混合式网络教学平台及在线考试平台采购项目征求意见招投标书范本

千里马招标网中国招投标行业门户网站投标人资格要求.中华人民共和国境内注册的法人或其他组织，具有独立承担民事责任的能力、独立承担招标项目的能力和独立订立、履行合同的能力；.已登记报名并购买了招标文件；.本项目不接受联合体投标。用户需求书说明：. 用户需求书中打“★”号条款为实质性条款，投标人要特别加以注意，必须对此回答并完全满足或优于这些要求。否则若有一项带“★”的条款未响应或不满足，将按无效标处理。. 用户需求书中打“▲”号条款为重要技术参数，但不作为无效投标条款。一、项目概况本项目为广东农工商职业技术学院混合式网络教学平台及在线考试平台采购项目，本项目不设分包，投标人必须进行整体投标。二、总体要求所有设备必须是已注册商标的品牌机，必须是厂商原装、全新的正品，符合国家及该产品的出厂标准。所有产品、设备提供出厂合格证等质量证明文件。设备外观清洁，标记编号以及盘面显示等字体清晰，明确。对于影响设备正常工作的必要组成部分，无论在技术规范中指出与否，投标人都应提供在投标文件中明确列出。所有产品、设备提供出厂合格证等质量证明文件。所投的产品必须是在中国大陆范围内合法销售，原装、全新、并完全符合用户要求的产品。除厂家的售后服务计划外，投标人应提供详细的、针对于高校的售后服务计划。 广东省内设有长期售后服务机构。 投标人根据本招标文件要求提出的方案和设备配置，必须能实现本系统所有要求的功能和性能，不能短缺和增加未被要求的冗余，如要增加未被要求的冗余，应加以解释。详细参数及要求序号名称参数数量单位混合式网络教学平台在线备课模块、课程结构：支持为课程内容创建树形结构，支持批量导入，快速生成课程结构，每个课程结构按照教学单元来创建，教学单元下面按照每一课时来添加完成。、▲试题库：支持管理与课程相关的试题，提供各种类型试题的添加，删除，编辑等功能，题目类型包括单选题、多选题、有序填空题、无序填空题、判断题、简答题、排序题、连线题、完形填空题、阅读理解题、名词解释、中英文翻译、论述题等。特别是测量填空题，支持实训教学过程中的课堂现场测验，系统辅助评判，即时反馈测量结果。支持解题分析、设置试题难度、分数、记录引用次数等。试题可以关联知识点和技能点，针对出错情况反推知识点和技能点的掌握情况，支持Excel和word格式试题导入，支持试题导出，试题库与得实在线考试与题库平台无缝对接，支持课程试题与在线考试与题库平台试题双向共享。、试题编辑：支持试题的题干和候选答案在同一个编辑框中进行编辑，老师可以自己设计试题版面，同时支持多种媒体格式。使得针对word的导入和导出更加便捷。、▲试卷：支持创建、编辑和删除试卷并提供导入试卷、自动组卷、手动组卷功能，支持随机抽题保证每个学生拿到的试卷是不同的。在高级设置下面每份试卷最多可组套试卷，用户可以设置组卷的最大重复率，组卷结束后可以自动对比各套试卷试题的重复率；同时可以支持与外部试卷对比重复率。可以设置试卷结构各分类所支持的试题类型、评分标准、试卷结构下的试题可以排序设置；支持试卷以word形式导出、支持预览试卷、复制试卷、备份试卷等。试卷库与得实在线考试与题库平台无缝对接，支持课程试卷共享到在线考试与题库平台试卷库中。、▲资源管理：支持管理与课程相关的资源，支持课程资源分类管理可以创建课程分类目录，能够把已有的任意类型的多媒体素材、课程资料、辅导材料上载到服务器上并进行管理，支持资源的批量上传、发布、置顶。支持课程资源共享机制的实现，同时支持课程资源在线浏览，Office、pdf文档在线预览功能，课程资源也可直接在课程内被关联引用。支持课程资源与资源库平台资源双向共享。、教学互动库：支持教学互动库内容添加，老师添加课前、课中、课后的互动内容，添加的内容包括（投票、问卷、讨论、随堂作业、问答、抢答），其中问答和抢答只能在课堂教学下面添加。