5年中考3年模拟试卷初中化学九年级下册课题1溶液的形成

第九单元溶液单元大概念素养目标编号单元大概念素养目标对应新课标内容对应试题C9209001认识溶解现象,知道溶液、溶质、溶剂的概念及溶液的特点知道溶液是由溶质和溶剂组成的,具有均一性和稳定性【P18】P24T2;P24T4;P25T10;P37T4C9209002了解饱和溶液、不饱和溶液的含义,知道一定条件下二者能相互转化知道绝大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的,了解饱和溶液的含义【P18】P27T3;P28T8;P28T10C9209003了解溶解度的含义,初步学会绘制和分析溶解度曲线了解溶解度的含义,能通过溶解度和溶解度曲线描述物质的溶解程度【P18,P37】P29T3;P31T10;P38T8;P39T13C9209004认识溶质质量分数的含义,能进行有关溶质质量分数的简单计算能从定性和定量的视角,说明溶质质量分数的含义;能进行溶质质量分数的简单计算【P20,P21】P33T7;P33T9;P34T14;P40T17C9209005熟悉配制一定溶质质量分数溶液的步骤,能根据需要进行溶液的配制能根据需要配制一定溶质质量分数的溶液【P21】P32T6;P35T6;P36T8课题1溶液的形成基础过关全练知识点1溶液1.【新独家原创】2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功,中国空间站全面建成后首次载人飞行任务开启。空间站为航天员准备了以下饮品,其中属于溶液的是 ()A.豆浆B.矿泉水C.果粒橙D.鲜牛奶2.(2023湖南永州中考)下列溶液中,溶剂不是水的是(C9209001)()A.稀硫酸B.生理盐水C.蔗糖溶液D.碘的酒精溶液3.【教材变式·P32T5】某同学想要尽快得到一杯蔗糖水,下列方法可以采取的是 ()①在冷水中溶解蔗糖②在热水中溶解蔗糖③将蔗糖研碎④搅拌A.③④B.①②④C.①③④D.②③④4.【模型法解题】(2023广东佛冈一模)碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。(C9209001)(1)碘的汽油溶液中,溶质是,溶剂是。

(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。①假设乙同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是。

②根据所学知识,结合题意进行分析,(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。

知识点2溶解时的吸热或放热现象5.(2023湖南邵阳中考)化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动,下列用来制作冰袋最佳的固体物质是 ()A.氢氧化钠B.硝酸铵C.生石灰D.氯化钠6.(2023江苏泰州海陵模拟)如图,向试管中加入某种固体后,观察到U形弯管中液面左边下降右边上升,则加入的固体是 ()A.氢氧化钠B.氯化钠C.蔗糖D.硝酸铵知识点3乳化现象7.【新考向·劳动教育】(2023湖南凤凰三模)小红同学周末回家,在厨房帮忙做洗碗等家务劳动,洗碗使用了洗洁精,洗碗时利用了洗洁精的什么作用 ()A.催化作用B.吸附作用C.还原作用D.乳化作用8.(2022山东龙口期中)下列洗涤方法利用了乳化作用的是 ()A.用洗涤剂清洗衣物上的油污B.用汽油清洗自行车链条C.用酒精洗去沾在试管壁上的碘D.用水冲洗切过咸菜的刀具9.【教材变式·P32T4】小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上,他发现用洗涤剂和汽油都能将其洗去。请问:用这两种方法洗去豆油的原理相同吗?为什么?能力提升全练10.(2023江苏苏州中考,19,★☆☆)向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色),振荡静置,实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是(C9209001)()A.汽油的密度比水小,且不溶于水B.汽油易挥发,沸点比水低C.碘在汽油中的溶解性比在水中强D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同11.(2023山东平原一模,11,★☆☆)如图所示,将少量液体X加入烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是 ()①②③④X稀盐酸水水水Y锌粒氯化钠氢氧化钠硝酸铵A.①②B.①③C.①③④D.②③④12.【新素材·航空航天】(2022重庆中考A卷,12,★☆☆)王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验:她用力摇晃装有油和水的瓶子,让油水充分混合、静置,发现油水不分层。下列说法不正确的是 ()A.太空中水不能作溶剂B.在地面油水混合物会产生分层现象C.在不同环境中同一实验可能现象不同D.在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象13.【跨学科·物理】(2021河北玉田二模,15,★★☆)学习开启了我们认识物质之旅。我们知道了物质在溶解过程中会发生能量变化。如图所示,同学们设计了不同的实验方案进行探究:实验一硝酸铵的溶解实验二氢氧化钠的溶解(1)实验一中的硝酸铵溶解后,溶液温度(填“升高”“降低”或“不变”)。

(2)实验二所加试剂及用量如图,将分液漏斗中的水全部加入试管后,立即关闭分液漏斗的活塞,此时观察到,由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论,你是否同意小明的结论并写出你的理由:

