陕西省咸阳市淳化县铁王乡部分学校2024-2025学年四年级上学期月考语文试卷

2024-2025学年陕西省咸阳市淳化县铁王乡部分学校四年级（上）月考语文试卷一、积累与运用。1．阅读下面的语段，按要求完成练习。周六早上，我和爸爸来到乡村游玩。整个村庄笼罩着一层薄雾。这里的小路不再坑坑洼洼，而是铺满了éluǎn石。小路两旁开满了紫色的qiān牛花，不远处的zhuāngjia成熟了，田里到处都是金灿灿的dào子，yóu如铺了一地的金子，还有那不甘示弱的豌豆也在努力生长，看来又是一个收获的季节。（1）给加点字选择正确的读音。薄雾（bóbáo）豌豆（wǎnwān）（2）根据语境及拼音，在语段中的横线上写出对应的字词。（3）查字典填空。用部首查字法查“坑”字，应先查部，再查画。“坑”在字典中的解释有：①洼下去的地方；②地洞，地道；③坑害。语段中“坑坑洼洼”的“坑”字应选第种解释。2．我会选字组词。（僵疆）硬（绳蝇）索（逐遂）渐（深探）索（提堤）岸（架驾）驶3．（1）读句子，根据语境选词填空。锣鼓喧天低声细语响彻云霄①国庆节来临，人们一起为祖国母亲庆祝生日，，热闹非凡。人们唱国歌的情绪高涨，歌声。②她说话时从来都是，从不咋咋呼呼。（2）下面句子中画“_____”的词语中有错别字，请你改正。①江水一泻千里，仿佛一条披着金鳞的巨龙，涛声振耳欲聋。“振”改为“”。②升国旗时，同学们都在庄严地唱国歌、行注目礼，小英却和同学在窃窃丝语。“丝”改为“”。③潮水即将来临，顿时人声顶沸。“顶”改为“”。4．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）《观潮》描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的雄伟壮观。（2）《走月亮》依次描写了月亮升起、月亮牵星、月下溪岸、月下田园四幅画面。（3）《夜间飞行的秘密》一文中，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（4）《呼风唤雨的世纪》一文揭示了科学技术对人类生活的意义。（5）“为学患无疑，疑则有进”是唐代陆九渊的名言。（6）在阅读时，我们可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。5．按要求完成句子练习。（1）当然是人类来呼风唤雨。（改为设问句）（2）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（照样子，仿写排比句）（3）这粒豌豆长得非常好极了。（修改病句）6．根据所学内容填空。（1）小明遇到困难时不愿问人，平时也不爱与他人交流，老师告诫他：“，自用则小”。（2）世上并没有天生的智者，我们在生活和学习中出现疑惑都是很正常的，就像韩愈说的：“，孰能无惑？”对此，我们应该保持“智能之士，不学不成，”的态度，努力学习，勤于发问。（3）如果让你用《礼记》中的名言来告知好朋友学习时需要做到的几点，我会说：“博学之，，，，笃行之。”（4）王维的《鹿柴》一诗中以“人声”来体现山中寂静的诗句是：“空山不见人，”；夕阳西下，走进森林，看到青苔上那细碎的日影，我们会想起诗句：“，复照青苔上。”（5）再近些，只见白浪翻滚，。（赵宗成、朱明元《观潮》）（6）哦，阿妈，，而我，，运载许多新鲜的花瓣……（吴然《走月亮》）二、口语交际。7．口语交际。为了帮助同学们放松身心，开阔眼界，四年级（1）班的班主任王老师将带领同学们走出校园进行观光游览，王老师向同学们推荐了植物园和动物园，你最想去哪一个地方呢？请说明理由。三、阅读与鉴赏。8．课内阅读。一个豆荚里的五粒豆（节选）“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。（1）写出下列词语的近义词。慢慢——愉快——温暖——（2）随着豌豆的不断生长，小女孩发生了哪些变化？讲话比以前愉快→→（3）伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？和同学交流一下你的想法。同学：小豌豆不埋怨恶劣的环境，努力生根、长叶、开花，展示出了顽强的生命力。我：哦！我知道了，小女孩，所以她的病就慢慢好了。（4）读完选文，请你针对文章内容提出一个问题。9．课外阅读。潮魂乐维华①风平浪静，侧耳细听，千里大江没有一丝声息，举目眺望，一江秋水呆呆地泛着白光。天地一色，水月互相弄影，幽静的夜笼罩着幽静的江，人们正在等待着潮魂的到来。②“来了！潮来了……”人们惊叫起来，翘首东望，乱云飞渡，白光微微地泛起，有细小的声音从远处传来，嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫，是真的！人们左呼右喊，携老扶幼，跳的，跑的，滚的，爬的，一起涌到江边。啊！黑蒙蒙的水天之间，一条雪白的素练乍合乍散地横江而来，月碎云散，寒气逼人，人们惊叹未已，潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前。