学校2022年秋季开学疫情防控工作方案及模拟应急演练方案八篇

2022年秋季学校开学疫情防控应急演练方

案

为科学、规范、有序地开展疫情防控工作，加强学校在

开学后防控疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力,

保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的

教育教学秩序和校园稳定，特开展本次疫情防控应急演练活

动。

一、演练目的

1.切实做好我校疫情预防与控制工作，认真做好监测和

各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急

处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，

保障师生安全。

二、演练时间：

2022年X月X日上午9：30

三、组织机构

1.领导小组

组长：XX

副组长：XX

2.教学维护组

组长：XX

组员：XX

3.疫情处置组

组长：XX

组员：XX（驻校医生）

4.后勤保障组

组长：XX

组员：XX（疫情报告人）、食堂工作人员

5.信息收集组

组长：XX

组员：XX

6.秩序安保组

组长：XX

组员：XX（门卫）

四、职责分工

1.领导小组组长职责：全权负责、指挥协调做好演练的

各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内

完成口头报告，一小时内完成书面报告，及时上报主管部门

和卫生防疫部门。

2.教学维护组职责：负责突发疫情下，将师生疏散至无

污染地方，隔断师生间的接触，安抚其他师生情绪等。

3.疫情处置组职责：突发疑似病例时，按照工作小组组

长的要求，全面启动《应急处置预案》并按《应急处置预案》

的工作程序开展工作。对师生进行体温检测，协助将发热师

生转送至隔离室及当地发热门诊医院，并做好与该发热师生

密切接触者的暂时留置处置工作。

4.后勤保障组职责：提前搭建好隔离帐篷，保障隔离师

生的饮食及应急物资保障准备和清洁消毒工作。

5.信息收集组职责：负责演练活动的摄像、拍照、美图

制作、报道及与家长联系、信息统计等工作。日常教学活动

的应急协调，对于突发发烧、咳嗽等症状的教职工与学生的

密切接触调查统计、后续随访等工作。

6.秩序安保组职责：负责学校安保及警戒工作，维护秩

序、保障安全。

五、演练及工作实施具体人员分工

1.校级领导值班：XX

2.演练指挥:XX

3.校门外临时隔离区：（驻校医生）、（心理咨询）

4.校门口体温检测观察员：（检测体温）、（消毒）、（查

绿码、学生健康卡）、（现场提醒、秩序维持）

5.校门外安保值勤：（着防刺服、持钢叉）

6.校门内安保执勤：（着装，持警棍）

7.食堂值班安排：食堂工作人员

8.拍照、摄像：XX

9.角色扮演：XX

(1)进校时的学生扮演者：(发烧、咳嗽等症状异常的

扮演者)。

(2)教室里的学生扮演者：(发烧、咳嗽等症状异常的

扮演者)。

(3)食堂里学生扮演者：XX

(4)消毒工作人员：XX

10.演练场外组：

组长：XX

现场指挥:XX

(1)组织学校相关老师于(X月X日)上午8:30前，

带好口罩赶到校门外右侧零散站好，等待指令。组织学习演

练方案及注意事项。

(2)得到演练开始指令后，通知该学生扮演XX,有序

保持人与人间隔1米，从行人通道通过测控门测体温、消毒、

验健康码并登记后进入校园，然后分散进入到各自教室或办

公室，不要到校门处围观，异常学生由检测人员带到校外临

时隔离点由校医复检。

11.演练教室组：

组长：XX

现场指挥：XX

(1)组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于(X月

X日)上午8:30到教学楼前的空坪处。人与人间隔1米零散

站好；

(2)得到演练指令后有序从教学楼前小操场到一楼西

头教室门前测量、登记体温进入教室入座；XX(教室外：负

责给每一个学生测体温，XX负责记录学生晨午检记录册、收

学生健康卡)，入座一定要保证前后左右1米间距。

(3)发现有学生或是老师有发烧、咳嗽疑似症状发生，

班主任立即拨打驻校医生的电话报告情况；再向学校副校长

XXX报告；最后由XX校长报告给X校长。

(4)医务人员穿着防护服第一时间来到教室，把疑似

症状的学生或老师带离教室，前往学校临时隔离室进行体温

复验和观察。

(5)正副班主任、教学维护组迅速组织该教室的其余

学生或老师迅速有序撤离到操场，人与人间隔1米零散站好。

(6)后勤消毒工作人员XX穿好防护服迅速对该教室进

行消毒。

12.演练食堂组

组长：XX

职责：

(1)组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于(X月

X日)上午8:30前赶到一楼西侧教室有序坐好。

(2)听到下课铃后，XX老师宣布下课，组织学生带好

口罩，人与人间隔1米，有序出教室，前往食堂。走路的过

程中保持一米的距离，不要交流。(班主任继续维持途中秩

序)

