苏教版五年级科学20大脑的开发与利用

20大脑的开发与利用一、新课导入

科学家一直在用多种方法研究大脑，脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。例如，脑科学发现了神经之间的联结方式，学习科学在此基础上提出，利用图形表征是建立知识网络的有效方法，如气泡图、概念图、鱼骨图等。二、探究新知1.分析展现大脑功能的气泡图

气泡图一般在中间写中心词或放表示中心内容的图片，在中心词(或中心图)的周围写描述中心词(或中心图)的词汇。多用于描述某种事物的特征。二、探究新知2.用鱼骨图展现人类认识地球的历程

角骨图，顾名思义，像鱼的骨架。鱼尾表示问题或现状，鱼头代表目标，头尾间用粗线连接，犹如脊椎骨，脊椎上的鱼刺就是达成目标的所有步骤与影响因素。二、探究新知2.用鱼骨图展现人类认识地球的历程二、探究新知3.认识概念图

"概念图"是一种知识以及知识之间的关系的网络图形化的表征，也是思维可视化的表征。一幅概念图一般由"节点""链接"和"有关文字标注"组成。二、探究新知4.因果关系图

因果关系图是思维导图的一种，它通过箭头表示不同节点间的因果关系，箭头起始节点是原因，箭头指向的节点是结果。三、知识拓展认识人工智能

人工智能(英文缩写为AI)是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人，在被植人学习程序后，智能机器人可以模拟人类的思维，拥有一定的发现问题和解决问题的能力。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，也可能超过人的智能。人工智能未来可运用在生产、生活、军事、航空。三、知识拓展1.人工智能与围棋

"阿尔法狗"(英文AlphaGo，又译阿尔法围棋)，它是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人。实际上，阿尔法围棋是一款围棋人工智能程序，并没有图1呈现的智能机器人模样，其主要工作原理是"深度学习"。"深度学习"是指多层的人工神经网络和训练它的方法。目前，围棋界公认阿尔法围棋的棋力已经超过人类职业围棋顶尖水平。三、知识拓展2.人工智能与足球

人工智能踢足球不同于电脑模拟足球赛事，它既需要人工智能的程序，还需要类人型的机器人实体。目前这项技术还处于初级阶段，因为足球运动需要瞬间的身体控制、持久的技术稳定性以及及时领悟战术的赛场阅读能力，这些都是摆在机器人设计制造领域面前难以逾越的鸿沟。三、知识拓展3.人工智能在其他领域的应用(1)人工智能与生活。如可以运用语音、视觉及情景识别等功能，充当生活助手。(2)人工智能与加工制造。如为制造企业提供视觉检测、自动化控制、智能化校准以及问题根源分析等解决方案。(3)人工智能与医疗。如虚拟助理，人工智能可以诊断疾病。利用人工智能还可模拟和检测新药物进入体内后的一系列反应，从而为新药研发节约时间和成本。(4)人工智能与娱乐。如可借助于微机电、惯性导航和视觉识别算法，参与影视娱乐拍摄与制作。(5)人工智能与军事。如可以让无人作战车辆、无人坦克、无人潜航器、无人机等作战装备在战场上拥有自主决策、自主寻路和自主检测目标的能力，发挥重要作用。三、知识拓展3.人工智能在其他领域的应用

研究发现，大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2.5%，却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。大脑的不同部位负责不同的功能，一个区域长时间兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导致神经衰弱、记忆力减退。睡眠对大脑的休息很重要，10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。保持愉快的心情也有利于大脑的健康，能提高学习和工作。三、知识拓展大脑的保护三、知识拓展1.下面的做法哪些正确?哪些不正确?为什么?三、知识拓展2.其他保护大脑的做法。(1)开玩笑时切记不能打脑袋。(2)看书时间长了要注意休息。(3)按时睡觉，保证充足的睡眠时间。(4)经常进行体