也充溢着各种的不确定性。——孙兴杰：《金正男之死的萨拉热窝镜像》材料二：美联社4月7日报道称，美军周四晚向叙利亚境内一座空军基地放射约60枚“战斧”巡航导弹。活动探究：你认为第三次世界大战会打起来吗？为什么？（引导学生思索总结制约斗争的因素）一：对和平的呼喊（板书）为什么和平成为时代的主流？（归纳）①两次世界大战的历史教训，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对斗争。②核斗争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的平安而不敢贸然发动斗争③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力气相互制约，有利于维护世界和平与稳定。④世界政治多极化的发展趋势⑤中国的发展=6\*GB3⑥其他因素：联合国作用不断加强老师总结：和平是时代的主流，是趋势，但世界仍担心静，存在局部冲突。活动三：问题探究：威逼世界和平的因素有哪些？学生思索，老师总结归纳1、霸权主义和强权政治的威逼2、地区性冲突和局部斗争时有发生3、分裂势力、恐怖势力和极端势力的危害4、世界发展不平衡，富国与穷国悬殊的差别，成为各国共同发展的严峻障碍。5、环境污染、人口急剧增长、资源枯竭、走私贩毒、艾滋病等问题的威逼。总结：总体和平、局部战乱，总体缓和、局部惊慌，总体稳定、局部动荡。情景探究：据联合国网站报道，联合国粮农组织和世界粮食支配署2013年10月公布的报告指出，战乱经济危机导致饥饿状况恶化，全球饥饿人口已达到创纪录的10亿2000万人，每６秒１个孩子饿死。发展中国家最贫困人口受到的影响最大。老师引导学生思索：贫困会引起战乱，战乱又会导致新的贫困，要实现和平，最根本的措施是什么？二：对发展的期盼（板书）（1）发展问题是指世界经济的发展,特殊是发展中国家经济的发展问题。（2）发展成为当今时代的主题的表现①世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越以往历史。②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。（理解落实：概念、表现、影响）（3）当前世界经济发展存在的问题（投影相关数据材料）活动四：如何理解小平同志的总结，引导学生思索维护和平、促进发展的有效途径投影材料：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。”——邓小平三、维护和平、促进发展的有效途径（板书）投影相关材料1、威逼人类和平与发展的主要障碍：霸权主义和强权政治2、解决和平与发展问题的有效途径（1）坚决反对霸权主义和强权政治（2）变更旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序——根本途径(关键)3、建立国际新秩序的主要内容（1）保障各国享有主权同等和内政不受干涉的权利；（2）保障各国享有同等参加国际事务的权利；（3）保障各国特殊是广阔发展中国家享有同等的发展权利；（4）保障各个民族和各种文明共同发展的权利。老师总结：没有发展中国家的稳定，就没有世界和平。没有发展中国家的发展，就没有世界的旺盛。活动五：结合当今中国的发展环境与发展战略，探讨中国的发展机遇投影材料：抓住用好重要战略机遇期，关键是围绕协调推动“四个全面”战略布局，统筹国内国际两个大局，对内心无旁骛抓经济谋发展，对外坚决不移走和平发展道路。——习近平始终不渝走和平发展道路。坚持互利共赢的开放战略，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，在完善全球治理、推动世界经济发展、维护国际和地区和同等方面发挥更大建设性作用，呈现负责任大国风采，赢得世界信任和倚重。——习近平四、中国机遇与大国担当（板书）1、中国致力于维护世界和平的缘由（1）近代历史上，中国饱受列强的侵略和欺凌，警醒国人奋勉图强，独立自尊。（2）新中国历史上，中国人民保家卫国、浴血奋战，深知和平与独立的来之不易。（3）为国内经济发展创建良好的外部环境。2、中国对维护世界和平的贡献（1）中国始终不渝奉行独立自主的和平外交政策（2）中国是和平共处五项原则的首创国之一和主动的实践者。（3）中国是反对霸权主义和强权政治的重要力气。（4）中国政府始终不渝把发展作为执政兴国的第一要务。（5）中国是建立和平稳定、公正合理国际政治经济新秩序的主动提倡者。课堂练习：材料一：1990年头，全球化被认为是不会逆转的趋势。比尔·克林顿、托尼·布莱尔等政治领袖认定，全球化是将来的潮流，并想尽方法顺全球化的大势施政。20多年后，这样的确定性已不复存在。在黑天鹅事务频出的2024年，英国脱欧公投被看成了全球化将结束的信号。正如前世界银行经济学家霍米·卡拉思(HomiKharas)在美国《新闻周刊》上表示，这是“他生平第一次见到全球化实实在在地倒退”。—时代周报《英国启动脱欧之路全球化正在重新校正》2024-04-05材料二：事实上，特朗普政府也不是不想推行全球化，他要做的是唯“美国利益优先”的背景下推动美国一手掌控的全球化。与美国形成显明对比的是，中国却接过了原来由美国扛起