、课程知识点和技能点：知识点和技能点是课程的重要组成部分，关联了相同专业课程的课程创建的知识点和技能点可以共享，并可以和教学单元、资源、试题等关联。便于学生在学习的时候更清楚知道学习重点，老师也可以根据知识点、技能点出错次数了解学生的掌握情况；以便老师能够针对具体知识点和技能点进行相应的教学调整。、课前预习：老师可以通过添加课前预习给学生布置一些课程内容进行学习，便于让学生更好的了解这门课程，可以布置的内容包括教学互动（投票、问卷、讨论、随堂作业）教学内容（文档、视频、图片、音频、富文本、外部链接）学生在课前、课中、课后均可见。、课堂教学：课堂教学是学生在线学习的课堂，支持老师在课堂教学下面添加教学互动（投票、问卷、讨论、随堂作业、问答、抢答）教学内容（文档、视频、图片、音频、富文本、外部链接）学生课中、课后可见。、课后复习：是老师提供给学生课后进行复习巩固，针对课堂上遇到的问题可以反复复习，最终达到熟练掌握，老师可在课后复习下面添加教学互动（投票、问卷、讨论、随堂作业）教学内容（文档、视频、图片、音频、富文本、外部链接）课后作业等，学生在上课后可见。、拓展资源：支持添加拓展资源，用于学生在学习完本节课程后的拓展训练，支持多种格式的视频、文档、图片等上传。、单元测验：支持老师在每一个教学单元下面创建单元测试，用来给学生在学习完这个教学单元后进行的测验，单元测试是以客观题组成，平台会自动判分。、单元作业：支持老师在每一教学单元下面创建单元作业，用来检查学生在这一教学单元的学习情况，单元作业是主观题来构成，采用学生互评或者教师批改的方式进行判分。视频、文档资源监控设置：支持对视频、文档资源设置在线监控，支持设置监控试题在某个时间点插入或者设置每隔一段时间监控试题自动弹出。学习时长记录：支持学生学习资源时长记录，学生在查看视频、文档等资源，系统会自动记录学生学习时长，并对未进行学习的学生进行标记。课程教学模块、▲开设课程班：支持课程班的增删改管理，支持一门课程开设多个班级用于教学，便于任课老师针对不同层次的人群灵活地开展教学活动。班级支持多种注册方式，可由老师指定学习者、或者学生自由注册由老师设置注册密码、或者由学生申请老师审核学生加入学习，支持班级的学期选择、支持是否关联课程网站。、班级成员管理：支持按行政班方式、单个加入等多种方式进行学生添加。支持审核学生申请加入班级。、课时计划/教学安排：支持老师对于课程的教学发布，老师在课时计划下面按照教学周、日期、课时对应发布课程内容，支持老师对上课签到进行设置，如果老师要求学生签到可以选择设置签到时间、在学生端显示签到暗号、学生签到后不允许退出学习空间。老师可以选择发布课程中所包含的全部教学单元、作业、考试，并且老师可以把教学内容发布到其权限内的任意班级；支持指定教学单元、作业、考试的开始/结束时间、支持老师批改或学生互评、参考答案的可见性等；支持指定测验开始/结束时间、时长、考试方式、结果可见性等，支持发布考试时选择试卷中的任一套试卷、随机选择一套、试卷下各套试卷随机发放给学生考试。支持设置考试为严格考试，或者设置允许学生参与考试的IP地址段来防止学生替考舞弊；对于教学内容的发布，支持通过多种方式提醒学生，包含有以邮件形式通知、以短信形式通知、以系统信息形式通知。、支持查看学生学习情况：支持查看学生对于某一个视频或文档等资源学习的时长，支持查看学生完成的随堂作业、投票、问卷等任务的实时结果及统计信息。、成绩加权设置：支持教师制定学习评价指标，记录学生学习过程，通过学生学习的过程根据学习评价指标，评定最终学生的学习成绩，可定制成绩加权设置，将学生学习时长、学习行为、作业、考试等成绩通过加权计算汇总后得到最终成绩。、在线学习行为设置：支持老师根据班级点数规则设置学生行为评价标准。