小学数学思政课案例_第1页
小学数学思政课案例_第2页
小学数学思政课案例_第3页
小学数学思政课案例_第4页
小学数学思政课案例_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

(1)学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。(2)学生学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。族智慧的结晶。”1米。例如，手指的宽度大约是1厘米，黑板的长度大约是1米。学生们可以分组(3)初步认识线段。设计一些练习题，让学生巩固所学的知识。例如，填空：1米=()厘米；判断：线段是直的，没有端点。();选择：下面哪个物体的长度大约是1厘米?()(1)认识面积的概念。(2)比较面积的大小。接着，教师依次拿出边长为1分米和1米的正方形，让学生逐步认识1平方分厘米，宽是3厘米，它的面积是()平方厘米。判断：两个面积相等的长方形，它们的长和宽一定相等。()选择：一个正方形的边长是4分米，它的面积是()平的三种情况(两端都栽、只栽一端、两端都不栽)。律：两端都栽时，树的数量=间隔数+1;只栽一端时，树的数量=间隔数；两端都不栽时，树的数量=间隔数1。路上每隔8米栽一棵树，两端都栽，一共要栽()棵树；在一条线段上有10个点，间隔数少1。()选择：在一条120米长的道路上每隔6米栽一棵树，只栽一端，一共要栽()棵树。A.20B.21C.22

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论