(3)到食堂外水龙头处，参照七步洗手法用洗手液或

肥皂对手进行消毒清洗后，再前往食堂。到食堂的窗口前,

人与人间隔1米，排队进行打饭。

(4)打到饭菜后，有序到餐桌处在贴绿签点同一方向

坐下，摘下口罩，(口罩统放在左手边)，再低头无交流进餐，

进餐完毕后带上口罩后有序回到教室。

六、师生进校流程

1.值班人员、驻校医生、安保提前换好防护服，戴好口

罩，对入校师生及临聘人员进行体温监测。

2.师生及临聘人员佩戴好口罩，有秩序人与人间隔1米

站好，在依次测体温、消毒后进入校园。

3.如发现体温不正常的师生，由体温监测员报告给医务

人员，由医务人员带到临时隔离室进行医学观察；驻校医生

重新测体温，做好记录。询问14天内师生及共同居住人员

有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例

接触史。通过专业医生的医学确认，如正常方可进入校园，

如不正常报告给工作小组组长，立即启动《应急处置预案》，

对于教师，立刻劝返，并要求及时到定点医院就医并按照医

疗机构指引处理。对于学生，如有家长陪同应立即劝返并要

求及时到定点医院就医，若无家长陪同，由疫情处置组人员

将学生带至临时隔离室。（物资配备：一次性防护服、消毒

液、水银体温计）

4.疫情处置组做好沟通、联系工作，班主任、校医做好

该学生身体情况跟踪。

5.经医院检查确认为疑似病症后，立即上报学校疫情防

控领导组长。组长同时上报上级主管部门及防疫部门。

6.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,

直至学生康复。

7.学校教职员工开私家车进入校园须错开上下学高峰

期，学校将在上下学高峰时段关闭校门，驾驶员应摇下窗户

在校门外接受体温检测正常后、查验健康电子码为绿色，然

后对车辆消毒后方可进入校门；如不正常则按照第3点要求

进行工作；

8.学生离校后，后勤保障部门对校门内外及门卫工作人

员进行消毒工作。

七、学生上课流程

1.学生有序进入教室，教师上课。

2.若有学生在教室突发发烧、咳嗽，班级老师应立即停

止教学工作，组织学生就地隔离，严禁任何学生走出教室,

避免学生产生情绪波动。

3.班级上课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温

检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3℃,

复测后，仍超过37.3七，第三次仍超过37.3匕，由疫情处置

组人员立刻带领学生前往临时隔离室，上报总指挥并进行应

急处理。

4.班主任电话通知家长，教学维护组人员将本班其他学

生带离教室，带到操场，安抚其他学生的情绪，后勤保障组

立即对教室进行消毒工作。

5.疫情处置组人员联系家长核查该学生近期14天有无

疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关

记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，

通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或

与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。

6.疫情处置组通知立即停止校园群聚活动，停止可能造

成流行的一切活动。配合120转送学生至发热门诊定点医院。

7.由信息收集组对该学生进行流行病医学调查以及身

体健康状况确认；对与该学生的密切接触者进行流行病医学

调查以及身体健康状况确认；现场协调，对与该学生的的密

切接触者进行相关统计工作；和班主任跟踪随访学生情况

8.后勤保障组按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室

地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及

公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。

消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。

9.一旦确诊，组长立即上报上级主管部门及卫生防疫等

相关部门。

10.信息收集组及班主任做好该名学生后续身体情况追

踪及每日上报，直至学生康复。

八、学生就餐流程

1.学生实行错峰开餐，一二年级提前20分钟开餐，三

四年级提前10分钟开餐，五六年级准时开餐。

2.就餐流程：洗手一一两路纵队从食堂进口，依次间隔

1米站队（每班一个窗口）打假一一按着学校位置就坐（间

隔1米，不直接同向）一一吃完以后直接从食堂出口有序走

出食堂。

秋季开学疫情防控演练方案

为深入贯彻落实上级部门关于新冠疫情防控工作精神

要求，认真做好2022年秋季开学疫情防控工作，根据学校

《2022秋季学期学生开学工作实施方案》制定本方案，如下:

