【三年级】上册道德与法治-第10课 父母多爱我 课件 人教版道德与法治 三年级上册

温情小调查1.爸爸的生日是几月几日？2.妈妈的生日是几月几日？3.爸爸、妈妈的身高是多少？4.爸爸、妈妈的体重是多少？5.爸爸、妈妈穿多大码的鞋？第四单元

家是最温暖的地主

父母多爱我10学习目标标题延迟符政治认同：知道自己的成长离不开家庭，发现父母默默的爱无处不在道德修养:培养学生的观察能、思维能力、体验能力及收集资料的能力法治观念:萌发对父母、长辈的感激之情，形成热爱家庭的态度和情感健全人格：在日常生活的细节中感受父母爱之深责任意识：形成热爱家庭的态度和情感一、父母默默的爱想一想：父母每天都为我们做了些什么？每天上学前，妈妈已为我备好温开水。每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球。妈妈每天晚上都会来给我盖被子。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/父母默默的爱父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？妈妈喜欢吃鱼头。你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。孩子，你吃。阅读角父母默默的爱父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！让我们读读这位同学发自心底的声音吧。古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到。妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。在你眼中爸爸的爱像什么呢？二、多一些理解

父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？烦恼小镜头一

父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家，父母心里只想着挣钱，一点也不关心我。烦恼小镜头二

为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！烦恼小镜头三大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。

每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干活很累，我真不情愿!父母让我不能理解的行为父母的做法我的不理解是否是爱需要改进的地方父母我我想让爸爸帮忙做手工，他却让我自己做。小时候他总是帮我，现在怎么变了？是。他希望我不要总依赖别人。向我讲明他们的想法。尽量少麻烦他们，要多体谅他们。对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和父母沟通谈心。你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？

千言万语凝成一句话：爸爸、妈妈，爱你们！你们拿着不理想的试卷，爸爸、妈妈批评你们，这是爱，是望子成龙的爱！你们和孩子打架，爸爸、妈妈责骂你们，这是爱，是包涵深情的爱！你们回家玩手机，爸爸、妈妈斥责你们，这是爱，是关切得爱！

四人为一小组，每人说出一件要为爸爸、妈妈做的事，由组长代写、发言、以及展示、分享！心动不如行动课堂训练一、判断题1.“慈母手中线，游子身上衣”表达了母亲对儿女深切的爱。（）2.妈妈一点都不爱我，整天除了工作，就是逼我写作业。（）3.爸爸妈妈不给我买玩具时，我只要大哭大闹，爸爸妈妈就会同意给我买。（）4.爸爸妈妈都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（）5.父母也有委屈和伤心的时候，我们应该多和他们沟通谈心。（）二、选择题1.妈妈喜欢吃鱼头，是因为（）。A.妈妈爱我们，把最好的留给我们B.鱼头好吃，有营养C.妈妈喜欢吃鱼头课堂训练2.下列说法不正确的是（）。A.妈妈每天都让我早点回家，是为我好B.为了让