班级点数规则范围包括登录次数、浏览知识点、资源数、发言次数、评论次数、提问次数、发帖、回帖次数、提交作业、考试、被评为优秀作业次数等。、班级签到管理：支持学生上课进行签到，老师可以设置二维码，学生扫面二维码即可签到，老师可以在班级签到记录里时时查看学生上课签到记录。、▲批改作业：对学生提交的相关作业进行批改和成绩发布，支持按分数进行作业评定，支持批注，同时提供强制提交、让学生重做、重新打分等辅助功能，方便老师更好的管理学生作业。对于以附件形式提交作业的，支持批量下载附件作业，再进行批改。可以导出学生作业成绩到excel表格。、批改考试：对学生提交的相关考试进行评阅，客观题提供自动评阅功能，同时提供让学生重考、强制交卷、重新打分、导出考试结果等辅助功能，方便老师更好的管理学生考试。可以导出学生考试成绩到excel表格。可以以word形式导出学生考试的结果。、学生提问：学生随时可以提问，老师随时浏览和阅读和回复，支持添加常见问题库，老师可以将在线答疑共享到同一个课程下面的所有班级随时进行浏览和阅读，同时提供相关的审核机制。、班级讨论：每个班级对应一个讨论区，学生和老师可以基于讨论区进行交流互动，老师可以对帖子进行管理，可以进行删除、屏蔽、打分、置顶、精华、结贴等操作。、成绩管理：支持老师对于学生的行为成绩、时长成绩以及最终成绩进行管理，支持按班级导出学生成绩。、▲学生在线学习：支持学生在个人中心查找课程、申请课程、针对正在学习的课程可以提供学习空间。学生可以在课时计划下面查看教学安排，对于需要上课的课时可以提前进行课前预习，到上课时间学生进行签到开始进行上课，学生可以在课堂进行各种教学互动，还可完成测验、作业、学习任务等内容，并可以让学生进行在线完成或提交；支持学生参与投票、问卷、班级答疑和班级讨论、班级发言等在线互动；支持学生管理和查看自己的学习笔记，支持对课程进行星级评价，对学习资源进行帮助度的评价。、课程统计：系统可以提供多种统计数据，包括有学习时长统计、课堂评价统计、课堂表现统计、课程学习统计等。课程管理模块、课程模板：支持平台管理员根据学校需要制作和规划本院校的课程结构、标准和指标，形成模板提供给本校老师创建网络课程时使用，提高老师课程制作的效率。、课程团队：支持选择或录入课程团队成员，团队成员可以是校内、校外或者社会老师，支持设置各成员所承担的角色，如课程负责人、建设者、教学者。同时可以控制课程团队信息前台显示。支持课程团队成员排序功能。支持设置名义负责人。、课程信息：支持编辑、修改课程基础信息和扩展信息，默认基础信息包括课程所属机构、课程标题、课程目录、专业课程、课程代码、学分等，关联到相同专业课程下的课程可以共享知识点、技能点，支持上传课程图片等。、课程概要：支持课程概要描述课程，系统提供课程简介、教师团队、教学方法、教学大纲、教学内容、教学设计、教学课件、电子教案等，支持用户自定义，每个课程概要信息都可以上传一份word或ppt文档当作此概要的内容，支持对于课程概要信息增加缩略图功能。、内容访问设置：支持设置匿名用户、登录用户、专家的内容查看权限，可设置全部可见或者开放前几章可见。、课程引导页：支持课程负责人选择课程查看页样式、系统提供多种引导页样式供老师选择。、课程投票：支持添加课程投票设置，可以选择添加课程调查对象。、调查问卷：支持添加调查问卷，通过老师添加的调查问卷可以调查了解学生对课程各方面的问题。、课程评价：支持老师对课程评价进行设置，学生可以通过课程评价标准对这门课程进行评价。、课程备份：支持对网络课程备份，方便教师及时备份课程，用于系统崩溃时快速恢复课程。课程网站模块、★课程网站：支持创建多个课程网站用于针对不同项目申报展示，可以展示相关教学成果如优秀学员、学习园地、开班教学情况、课程建设情况以及班级排行榜等成果信息。