一、指导思想

把师生生命安全与身体健康放在第一位，严格抓好学校

疫情防控工作落实，确保校园在无疫情无风险的情况下模拟

开学演练，发现不足，总结提升，确保正式开学时万无一失。

二、演练指挥小组

学校防疫领导小组

三、拟定时间

2022年X月X日（根据学校实际情况填写）

四、参加人员

XXX、XXX、XXX、XXX（根据学校实际情况填写）

五、要求

1.全体参加演练人员提供《个人14天健康状况报告表》、

健康绿码，无发热、咳嗽等状况，身体体征健康，无接触黄

码、红码人员。

2.扫码并出示；出示并上交《个人14天健康状况报告

表》；（负责人：XXX）

3.门口测温，显示正常，则登记入校。（负责人：XXX）

4.参加演练人员全程佩戴口罩，保持1米距离。

5.听从指挥，服从安排，熟悉流程。

五、主要流程

1.参加演练人员到学习小会议室进行演练前的流程培

训。（负责人：XXX）

2.拟定对开学日及开学后师生的学习和生活场景进行

模拟，主要环节点有：入校，入教室，入宿舍，就餐，发现

体温异常就诊、隔离等。

3.总结

六、演练步骤

（一）入校：有三组教师负责：

1.检查并收缴《个人14天健康状况报告表》等；

2.测温并目测学生身体状况；

3.疏导协助学生入校。注：如第1条、第2条异常，须

制止该生入校，由家长负责到制定医院进一步检查。值班人

员做好登记，上报，做好跟踪记录。

（二）安排住宿：

1.按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入公寓;

2.疏导员及时调控进入宿舍楼的人员密度；

3.按照床位号安排表入住；

4.维护好宿舍楼的秩序，避免串宿舍，避免人员聚集（楼

内值班人员）

（三）进入教室：

1.按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入教室;

2.进行第二次测量体温。如有异常，启动应急预案（班

级测温教师）

3.按照位置做好，填写有关文字材料，收缴存档。

（四）食堂就餐：

1.按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入餐厅;

2.在洗手区七部洗手法洗手；

3.保持距离在取餐点领取餐食；

4.在位置按就餐时间（错峰）就餐，同向同侧，用餐不

语;

5.用餐完毕，按照出口路线出餐厅；

6.食堂工作人员按照操作规程，收拾餐桌。

（五）模拟出现发热学生（重点）

1.发热学生主动限定区域不随意流动串行；

2.报告班主任和疫情防控领导小组；

3.安排医护人员对该生进行二次测温，如确有发热、咳

嗽等症状，进一步进行隔离式检测和观察；询问相关接触史、

流动地点等内容。

4.启动预案：对相关师生进行初步隔离，对相关地点进

行消毒处理；通知家长。

5.如单纯发热由学校安排车辆，做好防护送至医院发热

门诊；如属于曾感染者、核酸呈阳者、密切或次密切接触者

等状况，拨打120,由救护车辆送达医院发热门诊就诊；

6.做好他人的隔离和消毒，加强体温监测；

7.每日跟踪记录；

8.康复后持有关材料办理返校复课。

七、总结

演练结束后，到会议室进行总结。

2022秋季开学疫情防控工作方案

为指导学校做好秋季学期新冠疫情防控工作，压实学校

防控工作责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防

控措施，精准防控，制定本技术方案。

（一）开学前工作

1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手

机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师

生家长增强敏感性和辨别力；建议暑期旅游以我市周边地区

和中短途旅游为宜，以室外活动为主，在人员较少的空旷地

带、郊野公园等处游玩，以家庭游为主，不建议较多人群聚

会，不要前往疫情仍严重的境外或国内有聚集性疫情地区。

2.做好假期疫情信息统计。全面了解和掌握师生假期动

向，准确梳理全体师生教职工具有本土疫情波及省市重点地

区旅居史，特别是中高风险地区人员，要积极配合核酸检测、

隔离管控等措施。开学前15日，教务处组织班主任每日了

解学生健康状况、生活轨迹，是否赴中高风险地区参加活动、

探访亲友,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况;

