内蒙古阿左旗高级中学2025届高二上生物期末学业水平测试模拟试题含解析

内蒙古阿左旗高级中学2025届高二上生物期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质的是（）A.F2表现型的比为3：1 B.F1产生配子的比为1：1C.F2基因型的比为1：2：1 D.测交后代比为1：12．将①②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是（）A.由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限B.若③的基因型为AaBb，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4C.若⑧为三倍体西瓜，则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异D.由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状3．下列抵抗力稳定性最高的生态系统是（）A.热带雨林 B.池塘 C.北极苔原 D.农田4．有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（）A.黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B.F1产生的精子中，YR和yr的比例为1：1C.F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1：1D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合5．机体运动会引起心跳、呼吸等加快，有关叙述错误的是（）A.机体运动过程中交感神经的活动占优势B.机体运动受到脑神经和脊神经的共同支配C.运动的协调既需要神经调节也需要体液调节D.大脑皮层可接受躯体运动神经传来的兴奋6．下列关于B细胞和T细胞的叙述，错误的是（）A.二者均起源于骨髓的造血干细胞，但成熟的部位不同B.病毒侵入宿主细胞后，后者发挥作用而前者不再起作用C.前者增殖分化为浆细胞的过程中通常需要后者的参与D.过敏反应主要与前者有关，艾滋病主要与后者有关二、综合题：本大题共4小题7．（9分）写出下列各项的育种方法：用X射线、紫外线照射以及综合处理青霉菌，培育出了青霉菌产量很高的菌株，属于_____________育种；花药离体培育成新品种系属___________育种；用高杆抗锈病的小麦与矮杆易染锈病的小麦杂交，育成矮杆抗锈病的小麦品种，属于___________育种；三倍体无籽西瓜的培育属于_____________育种。8．（10分）生长素能调节植物细胞内的H+外流，H+外流增加了细胞壁的延展性，使细胞生长，H+外流越多促进生长效果越强。将琼脂（无色）加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂，调pH到5后倒入2个培养皿中冷却凝固。取培养了3天的玉米幼苗，将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置状态，见下图。请回答下列问题：注：溴甲酚紫指示剂在pH3．5~4．8时为黄色，pH4．8~5．5时为橙色，pH5．5~6．4时为红色。（1）生长素是对植物生长发育有重要_______作用的一类化合物,主要在____________和___________中合成。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行__________(极性/非极性)运输（2）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的__________________________功能。生长素可调节植物细胞内的H+外流，促进植物细胞体积________________，从而促进细胞生长。图1装置放置一段时间后可观察到根附近琼脂的颜色变化可能为________________________。（3）图2装置放置一段时间后可观察到根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有差异，原因是受______影响，根的近地侧生长素浓度____，_____生长，且和远地侧一起看，两侧的__________，导致如题实验结果。9．（10分）如图是四种生物的结构模式图。请据图回答下列问题：（1）甲在结构上不同于乙、丙、丁的最显著特点是____________，一般由____________和____________两类物质组成。（2）图乙为____________生物，与丁相比，它在结构上的明显区别是________________________。（3）图示的几种细胞在结构上的相似点是______________________，这体现了细胞的____________性。（4）丙含有_____________和_____________，可以进行光合作用。（5）受到污染的湖泊发生富营养化后出现的水华现象与图示的_____________（填序号）大量繁殖有关。10．（10分）下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。请据图回答：（1）若按分裂时期的先后顺序排列，应为_____________（填序号）。从分子水平看，间期细胞的主要变化是___________________________________。（2）观察染色体的最佳时期是图_____（填序号），此时着丝点排列_____________上。（3）染色体数目加倍发生在图______（填序号）加倍的原因是________________________________。纺锤体形成于分裂____期。（4）该图中，能表示DNA分子数：染色体数=2：1的时期的是图______（填序号）。