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文档简介
进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、教具准备：电子琴、谱例实物投影、多媒体课件、图片“红灯牌”“绿灯牌”看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪今天，老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不？（？（？（？（友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起没关系”对，蚂蚁不只会这些，它还很有礼貌，见了同伴相互在野外发现了蚂蚁的家，它的家好大啊，像是个蚂蚁王国蚁们分工明确，它们天天都辛苦地忙碌着。你看这就是蚂的轮廓图问同学：谁来画蚂蚁请学生到黑板上画），然后学生通过唱，自己体会感受，认为中强比较好。？（啊呜第一遍动作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍头、能！）而且我们还要把这种快乐表现在脸上，用？（），1.欣赏歌曲《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的教学重难点:沙槌表现，“轰隆隆隆隆”用铃鼓表现，“拟表现春天的声音，如春风、春雷、春水以及动物的家的门上挂了“f”这样一个标记,你知道这个标记是什么意思吗？山羊爷爷的年纪大听力2、认识力度记号“p”真是太好玩了！现在就让我们一起来做一个师：“啦啦。。。啦啦啦啦。。。。”“真快乐。。。。真快乐。。。。。”教学过程舞曲的小猫》。原来，这还不是一只普通的小猫，它们再来听一遍，当你听到乐曲有变化的时候，你想一来听一听《小狗圆舞曲》吧！”嘀哩哩哩嘀哩（通过图谱，让小朋友学会观察并列出乐句中的相同与不同之处，在此解决XXX0作为礼物。听，舞会的音乐响起来了，小熊还想请2.能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲《多快3.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，跟老师学说藏语“扎西德勒”“巴扎嘿”优美的歌曲学生爱听；多彩的画面，学生更喜欢看。？（欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐？（？（2、巩固“do”、“re”、“mi”、“sol”、“la”五个音，将唱名当歌词演唱，逐？（天，老师也为大家带来一个少数民族，让我们一起来了解春族”，让老师带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关？（？（3.通过《保护小羊》音乐故事的角色扮演，学生在情境中表演，感受参与演出短？（是以“531”结束，这就是土家族歌曲的特点。”好听的音乐，你们说土家人聪明不聪明？”（聪明）谜面是：“有时挂在天间，有时跑到天边，有
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