要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报,

如有异常必须及时报告;各班要严格按要求建立管理台账。

3.做好校园消杀和隐患排查。开学前对学校环境和空调

系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、

食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。开学前一周严密

组织安全隐患排查，后勤部门联系有资质机构对饮用水、电

气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准

备。

4.认真做好教学准备工作。准备好疫情防控所需物资与

场所，教务处根据需要，提前储备好疫情常态化防控所需喷

雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室

附近安排设立一间发热隔离观察室。教务处做好教师教学任

务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书

准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正

常开学。

（二）入校时管理

1.实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理

所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一

律核验健康码和七日内核酸检测记录，并检测体温。

2.登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及

食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14

天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，

做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督

促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓

返校，严禁带病上课、工作。

3.做好报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警

戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,

有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如

遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测,

无任何异常方可进入。

（三）入校后管控

1.实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的

晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作

人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报

告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似

传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就

诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患

传染病学生复课的病愈证明进行查验。

2.持续做好卫生防疫工作。每日开展对校门口、食堂、

厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，

发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规

范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进

行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃

口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、

清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应

当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保

管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配

制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。

3.做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情常态化防

控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生

动态，建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、食

堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。

引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触

垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触

摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用

正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干

手消毒剂揉搓双手。

4.加强饮食卫生安全管理。加强对食堂的清洁消毒和卫

生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面

及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示

就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加

强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重

复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃

圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销

售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。

食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。

5.开展健康教育与技能培训I。学校应当将新冠及传染病

防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌

握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通

过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生

和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能

力。

6.加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和

学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨

询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及

时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。学校加强与

学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出

活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成

员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出

现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就

诊。

7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追

踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情

和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和

行踪，并安排好调课。

8.科学合理安排人员活动。在保证疫情常态化防控要求

的前提下，组织一定规模的集体活动。引导学生适当科学运

动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。

四、重点工作提示

1.学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应当按

照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施。

2.教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、

干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及

时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采

取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去

定点医院就医。

3.教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学

校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密

切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及

时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。

4.学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到

排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和

学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的

复课证明。

5.校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员

登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时

若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区,

测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。

6.深入开展校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、

宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,

加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理

卫生死角。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手

设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理,

日产日清。

五、几点工作要求

一要正确认识当前形势和任务，要全面提高自我防护意

识和能力，坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、

保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康

生活方式。完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要坚持做

到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为，杜绝感染风险

和隐患。

二要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任

务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确；全校教职工

要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；要切实

发挥先锋模范作用。学校领导班子和防控领导小组成员要保

持值班在位，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，

及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校

汇报。

三是全体教职工带头弘扬正气，坚决做到对违法违纪违

规行为坚决予以抵制；全校教职工于开学前一周内自行前往

就近检测点进行核酸检测，开学备查。

2022年秋季开学疫情防控工作方案

2022年秋季开学之时，普及疫情和传染病防治知识，提

高广大学生师生的自我保护意识，维护学校正常的教学秩序,

为应对新冠疫情，提高我校预防和控制新冠疫情的能力和水

平，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、

处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障

全体师生的身体健康与生命安全，特制定本方案。

一、制定依据和原则

按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节

紧密衔接，依据相关文件及各级教育部门和当地（卫健部门）

对本次疫情防控工作要求，一旦发生传染病疫情，快速反应，

及时准确处置。

1.统指挥。学校成立学校疫情防控工作领导小组，把各

项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到

预案启动，统指挥，全员参与。

2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足

预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二

是落实措施。

3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和

身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动;

不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好

防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在校

师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。

4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业

知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不

乱，细致周密，有序有效。

5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机

制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地及部门，协调社会资

源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园

疫情防控。

二、组织领导:学校成立防控工作领导小组

负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策;

