2023-2024年浙教版八年级期末复习-实验易错教师期末复习实验易错题

2023-2024年浙教版八年级期末复习-实验易错教师期末复习实验易错题2023-2024年浙教版八年级期末复习-实验易错教师期末复习实验易错题/2023-2024年浙教版八年级期末复习-实验易错教师期末复习实验易错题八年级期末复习实验探究易错题1.(2023·丽水缙云)小科和同学们在做”研究电流与电压的关系”实验过程中：(1)小科和同学们经过讨论,完成了”研究电流与电压的关系”两次实验电路的设计,如图甲、乙所示.由图甲改进为图乙,是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能改变电阻R两端的电压,进行多次测量,方便寻找普遍规律.(2)请用笔画线代替导线,帮助小科按电路图乙,将图丙中的实物电路连接完整.【答案】如图(3)小科连完电路,闭合开关后,发现电流表的示数为0,电压表有示数.若电路仅有一处故障,则故障为定值电阻R断路.(4)在排除故障后,用同一定值电阻进行实验,移动滑动变阻器的滑片P位于不同位置,读出电表的示数并记录数据如下表.则可得出结论导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.电压U/V3.002.502.001.50电流I/A0.300.250.200.152.如图是用注射器估测大气压值的实验.(1)当活塞相对于针筒开始滑动时,可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对平衡力(填”平衡力”或”相互作用力”).(2)在测量大气压的实验中,为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响,某同学采用了图示装置,将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连,向质量为100g的烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得烧杯中水的质量为880g;然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得烧杯中水的质量为460g,活塞面积为7×10⁻⁵m²,g3.小科在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝(体积忽略不计),制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化.(1)当密度计在杯中漂浮时,液面高度在A处(如图甲).此时,密度计受到的浮力=重力(填”<”"=”或”>”).(2)使用中,小科发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙),杯中液面将仍在A处(填”上升”"下降”或”仍在A处”).4.(2023·丽水缙云)小科按照教材中”综合实践活动”的要求,制作简易密度计.(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝,并用石蜡封口.塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中漂浮.(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,浸入的长度为h.用ρ酸、ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液>ρ水(填”>”"<”或”=”).实验次数12345液体密度ρ/g·cm⁻³0.80.91.01.11.2浸入的深度h/cm6.35.65.04.54.2(3)小科做了五次实验,获得的数据如上表：小科根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线(单位g/cm³).小科通过比较上述实验数据,可不可以研究浮力大小与液体密度的关系,并请说明原因：不可以,没有控制排开液体的体积相同(合理即可).(4)接着小科再用这个密度计测量食用油的密度.但操作时却出现了图(c)所示的情形.请你帮助小科稍加改进,利用该密度计顺利测出食用油的密度：再向容器中添加食用油.5.(2023·金华浦江)小雨在”验证阿基米德原理”实验操作步骤如图,实验过程如下.A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的重力;B.将水倒入溢水杯中;C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时读出弹簧测力计的示数;D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;E.记录、分析实验数据,得出实验结论;F.整理实验器材.请根据小雨的实验过程回答下面问题：指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：测量空桶的重力(2)在B步骤中对溢水杯中的水量有何要求?水面要达到溢水杯口.(3)将橡皮从水面上方某一高度处缓缓下降,使其逐渐浸入水中直至完全浸没,整个过程中弹簧测力计的示数如何变化?变小.(4)若A、C、D三个图中弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂、F₃,漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为F₄,那么当满足F₁-F₂=F₃-6.某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液.请完成下列问题：实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图.(1)进行操作③时,当观察到大部分固体析出时,停止加热.(2)操作④中玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解.