。

素养探究全练14.【学科素养·化学观念】(2022广西南宁中考改编)下列关于溶液的说法,正确的是 ()A.溶液和浊液特征的不同与物质分散在液体中的颗粒大小无关B.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C.经乳化后的乳浊液和溶液一样稳定D.氢氧化钠固体在溶于水形成溶液的过程中,会放出热量15.【学科素养·科学思维】某同学在学习了物质溶解的现象后,对常见物质溶解过程中溶液温度的变化情况进行如下探究:向3个规格相同的锥形瓶中各加入100mL水,再分别加入10g硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠固体,开动磁力搅拌器,数据采集器自动采集溶液温度随时间变化的数据如图b所示:a.实验装置图b.不同物质溶解时溶液温度变化的比较(1)在NaOH、NaCl和NH4NO3三种物质的溶解过程中,溶液温度无明显变化的是。

(2)在NaOH溶解的溶液温度变化曲线中,a点右侧曲线表示在一定时间段内,溶液温度随时间推移而(填“升高”或“降低”),其原因是。

(3)将数字化技术应用于测定溶解过程的温度变化,其优点是。

答案全解全析基础过关全练1.B溶液是均一、稳定的混合物,四种饮品中只有矿泉水属于溶液。2.D稀硫酸是硫酸的水溶液,溶剂是水,溶质是硫酸;生理盐水是氯化钠的水溶液,溶剂是水,溶质是氯化钠;蔗糖溶液是蔗糖溶于水形成的,溶剂是水,溶质是蔗糖;碘的酒精溶液中,溶剂是酒精,溶质是碘。3.D在冷水中溶解蔗糖,溶解速率慢;升高温度、将蔗糖研碎及搅拌等,都能加快蔗糖的溶解速率。4.(1)碘汽油(2)①烧杯底部溶液的颜色较深②甲解析(1)固体溶于液体时,固体是溶质,液体是溶剂。(2)①由图示可知下部碘分子多,因为碘溶于汽油呈现紫红色,所以烧杯底部溶液的颜色较深。②溶液具有均一性和稳定性,所以甲的示意图正确。5.B氢氧化钠溶于水放热,溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸收热量,溶液的温度降低;生石灰与水反应生成氢氧化钙,放出大量的热,溶液温度升高;氯化钠溶于水,溶液温度基本不变。6.A氢氧化钠溶于水放热,气体受热膨胀,U形弯管中液面左边下降右边上升;氯化钠与蔗糖溶于水温度几乎不变,U形弯管中液面无明显变化;硝酸铵溶于水吸收热量,气体遇冷收缩,U形弯管中液面左边上升右边下降。7.D洗洁精对油污具有乳化作用,可以将大油滴分散成能随水流走的细小液滴。8.A用洗涤剂洗去衣物上的油污,利用的是乳化作用;用汽油清洗自行车链条,是因为汽油能溶解油污,利用的是溶解原理;碘易溶于酒精,用酒精洗去沾在试管壁上的碘,利用的是溶解原理;用水冲洗切过咸菜的刀具,是因为水能溶解氯化钠等,利用的是溶解原理。9.不相同。用洗涤剂洗去滴在衣服上的豆油,利用的是洗涤剂对油污的乳化作用;用汽油洗去滴在衣服上的豆油,利用的是豆油可以溶解在汽油中形成豆油的汽油溶液而除去。能力提升全练10.B碘的汽油溶液呈紫红色,向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色),振荡静置,上层液体呈紫红色,说明汽油的密度比水小,且不溶于水;该实验不能得出汽油易挥发,沸点比水低的结论;向5mL碘的水溶液(黄色)中加入2mL汽油(无色),振荡静置,水溶液由黄色变为无色,汽油由无色变为紫红色,说明碘在汽油中的溶解性比在水中强;碘的水溶液呈黄色,碘的汽油溶液呈紫红色,所以碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同。11.B稀盐酸和锌粒能发生反应生成氢气,会使气球膨胀;氯化钠溶于水,溶液温度不变,气球不会鼓起来;氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,瓶中温度升高,气体受热膨胀,会使气球鼓起来;硝酸铵溶于水,温度降低,瓶内压强减小,气球会变瘪。12.A在太空中水能作溶剂;在地面上油和水都会受到重力的作用,因此在地面油水混合物会产生分层现象;由题干信息可知,在不同环境中同一实验可能现象不同;洗涤剂对油有乳化作用,在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象。13.(1)降低(2)U形管的液面左低右高不同意,加入10mL水后试管中的部分空气被排出,会使U形管的液面左低右高,无法得出小明的结论(合理即可)解析(1)硝酸铵溶于水吸热,使溶液温度降低。素养探究全练14.D溶液中的溶质是以分子或离子的形式存在的,而浊液中的物质是以小液滴或固体小颗粒的形式存在的,两者特征不同与物质分散在液体中的颗粒大小有关,A错误。溶液是均一、稳定的混合物,但均一的、稳定的液体不一定是溶液,也可能是水等纯净物,B错误。乳化后得到的只是暂时均匀、稳定的混合物,C错误。氢氧化钠固体在溶于水