二年级下册音乐教案第2课 歌曲 《勇敢的鄂伦春》花城版_第1页
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文档简介

《勇敢的鄂伦春》教学设计一、教材依据课程名称：《勇敢的鄂伦春》使用教材：花城出版社《走进音乐世界》二年级下册第2课适用年级：二年级二、教材分析：《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春民族的一首民歌，歌词充满着无比自豪的感情，语言朴实、简洁，表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质，他们骄傲地向人民诉说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。歌曲为五声宫调式，旋律虽多为级进，却富有朝气和一往无前的精神，连续八分音符的节奏，似乎使人民听到了奔跑着的马蹄声，全曲由四个方整乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节，和歌词的风格统一，使人们感到十分亲切。三：教学设计理念：依据“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，丰富情感体验。“结合本首歌曲的特点，本节课我设计了激情导入、学唱歌曲、加入衬词、动作创编舞出激情、打击乐伴奏等五个教学环节。”四、教学目标：1、有感情的演唱歌曲，通过表演进一步培养学生的音乐表现能力。能积极主动的参与音乐活动，培养学生团结协作的能力。2、在音乐中，通过多媒体图片，简单了解鄂伦春民族的风俗习惯。3、通过聆听、对比，运用速度的变化表现歌曲的情绪。五、教学重点：指导学生能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。六、教学难点：歌曲歌词创编。七、教具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器八、教学流程：1、激情导入：（1）、听歌曲《五十六个民族五十六朵花》，学生进入教室。（2）、师生交流。（播放大兴安岭的图片）（3）、课件出示鄂伦春民族生活图片，简单介绍鄂伦春人的生活习惯、服饰。（背景音乐勇敢的鄂伦春）（4）、聆听鄂伦春语《勇敢的鄂伦春》引导学生注意鄂伦春小朋友唱的最多的是哪一句。2、学唱歌曲（1）、听多媒体范唱。（2）、按节奏读歌词。（看大屏幕歌词课件）（3）、随琴填歌词1）随琴演唱。2）重点指导。3）用稍快的速度演唱。4）师生接唱3、加入衬词（1）、师生合作演唱歌曲（2）、分组演唱（3）、用稍慢的速度演唱歌曲，体会不同的情感。（4）、动作创编舞出激情（5）、打击乐伴奏学生用手铃为歌曲伴奏，集体演唱歌曲。师：亲爱的同学们歌声把我们带到了美丽的大兴安岭，让我们同

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