惊湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，沙鸥惊窜，鱼鳖哀号，好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗。你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水。波涛连天，好像要和九天银河相汇；大浪淘沙，好像要淘尽人间的污染；潮水腾跃，好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。天地间三分是水，三分是云，还有三分是阔大的气派！③潮头哗哗地过去了，它又匆匆地回首看顾，飞云已经在遥远的烟波中了，无情的流水，多情的潮魂，秋风飘拂，被洗净了的月亮显得更白，飞云显得更轻，水影月色，清空疏淡。（1）根据意思从文中找出相应的四字词语，填写在横线上。①没有风浪，水面很平静。形容平静无事。②一下子充满了整个天地。形容声势大，来势猛，到处都是。③处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。（2）阅读全文，将下列表格填写完整，并记录潮水来时的样子和声音的变化。潮水的样子潮水的声音如素练横江而来①②如雷鸣般③④（3）读文中画“____”的句子，回答问题。这句话中，作者把“浪潮”比作“”，把“潮声”比作“”，生动形象地写出了潮水来时的和。（4）细读下面这段话，你仿佛看到了怎样的画面？听到了怎样的声音？用自己的话写一写。潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前。惊湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻。四、畅想与表达。10．家人是我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你的家人有什么特点？你想用什么典型事例来表现他（她）呢？请你选择一位家人，以“我的____”为题目，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，再作文；选择他（她）最与众不同的特点来写；在选择事例时，应选印象最深、最能反映他（她）特点的事；语句要通顺，字迹要工整，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；字数不少于350字。

2024-2025学年陕西省咸阳市淳化县铁王乡部分学校四年级（上）月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。1．阅读下面的语段，按要求完成练习。周六早上，我和爸爸来到乡村游玩。整个村庄笼罩着一层薄雾。这里的小路不再坑坑洼洼，而是铺满了éluǎn鹅卵石。小路两旁开满了紫色的qiān牵牛花，不远处的zhuāngjia庄稼成熟了，田里到处都是金灿灿的dào稻子，yóu犹如铺了一地的金子，还有那不甘示弱的豌豆也在努力生长，看来又是一个收获的季节。（1）给加点字选择正确的读音。薄雾bó（bóbáo）豌豆wān（wǎnwān）（2）根据语境及拼音，在语段中的横线上写出对应的字词。（3）查字典填空。用部首查字法查“坑”字，应先查土部，再查4画。“坑”在字典中的解释有：①洼下去的地方；②地洞，地道；③坑害。语段中“坑坑洼洼”的“坑”字应选第①种解释。【解答】（1）“薄”读bó时意思是厚度小的。如薄雾。读báo时意思是土地不肥沃，如薄田。读bò时可组词为薄荷。故选“bó”。“豌”读“wān”。（2）根据语境及拼音，在语段中的横线上写出对应的字词即可。（3）用部首查字法查“坑”字，应先查“土”部，再查4画。“坑坑洼洼”的“坑”字意思是洼下去的地方。故答案为：（1）bówān；（2）鹅卵牵庄稼稻犹；（3）土4①。2．我会选字组词。（僵疆）僵硬（绳蝇）绳索（逐遂）逐渐（深探）探索（提堤）堤岸（架驾）驾驶【解答】僵硬：指呆板；不灵活，故选“僵”。绳索：指绳子。故选“绳”。逐渐：指渐渐、逐步。故选“逐”。探索：指研究未知事物的精神或行为。故选“探”。堤岸：指沿江河、渠道、湖海、岸边或分洪区、围垦区边缘修筑的挡水建筑物，用于防治河水漫溢，保护沿岸地区免受水灾侵袭。故选“堤”。驾驶：指操纵交通工具行驶。故选“驾”。故答案为：僵绳逐探堤驾3．（1）读句子，根据语境选词填空。锣鼓喧天低声细语响彻云霄①国庆节来临，人们一起为祖国母亲庆祝生日，锣鼓喧天，热闹非凡。人们唱国歌的情绪高涨，歌声响彻云霄。②她说话时从来都是低声细语，从不咋咋呼呼。（2）下面句子中画“_____”的词语中有错别字，请你改正。①江水一泻千里，仿佛一条披着金鳞的巨龙，涛声振耳欲聋。“振”改为“震”。②升国旗时，同学们都在庄严地唱国歌、行注目礼，小英却和同学在窃窃丝语。“丝”改为“私”。③潮水即将来临，顿时人声顶沸。“顶”改为“鼎”。【解答】（1）锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。