督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展

工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门

请求救援，协调社会资源等。

学校防控工作领导小组及职责

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX、XXX、XXX

防控工作领导小组负责启动本预案，具体职责为：

1.建立健全防控责任制。

2.强化健康教育工作。

(1)向学生及家长做好新冠基本常识和预防知识的宣

传教育活动，维护校园稳定。

(2)教育学生培养良好的卫生习惯，通过教育让学生

了解新冠可防、可控、可治；增强学生的自我保护意识，提

高学生的防病能力，避免学校师生产生不必要的恐慌情绪。

(3)通过适当的形式对家长进行宣传，提醒家长不外

出、不参加大型活动、不参加校外培训、不与疫情暴发区归

来人员接触，一旦发现孩子有发热、咳嗽症状,应尽早带孩子

到医院就诊治疗，并及时向班主任报告，让学校了解掌握情

况。

3.建立学生及家长外出登记制度。班主任确保与每一名

家长联络畅通。凡从高风险地区归来人员务必登记，有与上

述地区归来人员接触史务必登记；教职工离市必登记。健全

学生因病缺课登记制度和日常晨午检制度，及时掌握学生的

身体状况，发现疑似症状的学生，及时带领或通知家长带领

其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4.切实落实措施减轻学生的学习负担，增加学生室外活

动时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保

证充足的睡眠时间，提高免疫力。

5.广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整执力度,

保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生。对餐厅、教

室、走廊、厕所等重点场所进行日消毒，教室等重点场所保

持通风，保证空气流通。

6.做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部门要求，做好

口罩、手套、消毒水、体温计等防范物资储备，预置好隔离

室。

7.严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情

况不外出。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢

绝各类来访参观。原来向社会提供体育场等场地场所的，停

止提供。

8.在必要情况下，及时向上级相关部门报告。

三、新冠疫情监测和报告

（一）新冠疫情监测

1.建立新冠疫情监测系统。暑假期间建立异常学生登记

制度，开学后完善学生因病缺课监测登记、教职工中的缺勤

登记等工作，进行观察分析和病症排查,必要时采取进一步措

施。

2.重视信息的收集。要与疾病预防控制等机构建立联系,

收集本地及周围地区的疫情情报，密切关注其动态变化，做

好预防工作。

（二）新型冠状病毒疫情报告

1.新冠疫情期间，学校实行24小时值班制，开通疫情监

控联系电话，确保信息畅通。

2.严格执行学校新冠疫情报告程序，出现疑似疫情时，

学校新冠疫情领导小组必须马上启动本校应急预案，并在第

一时间向疾病预防控制中心报告。

3.任何班级和个人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意向

他人隐瞒、迟报、谎报新冠疫情，对有违反者将追究当事人

的责任。

四、应急预案启动

学校（或周边区域）一旦发现新冠疫情，启动应急预案，

做出应急响应。

未开学：做好利用信息技术平台进行教育教学的预案；

开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学;

