部编人教版四年级下册道德与法治全册教案+全册知识要点

部编人教版四年级下册道德与法治全册教案+全册知识要点【教学重点】能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法【教学课时】2师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，我☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大？？他们提一些建议吗？【设计理念】通过阅读，议一议，让学生体会道理吗？你想对他俩说什么呢？2.一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密”【设计理念】通过实例阅读【板书设计】1.我们的好朋友说说我学反思2说话要算数教学目标：1.在生活中教学重难点：教学重点：：在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演在帮别人改正说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失教学难点：：充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一2.你们发现了什么？他是个怎样的人呢？3.生活说说身边的“爱保证”1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做2.小组排代表交流小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否三、探索传统文化中的守信与失信1.交“食言而肥”的故事b.看视频《西游记》第八十一难“通天河遇鼋a.你认为李媛是个说话算数的人吗b.你的生活中有说话算数故事交流会1.以小组为单位，自我分析自己说话不算数的经历：当2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律难点：教学重点：：懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做教学难点：：在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量人、严以律己。在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大第二课时教学目标1、树立积极的人生2、认识到生活中的受到欺负是难免的，要学会用合理或者给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗?2、揭个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们要取笑我，他们却答复：“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住了去路不让她走，其他同3、总结：被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，欺三、演一演1、假设你是王玲，你会怎样做呢?要3、片段二：他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，容许两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安，屡次拦截殴打索要他护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负，也需要板书设计：教学反思第二单元做聪明的消费者教学目标1.购物掌握购物的技巧；2.培养良好的购物教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生到了什么事情呢？如果你遇到这些事情该怎么做？教学重难点教学重点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生师：同学们，大家都购过物，你想要的东西有哪些？你希望父母能够师：你的这些需求，都满足了吗？有的需求不能满足呢1.读一读：案例p37。没有想改动的地方？①我仍然坚持的心愿……②我想要改动妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了什么不同？合理消费的好处……过度消费的【设计理念】通过比拟，分辨好坏，明白道理。通过讲故事，强化学？（我的午餐方案表①……花费……元②……花我还想准备的食品是……3.交流：与同学们交流板书设计5.合理消费那些我想要的东西教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生师：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。今天，我们就【设计理念】通过这些活动，让学生从身边小事入手，浪费现象无粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？2.想一想：2.思考：这些情景反映了什么？你在这些方面是否也有浪费让我们组成“浪费现象调查小组”，深入了解一下浪费现象吧，挑选②我们看到的现象……③这些浪费行为的危害……④产费行为的原因是……⑤关于怎样减少这些浪费，我们的建议是……【设计理念】通过实践活动，让学生明白除了饮食方面的浪费，在我请想一想以下说法错在哪里？①稍微浪费一点没关系，太节俭了别②……③……2.请你从水、电、气、衣物费、提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传【设计理念】通过上述活动环节，让学生参与实践活动，明白很多浪目标1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳教学重难点：教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生些物品是农业中的种植业吗？②什么是畜牧业？生活中畜牧业？③林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什么吗？④我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品渔【设计理念】通过阅读、查找资料活动增强学生动手能业，我们的生活会怎么样？如果没有林业、渔业，我们的生活会怎教学反思8这些东西哪里来教学目标1.体会工业劳动的艰辛教学重难点教学重点：懂得工业产品给生活带来的便捷，体会工业教学难点：懂得中国制造转向中国创造才能表达中国工业的创新能教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生【设计理念】从学生已有的知识经验出发，通过活动，让学生明白很我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道他的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的工厂，进行②在材料车间……③在生产车间……④在装饰车间……小熊的生产要经历哪些环节？3.自由探访：选择一件自己喜欢的物手洗衣服→洗衣机洗衣服步行爬楼→乘电梯上楼？（产品？我的设想：【设计理念】通过这些活【设计理念】通过活动，让学生从实践中获得真知。增加课堂教学的板书设计8.这些东西哪里来物品身世“探秘”它们带来的教学重难点教学重点：知道生活离不开各行各业的劳动者，体验各教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生师：同学们，我们每天都要用到很多生活、学习等用品，这些用品都是各行各业的劳动者通过劳动提供的。我们的生活能不能离开他们好多人都听他的指挥，张华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。”你赞同王芳说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？2.阅读“阅读角”：《泥瓦匠王永福》问题：王永福对劳动和劳动者有②快递员每天忙着送快递……2.