11．（15分）草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如下图所示。(1)图中食物网较简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其____________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________________才能保证其物质循环的正常进行。(2)如果图中草能提供10000kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是________kJ和________kJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会________。若外来生物入侵该区，则会导致草原的________锐减或丧失。(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为________只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果________(填“偏高”或“偏低”)。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中。【详解】A、F2表现型的比为3∶1，属于性状分离，不能体现基因分离定律的实质，A错误；B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生不同类型配子的比例为1∶1，这能说明分离定律的实质，B正确；C、F2基因型的比例为1∶2∶1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；D、测交后代表现型的比例为1∶1，可以用来检测F1的基因型，但不能说明基因分离定律的实质，D错误。故选B。2、D【解析】分析题图可知：③④是诱变育种，①②③⑤⑩是杂交育种，①②③⑦⑨是单倍体育种，①②③⑥是多倍体育种。【详解】A、由③到⑨的育种方法为单倍体育种，单倍体育种能明显缩短育种年限，A正确；B、若③的基因型为AaBb，自交后代⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/2×1/2=1/4，B正确；C、三倍体西瓜的培育属于多倍体育种，若⑧为三倍体西瓜，则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异，C正确；D、由③到④的育种方法为诱变育种，基因突变具有不定向性，所以诱变育种不能定向改变生物的遗传性状，D错误。故选D。3、A【解析】生态系统中的物种丰富度越大，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。【详解】在上述四种生态系统中，热带雨林物种丰富度最大，营养结构最复杂，故其抵抗力稳定性最高，A正确；故选A。4、B【解析】黄色圆粒（YyRr）自交F1中：F1共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（黄色圆粒）：一显一隐（黄色皱粒）：一隐一显（绿色圆粒）：双隐（绿色皱粒）=9：3：3：1。①双显（黄色圆粒）：1/16YYRR、2/16YyRR、2/16YYRr、4/16YyRr；②一显一隐（黄色皱粒）：1/16YYrr、2/16Yyrr；③一隐一显（绿色圆粒）：1/16yyRR、2/16yyRr；④双隐（绿色皱粒）：1/16yyrr。【详解】A、黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种基因型，4种表现型，A错误；B、黄色圆粒（YyRr）自交F1中，单独看Y/y，Y：y=1：1，单独看R/r，R：r=1：1，因此，其产生的精子中，YR：yr=1：1，B正确；C、F1产生的YR的卵细胞的数量要少于YR的精子数量，C错误；D、基因自由组合定律指非同源染色体上非等位基因的自由组合，D错误。故选B。5、D【解析】1、人体中枢神经系统中各级中枢神经的功能如下：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础，具有语言、听觉。视觉、运动等高级中枢。②小脑：能够协调运动，维持身体平衡。③脊髓：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节运动的低级中板人体的外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，它们都含有传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)。2、人体的自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的，当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强。【详解】A、机体运动过程中，人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，A正确；B、脑神经：人的脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；脊神经：人的脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动，因此机体运动受到脑神经和脊神经的共同支配，B正确；C、运动员通过神经调节和体液调节使全身各个器官都能够高度地协调一致，对外界刺激作出恰当反应，完成复杂艰巨的比赛任务，C正确；D、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，躯体运动神经传来的兴奋通过脊髓才能传给大脑皮层，大脑皮层不能直接接受躯体运动神经传来的兴奋，D错误。