根据当地统要求,协助做好向学生及家长的宣传教育工作。

已开学：如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校

可开学。开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，

做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨午检制

度。如果发现师生有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启

动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、

早治疗。

1.启动日报告和零报告制度。

2.学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入

校园。必要时实行封闭式校园管理，住校生不得离开学校，

严格控制外来人员进入校园。

3.学校应急人员要赶赴现场，实施隔离、消毒等必要的

防控措施，确保在第一时间管理制疫情的发展，学校做好进

入应急状态的准备。

4.发现师生疑似新冠疫情时，要在第一时间内利用学校

临时隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并及时与教育、

卫生（疾控）部门联系，加强对疑似病人的追踪管理。对密

切接触者必须进行隔离观察，观察期间不能参与集体活动。

教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并做好

消毒工作。

5.开展针对性健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣

传标语和宣传画，增强师生员工的自我防护意识，提高防护

能力，进出公共场所要采取必要的防护措施。

6.如果疫情加重时，学校要在上级有关部门指导下，全

面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须严格履行请

假手续。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观

察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者

劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班。

学校开学疫情防控模拟应急演练方案

为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫

情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的

健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演

练方案。

一、人员分工及主要职责

1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,

统调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长：XXX

副组长:XXX

成员：XXX、XXX、XX

小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信

息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。

2.演练评估组

组长：XXX

成员：XX、XXX、XXX

主要职责：

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工

作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确

定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急

处置流程。

3.监测排查组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XX

主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对

象情况，确定确切接触者，及时联系定点医院，并通知学生

家长；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,

对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

④按规定向上级部门、疫情防控等部门报告情况。

4.现场消毒组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XX

主要职责

①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触

过的物品进行应急消毒；

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消

毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,

同时做好记录。

5.隔离工作组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XX

主要职责：

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救

治；

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到

班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独

立，避免交叉感染。

6.宣传维稳组

组长：XXX

成员：XXX、XX、XX

主要职责：

①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆

论，稳定师生及家长情绪；

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不

恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。

二、场景设置及演练流程

在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演

练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升

应对突发事件的能力。

场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的

第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学

生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持

健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。

入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学

生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消

毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校

医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过

的通道消毒并封闭。

场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,

由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等

候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有

学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫

员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室

进行清洁消毒。

场景三：晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天

进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情

况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细

记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消

毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐

级上报相关部门。

每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消

毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。

场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分

散就餐，时间安排：11：00-11:20,一、二年级；11:25-11:45,

三、四年级；11：50-12:10,五、六年级。师生就餐时须佩戴

口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手

部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫

情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处

理。

食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下

吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。

避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错

位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米

距离排队，将剩饭菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到相应

回收桶。

用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。

场景五：下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避

免学生和家长大面积XX接触，学校分时间段、分年级、分

班级实行错峰放学。时间安排：15:00一年级，15:30二年

级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六

年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米

左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学

生安全。

放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子

队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，

家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,

不聚集。

场景六：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅

速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人，然

后由专人带领学生到隔离室，同时将同教室内学生转移至备

用教室之后，对教室进行消毒通风。

具体步骤如下:

