2020-2021-1大学生心理健康期末测验

2020-2021-1大学生心理健康期末测验

1.面对疫情，担心、恐惧是（）的心理反应。（）［单选题］

A.正常（正确答案）

B屏常

C.错误

D.无效

2.疫情面前，人们会产生恐慌情绪。适度的恐慌是有益的，有助于人们提高自我保

护意识；但过度的恐慌是（）的，往往会导致比事件危害本身更为严重的消极后果。

（）［单选题］

A.有益

B.无效

C.有害（正确答案）

D.可笑

3.面对疫情，以（）焦虑去应对，才能取得更加理想的防控结果。（）［单选题］

A.零水平

B.低等水平

C.中等水平正确答案）

D.高等水平

4.一般人内心忧虑的事情只有（）属于当下。（）［单选题］

A.80%

B.50%

C.40%

D.10%（正确答案）

5.中国的母亲节在（）。（）［单选题］

A.每年五月的第二个星期天

B.每年五月的第一个星期天

C.每年十月的第二个星期天

D.每年五月的最后一个星期天

6.（）认为，人最关心的并不是获得快乐或逃避痛苦，人最关心的是了解生命的意

义，如果某种生活有意义，即使需要人为它付出代价，人也会为它去受苦。（）

［单选题］

A.罗曼•罗兰

B.林语堂

C.弗兰克（正确答案）

D.奥斯特洛夫斯基

7.轮椅上的勇士-霍金在完全失去说话能力的情况下，写出了著名的（），探索出宇宙

的起源。（）［单选题］

A.《无意识的上帝》

B.《夜与雾》

C.《发现未知的自己》

D.《时间简史》（正确答案）

8.每个人要想生存下去，就必须参与和融入到社会活动之中，在与人的沟通、交往

和互动中保存自己的生命，实现自己生命的价值。这体现了（）的生命存在形式。

（）［单选题］

A.生物性的存在

B.精神性的存在

C.社会性的存在

D.创造性的存在

9.根据马斯洛的需要层次理论，（）是人类维持自身生存的最基本要求。（）［单选

题］

A.生理上的需要（正确答案）

B.安全上的需要

C.情感上的需要

D.尊重的需要

10.属于人本主义理论流派的心理学家是（）。（）［单选题］

A.冯特

B・弗洛伊德

C.马斯洛（正确答案）

D.霍兰德

11.在的人生命存在形式的三种形态中，（）是人的生命最基本的特征。（）［单选题］

A.精神性的存在

B.生物性的存在

C.心理性的存在

D.社会性的存在

12.（）没有四肢，但勇于面对身体的残障，创造了生命的奇迹！（）［单选题1

A.尼克•胡哲（正确答案）

B.霍金

C.弗兰克

D.张海迪

13.人要规划自己的人生，创造自己的价值，追究自己生命中不同的幸福表现。这

体现了人的（）生命存在形式。（）［单选题］

A.生物性的存在

B.双重性的存在

C.精神性的存在

D.社会性的存在

14.“无字碑”是我国历史上（）皇帝死后所树立的碑。（）［单选题］

A.康熙

B.乾隆

C.雍正

D.武则天（正确答案）

15.“三人钓鱼-救人”故事中的第一个救人者，比喻了哪一种解决问题的方式？

（）（）1单选题1

A.心理治疗

B.心理咨询与辅导

C.心理健康教育

D.支持性治疗

16.由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈，持续时间较长（2-6个月），

内容充分泛化的心理不健康状态，属于（）o（）［单选题］

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.疑似神经症

D.神经病

17.青岛滨海学院大学生心理健康辅导中心位于（）o（）［单选题］

A.承德楼11（）

B.承德楼106

C.益德楼303

D.行德楼301

18.（）是健康的重要组成部分，是良好心理素质的基础。（）［单选题］

A.生理健康

B.心理健康

C.道德健康

D.社会适应健康

19.心理问题是（）中的局部异常状态。（）［单选题］

A.异常心理活动

B.病态心理活动

C.正常心理活动

D.变态心理活动

2（）.精神病也叫精神失常，指严重的（）障碍。（）［单选题］

A心理

B.生理

C.器质

D.神经

21.神经病是指中枢神经系统和周围神经的（）病变。（）［单选题］

A.心理性

B.器质性正确答案）

C.认知性

D.情感性

22.“挣扎就是奋斗”的故事说明维护心理健康需要（）。（）［单选题］

A.要接受自己的一切

B.每天都有个好心情

C.做好当下，规划未来

D.勇敢面对挫折，积极磨练意志

23.“忘掉你的缺点”的故事说明维护心理健康需要（）。（）［单选题］

A.接受自己的一切（正确答案）

B.每天都有个好心情

C.做好当下，规划未来

D.勇敢面对挫折，积极磨练意志

24.正常人在迫切期待的情况下，可听到“敲门声”、“说话声”，经过确认后，自己

意识到是幻觉现象，医学上称为（）。（）［单选题1

A.幻听

B.幻想

C.心因性幻觉

D.痛症

25.（）岁的婴儿开始出现自我意识的萌芽。（）［单选题1

A.五六个月

B.八九个月

C.七八个月

D.三四个月

26.（）时期，是个体接受社会教化影响最深的时期，也是角色学习的重要时期。

（）［单选题］

A.14---18岁

B.2-4岁

C.3-14岁（正确答案）

D.18-25岁

27.课堂活动“20个我是谁”体现的是自我意识结构中的（）。（）［单选题］

A.自我认知口答空）

B.自我体验

C.自我体验

D.自我激励

28.以自己的身体为中心，以自己的想法和情感来认识、投射外部世界，这一时期

的自我意识是（）。（）1单选题1

A.社会自我时期

B.生理自我时期

C.心理自我时期

D.主观化时期

29.个体主要从别人的观点去评价事物、认识他人，对自己的认识也服从于权威或

同伴的评价，这一时期个体的自我意识发展被称为（）。（）［单选题］

A.生理自我时期

B.主观化自我时期

C.心理自我时期

D.社会自我时期

30.新精神分析流派代表人物埃里克森的人格形成和发展的八阶段理论认为，成年

早期（18-25岁）在社会转变期的心理冲突是（）。（）［单选题】

A.自我同一-角色混乱

B.信任感-怀疑感

C.自我调整-绝望感

D.亲密感-孤独感

31.个体开始清晰地意识到自己的内心世界，关注自己的内在体验，喜欢用自己的

眼光和观点去认识和评价外部世界，开始有明确的价值探索，强烈要求独立，这一

时期被称为（）。（）［单选题］

A生理自我时期.