创建课程（申报）网站时，系统自动生成在线答疑、交流论坛、常见问题、课程资源、课程考试、课程作业、课程概要信息、课程团队、调查问卷、课程内容、小组任务、课程学习、课程排行榜、课程统计等网站导航栏目及获取系统相关内容数据，提供多个首页面模板供选择套用，教学内容及统计数据等自动获取数据展示在课程（申报）网站。、网站栏目管理：课程制作者可方便维护课程栏目，系统提供多个系统栏目供用户选择，用户也可以自定义栏目如资讯类、网站类等支持多级栏目结构，制作者可根据需要随意增加，并且调整位置，内容制作提供在线编辑、上传文件、引用外部链接等多种方式。支持导航栏显示和首页面显示，可以设定栏目项的效果，如间距、字体颜色、字体大小、字体样式等，系统提供多种栏目显示模板，支持栏目内容自定义发布。、网站导航设置：支持根据需要设置网站的导航菜单显示排序，导航可竖版或者横版显示；支持选择导航菜单的显示样式，支持用户设置导航主菜单、子菜单的背景色、背景图、字体颜色、字体大小、选中效果的显示等。、网站界面设置：支持门户页面自定义，如横幅更换、导航菜单定制、站点皮肤更换、自定义站点的所有页面等，提供丰富的栏目模板供选择，支持首页的三栏式、自由式，支持网站导航上区、导航下区、底部自定义添加，支持对于导航上区添加图片或者得是flash动画，支持提供网站建设设置引导指南，同时提供丰富的首页模板供老师选择。、论坛帖子管理：支持管理与课程相关的帖子，包括置顶、精华、结贴、屏蔽、删除、打分等操作。并可对帖子的回复进行相应的管理操作。、门户网站：为课程建设平台提供统一的产品门户，支持门户页面自定义，提供课程中心、课程排行榜、最新课程等系统栏目对课程进行前台展示与查看。统计模块、▲数据统计：系统可以提供多种统计方式老满足学校的要求包括课程教学统计、课程建设统计、访问活动统计、签到统计、学习时长统计、课堂评价统计、课堂表现统计、课程学习统计等。、★能够把原有的网络课程无缝迁移到混合式教学平台，转换为线上线下混合式教学课程。套在线考试平台、▲试题管理支持老师进行个人试题库的建设；支持老师参与学校通用试题库的共建共享；支持老师从试题库中检索、浏览和收藏试题；支持学校相关管理人员对平台下全部试题集中进行增删改查和共享状态的管理；支持多种试题类型，同时支持用户自定义题型；支持用户手动添加试题、批量从word、excel文档导入试题、从积件中导入试题。支持解题分析、设置试题难度、分数、记录引用次数等。支持批量修改试题的元数据信息包括批量修改试题分值、关联的专业课程、知识点、技能点、试题难度等。、▲试卷管理支持老师进行个人试卷库的建设（创建试卷，导入试卷）；支持手动组卷和自动组卷两种组卷模式；每份试卷最多可组套试卷，用户可以设置组卷的最大重复率，组卷结束后可以自动对比各套试卷试题的重复率；同时可以支持与外部试卷对比重复率。支持老师参与学校通用试卷库的共建共享；支持学校相关管理人员对平台下全部试卷集中进行增删改查和共享状态的管理；支持用户对试卷的目录结构进行调整，可以设置试卷结构各分类所支持的试题类型、评分标准、试卷结构下的试题可以排序设置；支持对试卷的试题批量修改分值、增加、移除等；支持试卷预览、备份、归档和导出功能。、▲考试管理支持老师基于已有试卷进行考试活动的开展；支持学校相关管理员对平台下全部的考试活动进行发布，取消发布和删除等操作；支持用户在创建考试时对考试的日期，时长，参与者，考试方式（按卷面考试或打乱题目顺序），考试页面显示模式，成绩是否自动发布，考试结果可见性等进行设定；支持发布考试时选择试卷中的任一套试卷、随机选择一套、试卷下各套试卷随机发放给学生考试。、在线考试支持学生在线参加考试；支持学生提前交卷；支持考试结束自动收卷；支持老师强行收卷。支持学生在考试时，对不确定的试题标记。、自测支持学生在线设定抽题方案从而从题库抽题进行自测；支持多个抽题方案的创建和管理；支持学生查看其自测的成绩。