低声细语：形容小声说话。根据词义，结合语境应依次：锣鼓喧天、响彻云霄、低声细语。（2）震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。故“振耳欲聋”的“振”应改为“震”。窃窃私语：指两人在一起小声说话。故“窃窃丝语”的“丝”应改为“私”。人声鼎沸：指人群中吵闹的声音就像是锅里的水烧开了，发出响声。如今多用来形容人声嘈杂，整个环境非常的喧闹，就像是炸开了锅一样。故“人声顶沸”的“顶”应改为“鼎”。故答案为：（1）①锣鼓喧天响彻云霄；②低声细语；（2）①震；②私；③鼎。4．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）《观潮》描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的雄伟壮观。√（2）《走月亮》依次描写了月亮升起、月亮牵星、月下溪岸、月下田园四幅画面。×（3）《夜间飞行的秘密》一文中，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。√（4）《呼风唤雨的世纪》一文揭示了科学技术对人类生活的意义。√（5）“为学患无疑，疑则有进”是唐代陆九渊的名言。×（6）在阅读时，我们可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。√【解答】（1）（3）（4）（6）正确。（2）有误。《走月亮》依次描写了月亮升起、月下溪岸、月下田园、月亮牵星的画面。（5）有误。“为学患无疑，疑则有进”是宋代陆九渊的名言，而非唐代。故答案为：（1）√；（2）×；（3）√；（4）√；（5）×；（6）√。5．按要求完成句子练习。（1）当然是人类来呼风唤雨。（改为设问句）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（照样子，仿写排比句）操场上，同学们开心的时候跳，兴奋的时候跳，激动的时候也跳。（3）这粒豌豆长得非常好极了。（修改病句）这粒豌豆长得非常好。【解答】（1）设问句是自问自答的形式。先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”，然后给出答案“当然是人类”。（2）分析原句的结构，“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫”，以狗在不同情绪状态下都有“叫”这个相同行为来构成排比。仿写时，先确定一个主体，如“同学们”，再选择一个行为，如“跳”，接着分别描述同学们在不同情绪状态下的这个行为。（3）这粒豌豆长得非常好。（或者：这粒豌豆长得好极了。）答题思路：“非常”和“好极了”语义重复，可删去其中一个。故答案为：（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2）操场上，同学们开心的时候跳，兴奋的时候跳，激动的时候也跳。（3）这粒豌豆长得非常好。6．根据所学内容填空。（1）小明遇到困难时不愿问人，平时也不爱与他人交流，老师告诫他：“好问则裕，自用则小”。（2）世上并没有天生的智者，我们在生活和学习中出现疑惑都是很正常的，就像韩愈说的：“人非生而知之者，孰能无惑？”对此，我们应该保持“智能之士，不学不成，不问不知”的态度，努力学习，勤于发问。（3）如果让你用《礼记》中的名言来告知好朋友学习时需要做到的几点，我会说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（4）王维的《鹿柴》一诗中以“人声”来体现山中寂静的诗句是：“空山不见人，但闻人语响”；夕阳西下，走进森林，看到青苔上那细碎的日影，我们会想起诗句：“返景入深林，复照青苔上。”（5）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（赵宗成、朱明元《观潮》）（6）哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……（吴然《走月亮》）【解答】（1）“好问则裕，自用则小”出自《尚书》。意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。强调了谦虚好问的重要性。（2）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代韩愈的《师说》。意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢？强调了人们在学习过程中必然会遇到疑问，要以积极的态度去求解。“智能之士，不学不成，不问不知”意思是：即便是聪明智慧的人，不学习也不会成功，不求教也不会懂得道理。这句话强调了学习和提问的重要性。（3）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记・中庸》。