B.社会自我时期

C.心理自我时期

D.自我中心期

32.“我是一个什么样的人”表现的是自我意识结构的（）方面。（）［单选题］

A.自我调控

B.自我体验

C.自我认知

D.自我探索

33.弗洛伊德认为，（）是心理的深层基础和人类活动的内驱力，它决定着人的全部

有意识的生活，人的言行无不受其影响。（）［单选题］

A.前意识

B.潜意识

D.集体意识

34.需要被肯定、自尊感、责任感是大学生最主要的（）。（）［单选题］

A.自我认知

B.自我控制

C.自我激励

D.自我体验

35.（）时期是自我意识最原始的形态。（）［单选题］

A心理自我

B.社会自我

C.身体自我

D.生理自我（正确答案）

36.个体自我意识发展的“社会自我”阶段，也称之为（）时期。（）［单选题］

A.客观化（正确答案）

B启我中心

C.主观化

D.独立性

37.提出乔韩窗口理论的美国心理学家是（）。（）［单选题］

A.约翰&哈里

B.弗洛伊德&埃里克森

C.马斯洛&罗杰斯

D.华生&斯金纳

38.（）重视对人的意识的研究，把人格分为本我、自我和超我。（）［单选题］

A.自我实现理论

B.人本主义理论

C.精神分析学派

D.人格发展理论

39启我体验属于（）范畴。（）

认知［单选题］

B.情绪

C.意志

D.人格

40.在自我意识结构中，（）主要表现为人的意志行为，它监督、调节人的行为活

动，调节、控制自己对自己的态度和对他人的态度。（）［单选题］

A.自我探索

B.自我认知

C.自我体验

D.自我调节

41.对客观事物是否符合自身需要的态度体验是指（）。（）［单选题］

A.态度

B.情绪（正确答案）

C.感觉

D.能力

42.合理情绪疗法的核心理论是ABC理论，其中A代表的是（）。（）［单选题］

A.不合理信念

B.诱发事件

C.行为结果

D.情绪反应

43.因为一件事情没有做好，就给自己定义“我是笨蛋”，是一种（）的不合理思考

方式。（）［单选题］

A.灾难化

B.二分法

C.乱贴标签

D.情绪化

44.在重大面试前焦虑时，会心跳加快、呼吸急促这表明情绪有其（）。（）［单

选题］

A.生理反应（正确答案）

B.内心感受

C.行为表现

D.面部表情

45•人的需要得到满足时，会有幸福愉快感，这说明情绪有其（）o（）［单选题］

A.生理反应

B.内心感受

C.行为表现

D.面部表情

46.因为受到老师一次批评，某同学就觉得同学们都看不起自己，在同学面前抬不

起头来，是一种（）的不合理思考方式。（）［单选题］

A.灾难化（正确答案）

B.二分法

C.乱贴标签

D.情绪化

47.朱德庸的“跳楼”漫画体现了挫折的哪一特性？（）（）［单选题1

A.挫折的必然性

B.挫折的普遍性

C.挫折的多样性

D.挫折的的两面性

48.“林肯的挫折坐标图”体现了挫折的哪一特性？（：（）［单选题1

A.挫折的必然性

B.挫折的普遍性

C.挫折的多样性（正确答案）

D.挫折的的两面性

49.“G大调由来”的故事说明当遇到挫折时，应该（）.（）［单选题］

A.勇敢面对挫折，转一个方向另求发展

B.挫折像弹簧，你弱它就强

C.冷静思考，寻找出路

D.提升自我，实现目标

50.“毛驴和土”的故事说明当遇到挫折时，应该（）。（）［单选题1

A.勇敢面对挫折，转一个方向另求发展

B.挫折像弹簧，你弱它就强

C.冷静思考，寻找出路

D.提升自我，实现目标

51.“我真希望没这回事”，“我不要再想它了"，以此来保持内心的安宁，使自己避

免痛苦，但这些痛苦的经历并没有消失，它在日常生活中会不自觉地影响人们的心

理和行为。这种（）的挫折防御机制，会使人逃避现实，降低对生活的适应能力。

0［单选题］

A.压抑（正确答案）

B.隔离

C.文饰

D.否认

52.对任何事物的自我期望和现实都可能有一定的差距，如果不从实际出发，只考

虑主观愿望，就可能产生挫折感。例如“我只能成功，不能失败”，就是（）引起挫折

的心理因素。（）［单选题］

A.勇敢的表现

.过分概括化

C.无限夸大后果

D.期望值绝对化

53.许多人面对绝症、亲人死亡或者突如其来的重大意外灾害，常会说“这不是真

的”“我不相信”，这是个体遇到挫折时（）的表现。（）［单选题］