、▲阅卷及成绩管理支持设置重考；支持客观题自动阅卷；支持老师在线进行主观题的评阅（打分+评语）；支持老师对学生成绩进行统一发布管理和成绩导出；支持导出考试结果；支持学生在线查看自己成绩。、严格考试支持设置严格考试控制学生的作弊，学生在考试过程中如果离开考试界面会强制提交试卷，或者设置允许学生参与考试的IP地址段来防止学生替考舞弊；、试题统计：系统提供试题引用次数排行榜、按机构或老师统计各类型试题数、试卷数等。、管理考试项目支持学校根据自己的需要进行考试项目增删改查及发布状态的管理；支持项目负责人和项目开始/结束时间的指定。、▲建设考试项目支持项目基本属性的设定和修改，包括标题、开始结束时间、阅卷老师、参考人员、是否自测、自测范围等；支持项目简介的填写；支持项目专属试题库、试卷的创建和管理（支持新建试题、导入试题和从试题库中选择试题；组卷基于题库考试平台，提供新建、导入试卷，提供自动组卷和手动组卷）；支持项目专属考试活动的创建和管理（创建考试时可以对考试的时间，时长，参与者，考试方式，考试页面显示模式，成绩是否自动发布，考试结果可见性等进行设定）。、参加考试项目支持学生在规定时间内查看项目内容，进行项目内自测；支持学生在指定时间在线参加考试。、监考支持监考老师对进行中的相关考试查看在考、缺席整体情况，人员名单，在考人员考试进度，答卷时长等；支持监考老师进行强制收卷。、▲阅卷和成绩管理支持设置重考；支持客观题自动阅卷；支持老师在线进行主观题的评阅（打分+评语）；支持老师对学生成绩进行统一发布管理；支持学生在线查看自己项目考核结果和具体每门考试的成绩。、▲项目考试统计支持按时间段、试题类型统计各项目试题个数、提供考试项目情况统计包括按时间段统计试题数、考试数、试卷数、参加人数、项目通过率、平均成绩等，同时还提供了试题正确率的统计；多维的考试项目统计能帮助学校更好的分析考试情况和学生的学习效果。套（一）系统架构要求（）采用B/S（浏览器/服务器模式）架构，基于Web技术开发，采用浏览器即可使用。（）采用JEE技术架构，纯Java语言开发；可以支持数字校园建设的开放性平台，避免学校信息化建设中产生信息孤岛；（）服务器端支持以下操作系统：WindowsServer//、Redhat./.等主流Linux操作系统、SunSolaris./等Unix系统（）服务器端支持以下数据库：MSSQLServer/、Oracle系列版本。（二）软件技术要求（）采用模块化的架构设计；要求不限注册用户数。（）支持SSL传输协议，提供细粒度访问控制，提供角色管理以及授权管理。（）★平台支持分布式部署：系统支持多种部署模式，Web服务器和数据库服务器可以分开部署；数据服务器与资源服务器既可放在同一物理位置，也可分别放在不同的物理位置。在不增加服务器硬件采购等投入的前提下，在原有运行的网络教学平台上进行系统部署升级。保证所有教学资源与教学行为数据都积累在学校的私有云上，保存在学校服务器上，有效保护教师的教学成果版权，同时便于学校实时开展基于教学诊改工作的大数据采集与分析。（）平台可实现跨区域共享以及高效的基于内容的检索，体系结构采用基于XML数据交换格式、基于B/S多层体系架构、符合JEE框架设计。通过资源属性的XML绑定，可以实现对资源进行基于内容的定向检索，以提高在互联网上搜索教育资源的效率；可提供一致的底层数据结构，为不同系统之间互换数据提供标准接口。（）平台无插件化、多浏览器支持（IE.及以上各版本；Maxthon.及以上各版本；谷歌浏览器、浏览器、火狐浏览器等）。（三）集成要求★在现有的统一门户集成混合式网络教学平台及在线考试平台，实现单点登录和数据共享。四、服务所有设备均由中标人免费送货至买方指定的交货地点并安装调试好。