意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。这是一种系统的学习方法和态度。（4）出自唐代王维的《鹿柴》。（5）出自《观潮》。（6）出自《走月亮》。故答案为：（1）好问则裕；（2）人非生而知之者不问不知；（3）审问之慎思之明辨之；（4）但闻人语响返景入深林；（5）形成一堵两丈多高的水墙；（6）白天你在溪里洗衣裳用树叶做小船。二、口语交际。7．口语交际。为了帮助同学们放松身心，开阔眼界，四年级（1）班的班主任王老师将带领同学们走出校园进行观光游览，王老师向同学们推荐了植物园和动物园，你最想去哪一个地方呢？请说明理由。如果可以选择，我最想去植物园。植物园是一个充满生机与美丽的地方。首先，植物园里有各种各样的植物，这些植物形态各异、色彩斑斓。有的高大挺拔，如参天大树，给人一种雄伟壮观的感觉；有的小巧玲珑，如可爱的多肉植物，让人忍不住想要亲近。在这里，我们可以近距离观察不同种类的植物，了解它们的生长习性和特点，增长我们的知识。其次，植物园的环境非常优美，空气清新。漫步在植物园中，我们可以感受到大自然的宁静与和谐，放松身心，缓解学习带来的压力。最后，植物园还可以激发我们对大自然的热爱和保护意识。看到这些美丽的植物，我们会更加珍惜大自然的恩赐，努力保护我们的环境。总之，植物园是一个既能让我们学到知识，又能让我们放松心情的好地方，所以我最想去植物园。【解答】对于这道题，我们要在植物园和动物园中做出选择并说明理由。如果选择植物园，我们可以从多个角度来阐述理由。一方面，植物园里丰富多样的植物是一大亮点，不同的植物有着独特的形态和特点，如高大的树木给人雄伟之感，小巧的多肉惹人喜爱，这可以让我们近距离观察和了解各种植物，增长知识。另一方面，植物园的优美环境，包括清新的空气等，能让我们放松身心，感受大自然的宁静与和谐。同时，在植物园的游览还能激发我们对大自然的热爱和保护意识。通过这些方面的阐述，说明去植物园的好处，从而使理由更加充分和有说服力。故答案为：如果可以选择，我最想去植物园。植物园是一个充满生机与美丽的地方。首先，植物园里有各种各样的植物，这些植物形态各异、色彩斑斓。有的高大挺拔，如参天大树，给人一种雄伟壮观的感觉；有的小巧玲珑，如可爱的多肉植物，让人忍不住想要亲近。在这里，我们可以近距离观察不同种类的植物，了解它们的生长习性和特点，增长我们的知识。其次，植物园的环境非常优美，空气清新。漫步在植物园中，我们可以感受到大自然的宁静与和谐，放松身心，缓解学习带来的压力。最后，植物园还可以激发我们对大自然的热爱和保护意识。看到这些美丽的植物，我们会更加珍惜大自然的恩赐，努力保护我们的环境。总之，植物园是一个既能让我们学到知识，又能让我们放松心情的好地方，所以我最想去植物园。三、阅读与鉴赏。8．课内阅读。一个豆荚里的五粒豆（节选）“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。（1）写出下列词语的近义词。慢慢——渐渐愉快——愉悦温暖——暖和（2）随着豌豆的不断生长，小女孩发生了哪些变化？讲话比以前愉快→能自己爬起来坐在床上→能够坐一整个钟头（3）伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？和同学交流一下你的想法。同学：小豌豆不埋怨恶劣的环境，努力生根、长叶、开花，展示出了顽强的生命力。我：哦！我知道了，小女孩看到豌豆苗努力地生长，受到了豌豆苗顽强生命力的鼓舞，所以她的病就慢慢好了。（4）读完选文，请你针对文章内容提出一个问题。【解答】（1）本题考查近义词。慢慢：缓慢，亦指逐步，不是一下子；缓一缓，等到以后。故近义词为“渐渐”。愉快：快意；舒畅。故近义词为“愉悦”。温暖：暖和，指天气不冷不热。故近义词为“暖和”。（2）本题考查内容理解与概括。结合短文中“而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头”可知答案。（3）本题考查内容理解与分析。结合题干“伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？”可知，本题要求我们回答小女孩的病为什么慢慢好了。根据原文“小豌豆不埋怨恶劣的环境，努力生根、长叶、开花，展示出了顽强的生命力”可知，小女孩看到豌豆苗努力地生长，受到了豌豆苗顽强生命力的鼓舞，所以她的病就慢慢好了。所以答案可以是：看到豌豆苗努力地生长，受到了豌豆苗顽强生命力的鼓舞。（4）本题考查开放探究。根据题干“读完选文，请你针对文章内容提出一个问题。”可知，本题要求我们针对文章内容提出一个问题。根据原文“小豌豆不埋怨恶劣的环境，努力生根、长叶、开花，展示出了顽强的生命力”可知，小女孩看到豌豆苗努力地生长，受到了豌豆苗顽强生命力的鼓舞，所以她的病就慢慢好了。因此我们可以提出一个问题：小女孩看到豌豆苗的成长，心情是怎样的？所以答案可以是：小女孩看到豌豆苗的成长，心情是怎样的？故答案为：（1）渐渐愉悦暖和；（2）能自己爬起来坐在床上能够坐一整个钟头；（3）看到豌豆苗努力地生长，受到了豌豆苗顽强生命力的鼓舞。