谈谈你板书设计9.生活离不开他们离不开他们的劳动他们都是感谢他们的劳动第四单元家乡文化关风俗教学目标1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传教学过程一、导入新课师：同学们，你种答复）师：到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民②除夕夜怎样辞旧迎新?③年初一怎样给长辈拜年？④的一次春节是怎样的?三、猜一猜春节的活动是如此多姿多彩，那2.简单介绍①元宵节：节日来历，习俗：赏花灯、猜灯谜、吃汤圆④中秋节：说说由来，吟诵借月抒怀的诗句，了解嫦娥奔月的故事。（北京京剧、辽宁秧歌、广东舞龙舞狮、四川绵竹动——我给民间艺术分分类：准备几张圆形卡片（大），小组合作探的民间艺术分了类，到了民间艺术的种类多样，下面，我们一起来活动三、合作探究，了解家乡民间艺术（一）看间艺术1.观看视频《铜梁龙灯》。同学们，铜梁龙灯是一种以龙为主要道具的龙舞和彩灯舞，兴起于铜梁县。从龙、灯彩扎制作到舞容博，人杰地灵。不仅培育了勤奋，热情的重庆人，更积累了深厚的文！（家想亲自一下民间艺术的魅力吗？视频播手舞是土家族古老的传统舞蹈，主要流传在鄂、湘、渝、黔交界的酉有人说是古代土家先民为了征服自然，抵抗入侵，便用体验的内容，还有许许多多的民间艺术形式等待我们探索，下面，请看视频，了解民间艺术衰落现状1.同学们，上一课我们一起了解了多姿多彩的民间艺术形式，了其魅力，今天我们要继续走进这些民活动二、调查汇报1.上一课我们在课堂上制定了重庆民间艺术探访方案，现在请各个小组根据你们的探访结果，这些让我们感到骄傲的民间艺术会衰落呢？先让我们来听一听春联小组任务：假设你们小组是重庆市文化局“民间艺术保护工作组”成目标】1.通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——的开展带给人们物质生活条件的【教学重点】通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——的开展带给人们物质生活条件滚动出示老屋等的一些老照片）2.和奶奶一起看老照片，赵东阳一组：了解生活效劳设施变化的：莘庄公园、闵行图书馆、闵行体育馆、农贸市场、大型第二组：了解教育方面的变化的【板书设计】家乡的喜与忧家乡的开展轨道交通从无到有新出学生明白，爱家、爱校、爱社区也是爱家乡的具体表现，积极面对发【教学重点】通过访问、调查了解家乡的开展建设，让学生明白，二、学习与探究1.家乡在开展建设过程中，也会产生一些不可无视赵小原同学在参与“家乡开展建设”调查活动时，发现了家乡建设中讨论改变家乡的具体做法，献计献策。如：保护社区环境、保护一草面的认识，有了我们的好建议，我们的家乡会发生哪些变化，交流一2.为家乡做奉献，我们还有哪些方法？3.学以上网搜一搜，了解别人家乡的特色，并与自己的家乡进行比拟。想【板书设计】我为家乡开展出力我发现的问题：家乡开展建议书4.每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特9.每个朋友各不相同，虽然会有些小矛盾，也许还会发生争执，只要10.朋友之间相处融洽，会使我们的生活答：朋友间要相互包容、理解,相互关心，在最需要帮助的时候伸出答：传八卦和在别人背后说坏话，自私，欺负弱小的同学，做一些卑3.交到朋友？答：想交朋友就要真诚，只要你真心对人，肯定会有5.好朋友发生矛盾怎么办？答：每个朋友各不相同，虽然会矛盾，也许还会发生争执，只要学会换位思考，进行平等沟通，这并关心。并且朋友间是要学会换位思考,并且无私的2.在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教4.你有遇到过说话不算数的人吗？当时你的是怎样的过。当时很懊悔，难为情。所以，我们只要说话算数，才能不对自己8.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也13.懂得原谅别人是一种美德，在与人交过购物的经历。买到满意如意的商品，这里面可有不少学问。正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这2.在购物过程中,我们可以通过一些方式来防止购物带来的麻烦和纠如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费5.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有意识,6.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无或背包。消费者因,使用商品或者接受效劳受到要。商家要选信誉好,消费别忘留。购物言行须文明9.经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜査消费者的身在购物时应注意哪些问题？答：食品时,看生产日期和保质期,尽量绿色、天然的产品。商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”要选信誉好,消费别忘留。购物言行须文明,注意尊重和礼貌3.你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们品牌、产地、及性能等，不要贪图廉价而忽略了产品质量和售后效向提供的个人账户直接付款。4.事后。在商品后，发现所为假冒伪劣时，应及时向经营者住所所在地工商部门举报，并注意保存网络购物证据(如电子确认码)，可以对商品或效劳可能址及等，以备时使用。5.特别提醒。不要简单随意地通过搜索引4.如何做一个文明的顾客？答：购物本来是一件挺快乐的事，如果礼貌，就会发生不愉快，严重的还可能吵起来，影响大家的心情。所个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需6.通过合理比拟、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选费，我们都要根据自己家的经济状况以及自己的需要来进行合理消9.在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们要体贴父二、问答题1.谈谈你对有奢入俭难的体会，养成什么样的消费习惯的类型，大家不同的消费习惯，是因为个人的兴趣爱好、生活经历和2.在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。应该怎么做？3.节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小做起，为形动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。如在餐馆就7.节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品3.我们身边有哪些浪费现象？答：洗完手不关水龙头中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易田人付出的辛勤劳动！4.我们国家是一个农业大国，农业生产种类9.农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，表达了我二、问答题1.我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是3.工业产品的创新和开展，使我们的生活更加舒适、方便，我们要感5.过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局二、问答题1.你能发现洗衣机、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？答：空调的创造，可以使里冬暖夏凉，四季如春，民用搓衣板，洗衣棍的不便，极大的改变了人民的生活方式，为生活2.家中用的、穿的，哪些工业生产？答：冰箱、空调天，举国欢庆，人们参加各种庆祝或文体娱乐活动，二、问答题1.想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的2.谁愿意介绍一下自己