2024年幼儿园大班班务工作计划范例（二篇）

第3页共3页2024年幼儿园大班班务工作计划范例本班目前共有幼儿____位，其中包括男生____名，女生____名。本学期我们迎来了一位新成员，该生为原我班幼儿，对班级环境已有一定了解，能迅速融入集体生活。班级优势：经过师生的共同努力，大多数幼儿已具备良好的自我照顾能力，能独立完成叠被、穿衣、进餐等日常事务，生活卫生习惯和进餐习惯稳定，普遍能做到饭前洗手、便后洗手，以及饭后自觉整理桌面和餐具。孩子们展现出对各类活动的广泛兴趣，思维活跃，对新事物充满好奇，能在活动中积极表达自己的观点。班级弱势：班级整体氛围活跃，但幼儿的专注力和稳定性有待提高，部分孩子自控能力较弱，容易分散注意力，对集体规则的遵守意识较弱。同时，个别幼儿在倾听习惯上存在不足，如喜欢插话，对他人的尊重意识需要加强。二、班级工作总目标：基于班级的现状，我们将按照幼儿园的总目标，提出以下工作目标：1、进一步完善和规范幼儿的一日常规行为。2、巩固和提升幼儿良好的学习和生活习惯，增强规则意识和自我控制能力。3、加强家园合作，确保幼小衔接工作的顺利进行。三、具体要求与措施：1、稳定幼儿一日常规：教师间将加强沟通，形成共识，协作一致，以确保幼儿一日常规的稳定。在学习活动中，我们将倡导尊重幼儿的主体性，平衡活动常规与幼儿的自由度，鼓励幼儿自由表达，创设有利于幼儿敢于表达、乐于表达的环境。在生活常规方面，我们将密切关注幼儿的行为，及时引导，持之以恒地进行习惯培养。2、培养幼儿良好的学习和生活习惯：本学期，我们将以“幼小衔接”为核心，通过各类活动培养幼儿良好的学习习惯。例如，开展“坐姿比赛”、“整洁作业奖”等活动，以培养良好的学习习惯。同时，通过“跳绳比赛”、“故事讲述比赛”等，激发幼儿积极向上的情感，为他们顺利过渡到小学生活做好准备。（1）增强独立生活能力：我们将通过谈话、故事、实践活动，培养幼儿的独立性，增强他们解决问题的能力。让幼儿认识到，即将成为小学生，需要学会自我照顾，自主处理问题。我们将与家长合作，共同制定作息时间表，培养幼儿的时间观念，让他们懂得何时应做什么，并能自我管理。（2）建立良好的学习习惯：我们将与家长共同参与，培养幼儿的课堂专注力和提问回答问题的习惯，注重培养他们正确的握笔、写字、阅读姿势。通过适当的作业安排，培养幼儿的任务意识，同时在游戏和活动中加强规则意识的教育。2024年幼儿园大班班务工作计划范例（二）针对幼儿行为品德教育的加强，我们将进一步策划并执行一系列内容丰富、形式多样的教育活动，同时巩固并提升各学科的教学质量，旨在锻炼幼儿的意志力，促进其身心全面和谐发展，为其顺利过渡到小学奠定坚实基础。（一）幼儿生活管理目标1.深化培养幼儿良好的个人卫生与清洁习惯。2.强化幼儿健康的饮食与进餐习惯。3.提升幼儿整理个人物品及保持环境整洁的能力。4.巩固幼儿早睡早起的良好作息规律。5.引导幼儿养成正确的坐、立、行姿态。（二）身体发展目标1.生长发育：增强幼儿对身体器官及其生长需求的认知，普及预防龋齿与换牙的相关知识。2.动作发展：鼓励幼儿积极参与体育活动，通过模仿与练习优化基本动作，实现动作的准确性、自然性与协调性。3.适应能力：提升幼儿对环境、气候及生活变化的适应力，增强对常见疾病的抵抗力，并传授基本的预防知识。4.营养认知：教育幼儿理解食物营养的多样性及其对身体的重要性，培养良好的饮食习惯。5.自我保护：培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识与能力，掌握基本的外伤处理方法，并在集体活动中注重安全。6.体育活动：激发幼儿参与体育活动的兴趣，通过多样化的体育活动锻炼其身体，提升耐力、速度与协调性。（三）认知发展目标1.语言能力：表达情感：培养幼儿用恰当的语言表达个人情感，讲述故事时语言流畅、用词准确。话题讨论：鼓励幼儿围绕特定话题进行讨论，注重倾听与表达，敢于提出异议并补充他人观点。文学欣赏：引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，感受其语言的丰富与优美，并创造性地表达个人想象。阅读书写：教授幼儿正确的看书与写字姿势，鼓励与同伴合作制作图画书。2.艺术素养：音乐表现：培养幼儿通过唱歌、游戏、表演等方式表达对音乐作品的感受与态度。乐器演奏：提高幼儿使用乐器进行演奏的能力，实现个人与集体的和谐演奏。创意制作：鼓励幼儿运用多种材料、工具与方法进行创作，体验成功的喜悦。审美鉴赏：培养幼儿发现美、评价美的能力，积极参与欣赏活动并表达个人感受。3.科学探索：数学概念：加深幼儿对数的理解，掌握加减法的实际意义及时间、空间概念。逻辑思维：引导幼儿从不同角度观察与思考问题，运用多种方法解决数学问题。科学兴趣：激发幼儿对事物变化过程的兴趣，鼓励其通过探究、操作与实验发现问题并解决问题。（四）社会性发展目标1.情感交流：培养幼儿感受成人关爱与周围美的能力，学会关爱他人并使用礼貌用语。2.规则意识：引导幼儿理解并遵守日常规则与公共常规，学会控制情绪与行为。3.自信表达：鼓励幼儿在集体活动中大胆发言，尊重他人并学习其长处，培养自信心与克服困难的能力。4.社会交往：指导幼儿主动与同伴交往并参与共同活动，体验合作与分享的乐趣。二、家长工作的主要目标1.日常性家长工作：建立友谊：通过多种形式加强与家长的沟通与合作。挖掘资源：鼓励家长参与幼儿园教育活动，共同促进幼儿发展。科学育儿：定期向家长传授正面教育方法及科学育儿知识。体育锻炼：与家长合作加强幼儿体育锻炼，保障幼儿身体健康