（4）小女孩看到豌豆苗的成长，心情是怎样的？9．课外阅读。潮魂乐维华①风平浪静，侧耳细听，千里大江没有一丝声息，举目眺望，一江秋水呆呆地泛着白光。天地一色，水月互相弄影，幽静的夜笼罩着幽静的江，人们正在等待着潮魂的到来。②“来了！潮来了……”人们惊叫起来，翘首东望，乱云飞渡，白光微微地泛起，有细小的声音从远处传来，嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫，是真的！人们左呼右喊，携老扶幼，跳的，跑的，滚的，爬的，一起涌到江边。啊！黑蒙蒙的水天之间，一条雪白的素练乍合乍散地横江而来，月碎云散，寒气逼人，人们惊叹未已，潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前。惊湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，沙鸥惊窜，鱼鳖哀号，好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗。你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水。波涛连天，好像要和九天银河相汇；大浪淘沙，好像要淘尽人间的污染；潮水腾跃，好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。天地间三分是水，三分是云，还有三分是阔大的气派！③潮头哗哗地过去了，它又匆匆地回首看顾，飞云已经在遥远的烟波中了，无情的流水，多情的潮魂，秋风飘拂，被洗净了的月亮显得更白，飞云显得更轻，水影月色，清空疏淡。（1）根据意思从文中找出相应的四字词语，填写在横线上。①没有风浪，水面很平静。形容平静无事。风平浪静②一下子充满了整个天地。形容声势大，来势猛，到处都是。铺天盖地③处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。居高临下（2）阅读全文，将下列表格填写完整，并记录潮水来时的样子和声音的变化。潮水的样子潮水的声音如素练横江而来①嘤嘤如同蚊蝇嗡叫②潮头挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前如雷鸣般③后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，沙鸥惊窜，鱼鳖哀号，好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗④如千万头雪狮怒吼般的声音（3）读文中画“____”的句子，回答问题。这句话中，作者把“浪潮”比作“千万头雪狮”，把“潮声”比作“雪狮踏江怒吼”，生动形象地写出了潮水来时的汹涌澎湃和声势浩大。（4）细读下面这段话，你仿佛看到了怎样的画面？听到了怎样的声音？用自己的话写一写。潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前。惊湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似满江的碎银在狂泻。【解答】（1）本题考查字词理解与赏析。对于“没有风浪，水面很平静。形容平静无事”，在文本第一段中有“风平浪静，侧耳细听，千里大江没有一丝声息”，这里直接出现了“风平浪静”这个词，与题目意思完全对应。“一下子充满了整个天地。形容声势大，来势猛，到处都是”，在文本第二段中有“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前”，“铺天盖地”形象地表现出潮水来势凶猛，充满整个天地的气势。“处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人”，在文本第二段中有“潮水腾跃，好像要居高临下，俯瞰风云变幻的世界”，“居高临下”准确地描绘出潮水腾跃时的状态。（2）本题考查内容理解与概括。首先，在文本中找到描写潮水样子和声音变化的语句。“有细小的声音从远处传来，嘤嘤的如同蚊蝇嗡叫”，这对应了潮水如素练横江而来时的声音为嘤嘤如同蚊蝇嗡叫；“潮头已经挟带着雷鸣般的声响铺天盖地地来到眼前”，这里既描述了潮水此时的样子是铺天盖地地来到眼前，又给出了声音如雷鸣般；“后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，沙鸥惊窜，鱼鳖哀号，好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗”，可概括出潮水的样子为气势磅礴、汹涌澎湃等，声音如千万头雪狮怒吼般震耳欲聋。（3）本题考查句子理解与赏析。在画横线的句子“好像千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗”中，作者把“浪潮”比作“千万头雪狮”，把“潮声”比作“雪狮踏江怒吼”。这样的比喻生动形象地写出了潮水来时的汹涌澎湃，从“千万头雪狮”可以看出潮水的气势浩大，从“踏江