1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学

校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监

测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、现场消毒组

相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情

监测组）

2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情

绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学

生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室,

现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作

组）

3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院

就医；如果家长不能及时赶到，迅速调用车辆将其送往定点

医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、

入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患

病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信

息排查组）

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将

感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组

第一时间上报上级部门和疾控中心。（疫情监测组）

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应

急消毒处理。（现场消毒组）

7.评估。综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议，

确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见

报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情

监测组）

8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受

采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸

大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布

的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病

学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级

其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳

组、疫情监测组）

三、总结反思及改进

提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理,

查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完

善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、

落实到位。

本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，

进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已

开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归

来。

2022学校秋季开学疫情防控应急演练方案

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决

打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练

预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处

置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治

疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,

特制定本方案。

一、人员分工及主要职责

成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统

调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成

六个工作组：

（一）综合协调组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX

2.主要职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工

作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确

定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急

处置流程。

（二）疫情监测组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX

2.主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活

动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,

对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。

（三）救治处置组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX

2.主要职责

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到

班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独

立，避免交叉感染。

（四）对外联络组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX

2.主要职责

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消

除工作。

（五）消毒防疫组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XX

2.主要职责

①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触

过的物品进行应急消毒；

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消

毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,

同时做好记录。

（六）宣传教育组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX

2.主要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不

恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。

二、场景设置及处置流程

（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状

1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、

体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。

2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定

的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进

入校园。

3.综合协调组老师要引导学生按专属通道排队，前后保

持一米距离，有

序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。

4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康

情况询问等，待学生进入通道口，晨检老师检测学生体温，

检测体温正常的学生迅速按照通道进入教室。

5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常,

疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。

6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口

罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核

实，核实后：体温37.3T救治处置组老师立即向学校疫情防

控领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同学带至

学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

7.学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流

程。

（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状

1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地

面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗

手液。

2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开

（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液

清洗手部，再按规定路线返回教室。

3.大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风,

让学生保持间距到区域开展活动，一、二年级在教学楼前,

三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在图书馆右侧空地，开

展适度体育锻炼。

4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽

等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将

情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。

5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口

罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行

再次核实，核实后：体温37.6匕救治处

置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长XX校长报

告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动

应急预案。

6.学校疫情防控领导小组组长**校长启动应急处置流

程。

（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状

1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

11：10——11：30,一、二年级；

11：30——11：50,三、四年级；

11：50——12：10,五、六年级。

2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口，即取即

走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口

罩并离开。

3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上,

就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一

米距离排队，将剩饭菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相

应回收桶。

5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该

生进行体温测量，显示37.89，值班老师立即报告当日值班

校领导（现场总指挥）。

6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口

罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行

再次核实，核实后：体温37.49。救治处置组老师立即向学

校疫情防控领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该

同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

7.学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流

程。

（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状

1.放学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分

时间段、分年级、分

班级实行错峰放学。

2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米

左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学

生安全。

3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提

醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大

门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照区域在校外等

候，杜绝人员聚集。

4.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量

为37.99。值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。

5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口

罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行

再次核实，核实后：体温37.5七救治处置组老师立即向学校

疫情防控领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同

学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。

6.学校疫情防控领导小组组长**校长启动应急处置流

程。

（五）疫情发生后，启动应急处置流程

1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向

当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校

疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程,

综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣

传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速

进入岗位）

2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情

绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学

生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班

教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院

就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情

况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其

送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、

入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患

病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综

合协调组、疫情监测组）

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将

感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组