中标人应提供包括但不限于满足设备安装、使用和维护的技术文件，如设备和附件装箱清单、质量合格检定证明文件、保修服务卡、使用说明（原版正本）和中文维护手册。投标人必须将设备、产品介绍说明资料（彩色扫描）作为投标文件附件一并提供。（教学设备必须配有实训指导书）中标人必须为采购人（免费）提供厂家人证工程师提供培训使用操作人员，请投标人说明针对采购人专业技术人员的培训计划。具体详细列出培训课程内容安排。五、售后服务提供迅速的售后服务和技术支持。在保修期内负责免费更换或维修；保修期外，按照合同规定的价格及服务提供完善的服务。在合同签订后，提供三年免费技术支持和升级服务。免费提供完整的平台配套的产品资料，包括系统系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档。定期上门拜访服务（质保期内每学期至少一次）。故障响应及修复：接报后-小时内响应，紧急问题在-小时内解决，普通故障在个工作日内解决，如不能电话或在线解决，必须上门解决。根据用户情况进行操作员培训，按合同要求安装调试系统。为学院建立详细的售后服务档案；六、交货要求交货期：合同签订后__天内。货物交付方式：中标人按要求运货到学校现场卸车、就位、安装、调试，采购人验收完毕。七、付款条件合同生效后全部货物现场安装完毕并验收合格后个工作日内支付合同总价的%，剩余合同总价%作为质保金在免费质保期生效满年后个工作日内支付。评标方法根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》、广东省实施《中华人民共和国招标投标法》办法及相关法律、法规的规定确定以下评标方法、步骤及标准：一、总则．评标委员会.本次招标依法组建评标委员会，评标委员会由名或以上单数组成，其中招标人委派评委不超过评委总数/，其余专家从评标专家库中随机抽取产生。评委会负责全部的评审工作，任何人不得干预评委会的工作。评委会下设评标工作小组，主要负责相关资料的整理、记录评标情况等工作。评审专家（不含招标人代表）有下列情形之一的，受到邀请应主动提出回避，招标当事人也可以要求该评审专家回避：)三年内曾在参加该招标项目投标人中任职或担任顾问的；)配偶或直系亲属在参加该招标项目的投标人中任职或担任顾问的；)与参加该招标项目投标人发生过法律纠纷的；)评标委员会中，同一任职单位评审专家超过二名的；)任职单位与招标人或参与该招标项目投标人存在行政隶属关系的；)参与招标文件论证的；)法律、法规、规章规定应当回避以及其他可能影响公正评审的。.评标委员会将按照招标文件确定的评标方法进行评标。对招标文件中描述有歧义或前后不一致的地方，评标委员会有权按法律法规的规定进行评判，但对同一条款的评判应适用于每个投标人。.在评标期间，为方便对投标文件进行审核、评估和对比，评标委员会可以以书面形式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容作出必要的书面澄清说明，但该澄清说明不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。.如有必要，评标委员会将书面要求投标人修正投标文件中不构成实质性偏离的、微小的、非正规的、不一致的或不规则的地方，这些修正不应影响评标的公平公正。.参与评标工作的所有人员必须遵守《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》、广东省实施《中华人民共和国招标投标法》办法及相关法律、法规的规定，以确保评标的公平、公正。．评标方法.本次评标采用综合评分法。.本次评标是以招标文件为依据，按公正、科学、客观、平等竞争的要求，推荐技术先进、报价合理、经验丰富、信誉良好、售后服务好以及综合实力强的中标人。．评标步骤.