故选D。6、B【解析】1、免疫细胞包括T细胞和B细胞，T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟。【详解】A、B细胞和T细胞属于淋巴细胞，均起源于骨髓的造血干细胞，B细胞在骨髓中成熟，而T细胞在胸腺中成熟，A正确；B、病毒侵入宿主细胞后，主要依赖T细胞增殖分化所形成的效应T细胞发挥杀伤作用，但靶细胞裂解释放出的病毒仍需浆细胞分泌的抗体的作用，B错误；C、B细胞增殖分化为浆细胞的过程通常需要抗原的直接刺激以及T细胞释放的淋巴因子的作用，C正确；D、过敏反应是指过敏原再次侵入机体后，可与吸附在某些细胞表面的相应抗体结合，刺激这些细胞释放组织胺，进而出现过敏反应，抗体是由浆细胞产生的，故过敏反应主要与B细胞有关，艾滋病病毒主要侵染T细胞，引起T细胞大量死亡，机体免疫功能下降，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).诱变(2).单倍体(3).杂交(4).多倍体【解析】常见的育种方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等。【详解】青霉素高产菌株的培育属于诱变育种，原理是基因突变；花药离体培育属于单倍体育种，原理是染色体数目变异；培育矮秆抗锈病的小麦品种属于杂交育种；培育三倍体无子西瓜属于多倍体育种。【点睛】本题需要考生熟练掌握各种育种方式对应的实例，并加以区分。8、(1).调节(2).幼嫩的芽、叶(3).发育中的种子(4).非极性(5).信息交流(6).增大(7).橙色变为黄色(8).重力因素(9).高(10).抑制(11).H+外流量不同【解析】生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物＞单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根＞芽＞茎。【详解】（1）生长素是一类植物激素，是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物；合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；生长素在成熟组织中可通过韧皮部进行非极性运输。（2）生长素调节作用的发挥需要与靶细胞表明的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的信息交流（或识别）功能；由题意可知，生长素通过调节H+外流，促进植物细胞体积增大，从而促进细胞生长；图1装置放置一段时间后可观察到根的生长方向是垂直向下，由于生长素的调节作用，H+外流进入琼脂内，根附近的pH下降，琼脂的颜色变化可能为由橙色变为黄色。（3）图2装置放置一段时间后，由于受重力影响，根表现出向地生长的特性：即根近地侧生长素浓度高，生长被抑制，意味着H+外流的较少；而远地侧生长素浓度低，促进生长，意味着H+外流的较多；综上所述，由于近地侧和远地侧的H+外流量不同，导致根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有差异。【点睛】本题以生长素的生理作用为切入点，考查学生提取信息并利用有用信息进行综合分析、推理解答问题的能力。识记生长素作用的特点并能结合题意分析作答是解题关键。9、①.无细胞结构②.核酸③.蛋白质④.原核⑤.无核膜包裹的细胞核⑥.细胞膜、细胞质、核糖体⑦.统一性⑧.藻蓝素⑨.叶绿素⑩.丙【解析】图示分析：甲是病毒，乙是细菌，丙是蓝细菌，丁是真核生物。【详解】（1）甲病毒，在结构上不同于乙、丙、丁的最显著特点是没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。（2）图乙为原核生物（细菌），丁是真核生物，故与丁相比，乙在结构上的明显区别是无核膜包裹的细胞核。（3）图示的几种细胞在结构都具有：细胞膜、细胞质、核糖体等；体现细胞的统一性。（4）丙（蓝细菌）含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用。（5）水华是（丙）蓝细菌大量繁殖引起的。【点睛】本题主要考查原核细胞和真核细胞的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10、(1).①④③②(2).DNA复制和蛋白质合成(3).④(4).赤道板(5).③(6).着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体(7).前(8).①④【解析】分析题图：图示表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图象，其中①细胞出现纺锤体和染色体，核膜和核仁解体消失，处于前期；②细胞中染色体和纺锤体消失，出现核膜和核仁，处于末期；③细胞中着丝点分裂，处于后期；④细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于中期。【详解】（1）由以上分析可知，①细胞处于前期、②细胞处于末期、③细胞处于后期、④细胞处于中期，因此正确的分裂顺序应为①④③②；间期细胞的主要变化为DNA复制和蛋白质合成。（2）④细胞处于有丝分裂中期，此时染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体的形态和数目的最佳时期，此时着丝点排列赤道板上。（3）③细胞处于有丝分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，导致染色体数目加倍，纺锤体形成于分裂前期。（4）该图中，①④细胞中每条染色体含有2个DNA分子，能表示DNA分子数：染色体数=2：1。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。11、(1).自我调节(2).抵抗力(3).分解者(4).10