第一时间上报上级相关部门；并将密切接触者排查情况通报

相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络

组）

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应

急消毒处理。（消毒防疫组）

7.评估。综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,

确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见

报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合

协调组）

8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受

采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸

大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布

的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病

学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级

其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教

育组、疫情监测组）

三、总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热

学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作

和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工

提出的意见建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积

累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学

后疫情防控工作万无一失！

2022年秋季开学疫情防控工作方案

为扎实做好学校2022年秋季开学期间疫情防控工作，

进一步压实学校疫情常态化防控责任落实，确保全校师生身

体健康和生命安全，保持预防为主，特别重点，精准防控,

强化确保，落实“四早”要求，巩固继续向好的疫情防控成

果，确保有序展开教育教学工作，依据上级部门指示要求,

特制定以下方案。

一、强化组织领导

学校成立秋季学期新冠疫情常态化防控工作领导小组,

书记、校长是校疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所

在班级疫情防控工作主要责任人和工作联系人。

（一）人员组成

组长：校长

副组长：副校长、教务主任、后勤负责人

成员：各年级组组长、各班班主任

1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制,

制定各班级具体预案，做好长期应对准备；

2.落实上级部门有关疫情常态化防控期间开学工作要

求，做好2022年秋季开学准备工作，确保开学后正常的教

育教学秩序；

3.认真做好开学前全校师生疫情状况统计和开学后师

生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风

险地区的师生；

4.提前储备好疫情常态化防控所必需消毒物品、红外体

温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩

等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；

5.收集汇总同学报到时和开学后学校新冠疫情相关信

息，依据安全预案做好紧急应对策略、措施；

6.展开校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全

覆盖、无遗漏、无盲区；

7.把握好疫情常态化防控期间的信息公布、新闻宣扬，

做好相关舆情宣扬引导工作，掌握师生中的舆情动态；

8.在开学前与属地社区、医疗机构和疾控机构等相关部

门做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训,

并展开防控应急演练。

二、明确开学时间

2022年X月X日，全校所有年级及班级同步开学；教职

工X月X日返校，进行开学前各项准备。原则上不提前开学，

如开学时间有调整将正式通知到每一位教职工及同学〔家

长）。

如果同学暑期实际居住地或我校所在地疫情风险等级

转为中高风险的，可待其调整为低风险后再返校；有中高风

险地区旅居史的同学暂不返校，待隔离观察期满并核酸检测

正常后再返校。

三、细化工作安排

（一）开学前工作

1.强化师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手

机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师

生家长加强敏感性和辨认力，建议暑期旅游以我市周边地区

和中短途旅游为宜，以室外活动为主，在人员较少的空旷地

带、郊野公园等处游玩，以家庭游为主，不建议较多人群聚

会，不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区。

2.做好假期疫情信息统计。全面了解和掌握师生假期动

向，准确梳理全体师生教职工具有本土疫情及重点地区旅居

史，特别是中高风险地区要积极配合核酸检测、隔离管控等

措施。开学前15日，教务处组织班主任每日了解同学健康

状况、生活轨迹，是否赴中高风险地区参加活动、探访亲友，

是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等状况；要求同学

家长必需保持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常

必需及时报告；各班要严格按要求建立管理台账。

3.做好校园消杀和隐患排查。开学前对学校环境和空调

系统进行彻底清洁，并展开预防性消毒。提前做好对教室、

食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。开学前一周严密

组织安全隐患排查，后勤部门联系有资质机构对饮用水、电

气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准

备。

4.认真做好教学准备工作。准备好疫情防控所必需物资

与场所，教务处依据必需要，提前储备好疫情常态化防控所

必需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在

医务室四周安排设立一间发热隔离观察室。教务处做好教师

教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教

师用书准备状况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，

确保正常开学。

（二）入校时管理

1.执行封闭管理。执行校园相对封闭式管理，全面梳理

所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一

律核验健康码和七日内核酸检测记录，并检测体温。

2.登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及

食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和同学开学前14

天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账,

做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当催

促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和同学暂缓

返校，严禁带病上课、工作。

3.做好报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警

戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,

有异常状况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如

遇特别状况确必需入校者，必需做好具体登记并进行体温检

测，无任何异常方可进入。

（三）入校后管控

1.实施师生体温晨午检制度。强化对教职员工和同学的

晨午检，对住宿及参加晚自习的同学增加晚检，检查时工作

人员应当佩戴口罩和一次性手套，并保持“日报告”“零报

告”制度。重点监测教职员工和同学有无发热、干咳等疑似

传染病症状。对因病缺勤的教职员工和同学要密切追踪其就

诊结果和病情进展。严格执行复课证实查验制度，及时对患

传染病同学复课的病愈证实进行查验。

2.继续做好卫生防疫工作。每日展开对校门口、食堂、

厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，

发现潜在风险并及时通报和催促整改。天天按照消毒操作规

范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进

行集中清洁消毒，不留死角。强化生活垃圾管理，设立废弃

口罩专门回收点。教师授课时不必需戴口罩，校门值守人员、

清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应

当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保

管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配

制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。

3.做好同学健康宣扬教育。各班主任针对疫情常态化防

控形势，做好健康宣扬教育、心理健康教育，及时了解同学

动态，建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、食

堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。

引导教职员工和同学做好手卫生，在餐前、便前便后、接触

垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触

摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳

正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干

手消毒剂揉搓双手。

4.强化饮食卫生安全管理。强化对食堂的清洁消毒和卫

生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面

及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示

就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。强

化对餐〔饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重

复使用的餐〔饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃

圾的清理、分类和投放。强化对食材采购、存储、加工和销

售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。

食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。

5.展开健康教育与技能培训。学校应当将新冠及传染病

防控知识与技能等纳进开学第一课内容，让同学和教职工掌

握相应知识和技能，养成优良卫生习惯，做好自我防护。通

过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生

和家长，提升师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能

力。

6.强化教职员工和同学心理支持疏导。关注教职员工和

同学的心理状况，通过展开心理健康知识培训，开设心理咨

询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及

时开学的教职员工和同学，更要做好心理疏导。学校强化与

同学家长的沟通，提醒家长强化自我防护，避免不必要外出

活动，做好亲子沟通。建立同学及其共同生活居住的家庭成

员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，同学在校外出

现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就

诊。

7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追

踪制度。因病或隔离缺课同学每日由家长向班主任报告病情

和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和

行踪，并安排好调课。

8.科学合理安排人员活动。在确保疫情常态化防控要求

的前提下，组织一定规模的集体活动。引导同学适当科学运

动，平衡营养膳食，合理安排作息，提升机体免疫力。

四、重点工作提示

（一）学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应

当按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施。

（二）教职员工或同学每日入校前或在校期间如出现发

热、干咳等症状，应马上做好佩戴口罩等个人防护，同学应

当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时

间采用隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及

时去定点医院就医。

（三）教职员工或同学如出现新冠疑似病例或确诊病例,

学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好

密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要

及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。

（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和同学，要

做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员

工和同学病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开

具的复课证实。

（五）校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、

人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入

校时假设出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时

等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。

（六）深入展开校园爱国卫生运动。强化校园内教室、

食堂、宿舍等同学重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和

消毒，强化物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻

底清理卫生死角。强化饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、

洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。强化垃圾分类管

理，日产日清。

五、几点工作要求

一要正确熟悉当前形势和任务，要全面提升自我防护意

识和能力，保持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、

保持安全交际距离等优良的卫生习惯以及绿色文明的健康

生活方式。完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要保持做

到佩戴口罩、注意手部卫生等优良卫生行为，杜绝感染风险

和隐患。

二要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任

务不打折扣，状况摸排、数据上报要及时、准确；全校教职

工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；要切

实发挥先锋模范作用。学校领导班子和防控领导小组成员要

保持值班在位，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态,

及时响应学校在群内公布的各类事项，特别状况及时向学校

汇报。

三是全体教职工带头弘扬正气，对违法违纪违规行为坚

决予以抵制；全校教职工于开学前一周内自行前往就近检测

点进行核酸检测，开学备查。

秋季开学安排和疫情防控工作方案

为了深入贯彻落实相关文件精神，切实抓好学校秋季开

学各项安排和疫情防控工作，确保学校师生的人身安全和正

常的教育教学工作顺利开展。现结合我校实际，特制定此方

案。

一、指导思想

认真落实《传染病法》等法律、法规以及上级部门有关

文件要求，着力抓好学校秋季开学各项安排和疫情防控工作,

确保我校师生的人身安全和正常的教育教学工作。

二、目标任务

为了妥善做好延期开学和即将开学的各项工作安排，还

要