《诫子书》教学课件

《诫子书》作者简介

诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀汉丞相。

主要成就：辅助刘备建立蜀汉政权，制定《隆中对》战略，北伐中原。以智慧和忠诚著称，被后人誉为“智圣”。代表作：《出师表》、《诫子书》等诸葛亮历史遗迹探秘武侯祠位置：四川省成都市诸葛亮历史遗迹探秘武侯墓位置：陕西省汉中市诸葛亮历史遗迹探秘隆中位置：湖北省襄阳市诸葛亮历史遗迹探秘八卦村位置：浙江省兰溪市诸葛亮历史遗迹探秘关于诸葛亮的成语三顾茅庐鞠躬尽瘁死而后已七擒七纵六出祁山草船借箭如鱼得水诸葛亮历史遗迹探秘关于诸葛亮的古诗句铭心俭省诸葛庙，拭目多情汉中侯。--杜牧：《蜀中九日》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！--陆游：《书愤》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。--杜甫：《蜀相》常考文言文重点字积累-静(jìng):安静，指心境平和。-

俭(jiǎn):节俭，指节约。-澹泊(dànbó):清心寡欲，不追求名利。-宁静(níngjìng):安静，指环境和心境的安宁。-淫慢(yínmàn):放纵懒散。-险躁(xiǎnzào):急躁冒进。课文精讲《诫子书》原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！课文精讲《诫子书》翻译原文:夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译:君子的行为，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。课文精讲《诫子书》翻译原文:非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译:不内心恬淡就不能明确志向，不集中精神就不能达到远大目标。课文精讲《诫子书》翻译原文:夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。翻译:学习必须安静且专一，才干来源于学习，不学习就不能增长才干，不立志就不能成就学问。课文精讲《诫子书》翻译原文:淫慢则不能励精，险躁则不能治性。翻译:放纵懈怠就不能振奋精神，急躁冒进就不能修养性情。课文精讲《诫子书》翻译原文:夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译:君子的行为，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。课文精讲《诫子书》翻译原文:年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。翻译:年华和时光飞驰，意志和岁月消逝，最终会变得年老志衰，多数对社会没有贡献。课文精讲《诫子书》翻译原文:悲守穷庐，将复何及！翻译:悲哀地守着陋室，（悔恨）又怎么来得及？课文主旨

通过《诫子书》，诸葛亮告诫后人要保持宁静和节俭，强调学习和修身的重要性，指出放纵和急躁的危害，提醒后人珍惜时光，立志成才。诸葛亮的教育思想勤学立志修身惜时节俭课文结构诫子书中心论点论证静以修身俭以养德学习做人正反对比论证特色总结——语言

句式骈散结合

课文中既有对仗工整的骈句，也有简洁明了的散句，增强了文章的节奏感和表达效果。特色总结——语气

语气徐疾有序

文章语气从容不迫，层层递进，既有对儿子的谆谆教诲，也有对时间流逝的深切感慨。问题探究诸葛亮在《诫子书》中强调了哪些重要的品质？参考答案：诸葛亮在这封家书中强调了静、俭、淡泊、宁静、勤奋、修养和节约时间等品质。问题探究在《诫子书》中，诸葛亮提到“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”。这句话的意义何在？如何在日常生活中防止淫慢和险躁的行为？参考答案：这句话的意义是，放纵懈怠就不能振奋精神，急躁冒进则无法修养性情。它强调了自律和心态平和的重要性。日常生活中，做事要冷静思考，循序渐进。问题探究如何理解“非学无以广才，非志无以成学”这句话？参考答案：这句话强调了学习和立志的重要性。只有通过不断学习，才能增长才干；只有立下明确的志向，才能在学习中有所成就。问题探究结合自身经历，谈谈你对时间流逝的感受。参考答案：时间流逝是不可逆的，我们应该珍惜每一分每一秒，努力学习和工作，不让时间白白流逝。通过合理规划时间，我们可以更好地实现自己的目标。书法展示柳体集字《诫子书》马章乘《诫