(3)操作⑤中有一处明显的错误,请你帮他们指出来：缺少玻璃棒引流.图中错误改正后,粗盐提纯实验的正确操作顺序为②⑥①④⑤③(填操作示意图的序号).实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时1g以下用游码).(4)配制时,除图中提供的仪器外,还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管(填一种仪器名称).(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧,正确的操作是继续添加氯化钠至天平平衡,如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了,其他操作步骤均正确,则所配制溶液的溶质质量分数等于(填”大于”"等于”或”小于”)15%.(6)量取水时应选择量筒的规格是100mL(填”10”"50”或”100”).【反思拓展】(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是量取水时,仰视读数(合理即可)(列举一条即可).(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法,原因是氯化钠的溶解度受温度影响不大.7.根据生长素的分布可影响茎的生长方向的示意图,回答下列问题.(1)当光照射到植物茎尖端的左侧时,茎能够向生长素含量较少的一侧弯曲生长.(2)植物向光生长的特性属于植物的向性(填”感性”或”向性”)运动.(3)植物除了对单侧光刺激能作出反应,也会对重力、水、触碰等(写出一种)等刺激作出不同反应,这些都属于植物的感应性.这种特性也可以称为生物的应激性.8.(2023·丽水缙云)为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响,某兴趣小组同学进行了”甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究.【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量.【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠3只,分成甲、乙、丙三组;②对各组实验处理如下表,并按适宜的实验条件正常饲养;③每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据.甲组乙组丙组切除甲状腺甲状腺激素溶液灌胃饲养14天饲养14天1次/天;共14天注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量.(1)本实验中乙组空白处如何处理：不作处理,本实验设计存在的不足之处是每组小鼠数量过少,易出现偶然性.(2)若要得出上述结论,则甲、乙、丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是丙、乙、甲.(3)根据实验结论,可进一步推测甲状腺激素能促进(填”促进”或”抑制”)成年鼠的新陈代谢.9.月亮鱼(如图甲)是目前已发现的唯一”全身恒温”的鱼类.研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况(如图乙).月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动,解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉,周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层.根据图乙,判断月亮鱼属于恒温动物的证据是随着水温的变化,鱼的体温基本保持不变.(2)在低温环境下,哪些结构有利于月亮鱼保持恒定的体温.列举一点并说明原因：胸鳍快速摆动,通过肌肉运动产生大量的热;脂肪层厚,减少散热.10.在”伏安法测电阻”的实验中,提供了以下器材：几节干电池、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻.Rₓ、、电压表和电流表各1只、开关、导线若干.(1)测出.Rₓ阻值的两种方案中,能够实现”多次测量取平均值,提高测量精确度”的方案CA.只有甲B.只有乙C.甲、乙均可(2)根据可行方案进行实验,有一小组同学将测量的三组数据分别记录在下面表格中：实验次数电压/V电流/A电阻/Ω11.50.3123.00.2034.50.10小科认为这组同学在记录实验数据时,存在错位现象.小科的判断依据是R,两端电压越大,通过它的电流反而越小.(3)实验后,小科发现电压表坏了.小江提出,利用现有器材,照样能完成对Rz的测量.他设计出电路图,①对照电路图,连接好电路;②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为0时,读出电流表的示数I₁;③调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为最大值时,读出电流表的示数I₂;④根据已知条件和测量结果,求出定值电阻Rx的表达式：5011.某同学在探究”电流与电阻的关系”的实验中,所选电阻的阻值分别为5欧、10欧、25欧,滑动变阻器的规格为”10欧,1安”,电源为2节新的干电池.实验次数1234电阻/Ω5102025电流/A0.40.20.10.08(1)请将电路图连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表的示数变小.【答案】如图(2)连接好电路并闭合开关后,该同学在向左移动滑动变阻器滑片时,电表一会有示数一会无示数,指针不断来回摆动,请分析故障的原因：滑动变阻器的滑片P接触不良.(3)上表为该同学的实验数据记录表,你觉得第几次数据是不可能通过实验真实获得的,并说明理由.第4次,因为当R=25欧时,要控制R两瑞电压为2V,则滑动变阻器两端电压为1V,此时滑动变阻器的电阻应达到12.5欧,但是它的规格只有”1