A.压抑

B.隔离

C.否定（正确答案）

D.投射

54.（）是产生挫折的核心因素，挫折反应的性质及程度，主要取决于它。（）［单选

题］

A.挫折情境

B.挫折认知

C.挫折反应

D.其他人

55.认为自己得不到的或没有的东西就不是好的，是不值得的，以冲淡内心欲望和

不安，这是（）心理的表现。（）［单选题］

A.找借口

B.甜柠檬

C.欺骗

D.酸葡萄

56.追赶沙漠中的鸵鸟，它会把头埋在沙堆中，当作没这回事一样。这体现了哪一

种防御机制？（）（）［单选题］

A.压抑

B.否认（正确答案）

C.升华

D.文饰

57.有些学生学习成绩不太好，但社会活动能力很强，同样得到一种心理上的平衡

和满足感。这是（）心理防御机制的表现。（）［单选题］

A.升华

B.移位

C.补偿（正确答案）

D反向

58.不切实际的白日梦是个体受挫后（）的表现。（）［单选题］

A.升华

B.移位

C.补偿

D.幻想

59.遭受挫折时，常拿名人来鼓励自己，从而奋发进取，这是哪一种心理防御机制

的表现？（）（）［单选题］

A.认同

B.移位

C.补偿

D.幻想

60“印度狼孩”的案例说明（）o（）［单选题］

A.人际交往影响人的身心健康

B.人际交往对于成功有着举足轻重的意义

C.人际交往是个性发展与人格健全的必经之路

D.人际交往具有有限性

61.“三只小猪”的故事说明（）o（）［单选题］

A.人际交往影响人的身心健康

B.人际交往对于成功有着举足轻重的意义

C.人际交往是个性发展与人格健全的必经之路

D.人际交往具有有限性

62.（）一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断。（）

［单选题］

A.首因效应

B.近因效应

c.晕轮效应

D.定势效应

63.（）是指在交往过程中我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以

往形成的对他人的评价。（）［单选题］

A.首因效应

B.近因效应（正确答案）

C.晕轮效应

D.定势效应

64.（）是指我们在对别人做出评价的时候，常喜欢从或好或坏的局部印象出

发，扩散出全部好或全部坏的整体印象。（）［单选题］

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应（正确答案）

D.定势效应

65.江南一代的人往往被认为是聪明伶俐、随机应变的，北方人则被认为是性情豪

爽、胆大正直的。这种心理效应被称为（）0（）［单选题］

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板效应

66.（）是指在人际交往中人们用一种固定化了的人物形象去认知他人。（）［单

选题］

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.定势效应

67.（）是指在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的属性、爱好

或倾向等，常常认为别人理所当然地知道自己心中的想法。（）［单选题］

A.首因效应

B.投射效应

C.晕轮效应

D.定势效应

68.（）是指才能平庸者固然不会受人倾慕，而全然无缺点的人也未必讨人喜欢，

最讨人喜欢的人物是精明而带有小缺点的人。0［单选题］

A.仰巴脚效应

B.近因效应

C.从众效应

D.定势效应

69.（）是人与人之间的相互接纳和喜欢。（）［单选题］

A.人际交往

B.人际关系

C.人际吸引（正确答案）

D.人际冲突

70.“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每人仍只有一个苹果。

但是，如果你有一种思想，我有一种思想，那么彼此交换后，我们每个人都有两种

思想。甚至，两种思想发生碰撞，还可以产生出两种思想之外的其他思想。”萧伯

纳的这句话说明了（）的重要性。（）［单选题］

A.人际关系

B.人际沟通不答案）

C.人际吸引

D.人际冲突

71.在批评别人时，为了达到较好效果，可以采用（）。（）［单选题］

A.开门见山法

B.拐弯抹角法