评标委员会先进行初步评审，再进行技术、商务及价格的详细评审。只有通过初步评审的投标才能进入详细的评审。最后评标委员会出具评标报告，并排序推荐位中标候选人。．评分及其统计.按照评标程序、评分标准以及权重分配的规定，评标委员会各成员分别首先就各个投标人的技术状况、商务状况及其对招标文件要求的响应情况进行评议和比较，评出其技术商务评分。各评委的技术或商务评分按总分平均：取各评委评分的算术平均值即为该投标人的技术或商务评分。然后，评出投标人的价格评分。将各投标人的技术、商务和价格评分分别乘以权重并相加得出其综合得分。将各综合得分由高到低顺序排列，综合得分最高的投标人为第一中标候选人，综合得分次高的投标人为第二中标候选人，以此类推。二、初步评审．评标委员会按照《初步审查表》内容对投标文件进行资格性检查及符合性检查，只有对《初步审查表》所列各项作出实质性响应的投标文件才能通过初步评审。对是否实质性响应招标文件的要求有争议的投标，评标委员会将以记名方式表决，被认为响应的得票超过半数的投标人有资格进入下一阶段的评审，否则将被淘汰。．评标委员会将审查投标文件是否完整、有关资格证明文件是否齐全有效、是否提交投标保证金、文件签署是否合格、投标有效期是否满足要求、投标文件的总体编排是否基本有序等。．在详细评审之前，评标委员会要审查每份投标文件是否实质上响应了招标文件的要求。实质上响应的投标应该是与招标文件要求的关键条款、条件和规格相符合，没有重大偏离或保留的投标。所谓重大偏离或保留是指实质上影响合同的供货范围、质量和性能；或者实质上与招标文件不一致，而且限制了合同中招标人的权利或投标人的义务；纠正这些偏离或保留将会对其他实质上响应要求的投标人的竞争地位产生不公正的影响。评标委员会决定投标文件的响应性只根据投标文件本身的内容，而不寻找外部的证据。．满足资格审查合格条件的投标人不足名或经评审有效的投标单位不足名时为招标失败。招标人分析招标失败原因，修正招标方案，报有关管理部门核准后，重新组织招标。．无效投标的认定.按《初步审查表》（见附表）所列各项，投标文件不满足招标文件要求的，将被认定为无效投标。三、详细评审．详细评审是对通过初步评审的投标进行技术、商务和价格的评审。.技术评分：评标委员会就投标人对技术响应表中各项因素进行评分，各因素所占权重见《详细评审表》（附表），评分统计按本评标方法.条规定进行。.商务评分：评标委员会就投标人对商务响应表中各项因素进行评分，各因素所占权重见《详细评审表》（附表），评分统计方法如前所述。.价格评分：将评委会校核后的各投标人的投标总价定义为评标价格。基准价：取评标价最低的%作为基准价；价格计算分:对通过初步审查的投标人，将评委会校核后的各投标总价定义为评标价格。取评标价最低的%作为基准价；各投标人的价格评分按以下公式计算（保留小数点后两位有效数字）：价格评分=（评标基准价格/评标价格）×．评分总值最高为分，技术、商务及价格评分权重分配：评分项目权重(An)技术商务评审分价格评审分根据上述技术、商务及价格的综合评分及其权重分配，代入下列公式计算各投标人的总得分。评标总得分=F＋……＋Fn其中，F…Fn分别为技术、商务及价格评分的汇总得分；An分别为技术、商务及价格评分权重值（当An是百分比权重时，F…Fn还须乘以对应的百分比权重值）。四、中标候选人．评标委员会将出具评标报告，并排序推荐位中标候选人。.推荐中标候选投标人名单：本项目推荐名中标候选人。将各有效投标人按其评标总得分由高到低顺序排列。评标总得分相同的，按下列顺序比较确定：（）投标报价（由低到高）；（）技术评分（由高到低）；（）商务评分（由高到低）。如以上都相同的，名次由评标委员会投票确定。.中标价的确定：中标价以开标时开标价格为准；如有缺项、漏项，视为已包含在中标价中。.根据评标委员会的评标结果