部编版道德与法治八年级上册第四单元 第十课《建设美好祖国》备课素材

部编版道德与法治八年级上册第四单元第十课《建设美好祖国》备课素材一、教学目标1.情感、态度与价值观目标培养学生热爱祖国、关心国家发展的情感，增强为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感和责任感。2.能力目标能够正确看待国家发展中的成就与问题，提高分析问题和解决问题的能力。3.知识目标了解国家建设取得的巨大成就；知道国家发展中面临的问题；理解劳动的价值和意义；掌握为建设美好祖国贡献力量的方法。二、教学重难点1.教学重点国家建设取得的成就；正确看待国家发展中的问题；劳动的价值；为建设美好祖国贡献力量的方法。2.教学难点如何引导学生将对国家的热爱转化为实际行动，为建设美好祖国贡献自己的力量。三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法。四、教学过程（一）导入新课1.播放视频：《辉煌中国》片段视频展示了我国在经济、科技、文化等方面取得的巨大成就，激发学生的民族自豪感和爱国情感。2.提问：看了这个视频，你有什么感受？你觉得我们的祖国发生了哪些变化？3.引出课题：建设美好祖国。（二）新课讲授1.关心国家发展（1）为祖国成就感到自豪①展示图片和数据：我国在经济、科技、文化、教育、医疗等方面取得的成就，如国内生产总值的增长、高铁里程的增加、5G技术的应用、文化遗产的保护等。②提问：这些成就说明了什么？你还能列举出哪些祖国的成就？学生回答后，教师总结：我国在经济、科技、文化等方面取得了巨大成就，国家综合实力不断增强，国际地位日益提高。这些成就让我们为祖国感到自豪和骄傲。③引导学生从不同角度感受祖国的成就，如生活水平的提高、教育资源的丰富、生态环境的改善等。（2）对未来充满信心①展示国家在发展过程中面临的问题，如环境污染、贫富差距、科技创新能力不足等。②提问：这些问题会给国家和人民带来哪些影响？我们应该如何看待这些问题？学生回答后，教师总结：国家在发展过程中不可避免地会遇到各种问题。这些问题是发展中的问题，国家正在采取各种措施积极解决。我们要正确看待国家发展中的问题，既要看到国家取得的巨大成就，也要看到发展中面临的问题。我们要对国家的未来充满信心，相信在党的领导下，国家会越来越好。③引导学生树立积极乐观的态度，为国家的发展贡献自己的力量。2.天下兴亡匹夫有责（1）劳动成就今天①讲述故事：王进喜、雷锋、袁隆平等人的劳动事迹，突出劳动在国家建设中的重要作用。②提问：这些人物的事迹给我们什么启示？劳动对国家和个人有什么重要意义？学生回答后，教师总结：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③引导学生树立正确的劳动观念，尊重劳动、热爱劳动。（2）实干创造未来①案例分析：中国航天人的奋斗历程，从“东方红一号”到“嫦娥五号”，展示中国航天人通过实干创造的辉煌成就。②提问：中国航天人的成功给我们什么启示？我们应该如何为建设美好祖国贡献力量？学生回答后，教师总结：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。③引导学生将个人的成长与国家的发展紧密结合起来，为建设美好祖国而努力奋斗。（三）课堂小结1.总结本节课的主要内容：我们要关心国家发展，为祖国取得的成就感到自豪，同时正确看待国家发展中的问题，对未来充满信心。劳动成就今天，实干创造未来，我们要树立正确的劳动观念，发扬实干精神，为建设美好祖国贡献力量。2.提问：通过本节课的学习，你有什么收获？学生回答后，教师进行点评和总结。（四）布置作业1.请你列举身边的劳动者事迹，并谈谈他们的劳动对国家和社会的贡献。2.结合自己的实际情况，制定一份为建设美好祖国而努力的计划。五、备课素材1.新闻素材（1）“科技创新成就”近年来，我国在科技创新方面取得了众多重大突破，如量子通信、北斗导航系统、5G技术等。这些科技创新成果不仅提升了我国的国际竞争力，也为人们的生活带来了便利。分析：科技创新是国家发展的重要动力，这些成就展示了我国在科技领域的实力和潜力，激发学生对科技创新的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和实践能力。（2）“脱贫攻坚胜利”2021年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列。这一伟大成就彰显了中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的优越性。分析：脱贫攻坚胜利是我国发展中的重大成就，体现了国家对人民的关怀和责任，让学生深刻认识到国家发展的根本目的是为了人民，增强学生的国家认同感和社会责任感。（3）“生态环境保护”我国高度重视生态环境保护，加大对环境污染的治理力度，推进生态文明建设。如加强大气污染防治、水污染治理、垃圾分类等工作，取得了显著成效。分析：生态环境保护是国家可持续发展的重要保障，让学生了解国家在生态环境保护方面的努力和成果，培养学生的环保意识和生态文明观念。2.名言警句（1）一勤天下无难事。——曾国藩（2）人生在勤，不索何获。——张衡（3）幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。——习近平（4）空谈误国，实干兴邦。——顾炎武3.故事素材（1）“塞罕坝的故事”塞罕坝林场建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。分析：塞罕坝的故事体现了劳动创造奇迹的力量，展示了建设者们的实干精神和奉献精神，激励学生在学习和生活中勇于拼搏、敢于担当。（2）“南仁东与天眼”南仁东是“中国天眼”FAST的首席科学家和总工程师。他为了实现中国拥有世界一流射电望远镜的梦想，毅然放弃国外高薪，回国主持FAST项目的建设。经过二十多年的努力，FAST终于建成，为我国天文学的发展做出了巨大贡献。分析：南仁东的故事体现了科学家的爱国情怀和奉献精神，以及为实现梦想而不懈努力的实干精神。让学生学习科学家的高尚品质，树立远大的理想和目标。4.生活案例（1）“身边的劳动者”介绍身边的劳动者，如环卫工人、快递员、教师、医生等，讲述他们的工作故事和贡献。分析：让学生了解不同职业的劳动者在社会中的作用，培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感，引导学生珍惜劳动成果。（2）“社区志愿服务”展示学生参与社区志愿服务的活动照片和事迹，如义务植树、关爱孤寡老人、环保宣传等。分析：社区志愿服务是学生参与社会实践、为建设美好祖国贡献力量的具体行动。通过这些案例，激发学生的社会责任感和奉献精神，鼓励学生积极参与社会实践活动。（3）“科技创新小发明”分享学生在科技创新方面的小发明、小创造，如环保垃圾桶、智能学习助手等。分析：科技创新小发明展示了学生的创新能力和实践能力，鼓励学生勇于探索、敢于创新，为国家的科技创新和发展贡献自己的智慧和力量。六、教学反思在本节课的教学中，我通过多种教学方法，如案例分析法、小组讨论法、情境教学法等，引导学生关心国家发展，树立正确的劳动观念，发扬实干精神，为建设美好祖国贡献力量。在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，提高了学生的学习积极性和主动性。同时，我也注重对学生的情感教育，通过讲述感人的故事和展示国家的成就，激发学生的爱国情感和责任感。