C.三明治法（正确答案）

D.暗示法

72.中国大学生心理健康日是每年的（）。（）［单选题］

A.10月10日

B.5月21日

C.5月25日（正确答案）

D.1月14日

73.斯滕伯格爱情三元论中亲密属于爱情中的（）方面。（）［单选题］

A.认知

B.情感

C.动机

D.行为

74.斯滕伯格爱情三元论中承诺属于爱情中的（）方面。（）［单选题］

A.行为

B.情感

C.动机

D.认知

75.伴有生理唤醒，以及和所爱的人结合的强烈愿望指的是斯滕伯格三元论中的

（）o（）［单选题】

A.亲密

B.激情

C.承诺

D.需要

76.亲近、分析、交流和支持是斯滕伯格三元论中的（）。（）［单选题］

A.亲密

B.激情

C.承诺

D.需要

77.“爱美之心人皆有之”这句话说明爱情有（）。（）［单选题］

A.生理基础（正确答案）

B.情绪体验

C.理性

D.认知成分

78.热恋中情绪高涨，激情澎湃说明爱情有（）。（）［单选题1

A.生理基础

B.情绪体验（正确答案）

C.理性

D.认知成分

79.爱情产生的基础和前提是（）。（）［单选题］

A.性生理和心理的成熟正确答案）

B.社会性

C.相互炽烈的情感

D.责任心

80.爱情心理的本质属性是（）o（）［单选题］

A.性生理和心理的成熟

B.社会性（正确答案）

C.相互炽烈的情感

D.责任心

81.（）是指降低自己对无法得到的东西的好感和重要性，也就是说失恋后，尽量

想想过去恋人的缺点，少想或不想过去恋人的优点，心理就容易平衡。（）［单选

题］

A.酸葡萄心理

B.积极暗示

C.转移注意力

D.升华法

82.爱情的（）属性决定了爱情具有排他性和占有性。（）［单选题］

A.生物属性（正确答案）

B.情感性

C.认知性

D.社会性

83.性既是一种生理现象、社会现象，同时也是一种（）。（）［单选题］

A.文化现象

B.心理现象（正确答案）

C.个人现象

D.行为现象

84.（）是指从事一项职业时虽具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受

等因素的组合及其变化过程。（）［单选题］

A.外职业生涯

B.内职业生涯（正确答案）

C.职业生涯目标

D.职业生涯规划

85.“工人-生产组组长-生产线经理一部门经理-行政副总裁-总裁”属于（）职业

生涯路线的职业通路。（）［单选题］

A.技术型

B.管理型

C.稳定型

D.创造型

86.以下哪种气质类型的心理和行为特征为：兴奋性强，性情直率，精力旺盛；但

脾气暴躁，情绪的稳定性较差。（）（）［单选题］

A.胆汁质（正确答案）

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

87.以下哪种气质类型的心理和行为特征为：热情，适应性强，喜欢交际，机智灵

活；但注意力易转移，情绪易改变，不愿做耐心细致的工作。（）（）［单选题］

A.胆汁质

B.多血质（正干

C.粘液质

D.抑郁质

88.以下哪种气质类型的心理和行为特征为：平静，善于克制忍让，有耐久力，不

爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，易墨守成规。（）（）［单

选题1

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

89以下哪种气质类型的心理和行为特征为：沉静、深刻、办事稳妥可靠；但比较

敏感，易受挫折，孤僻、寡欲，反应缓慢。（）（）［单选题］

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

90.根据霍兰德对人的职业兴趣的划分，“有运动和机械操作能力，喜欢机械、工

具、植物或动物，偏好户外运动”，这种人格类型属于（）o（）r单选题］

A.实用型（正确答案）

B.常规型

C.企业型

D.研究型

91.根据霍兰德对人的职业兴趣的划分，“喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的

能力，能够听从指示，完成琐细的工作”，这种人格类型属于（）o（）［单选题］

A.实用型

B