【冀少】第一次月考试卷

冀少版八年级上册生物第一次月考试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1．“豆浆+油条”是人们比较喜爱的早餐搭配方式，其制作原料分别来自大豆和小麦的（）A．胚乳、子叶 B．子叶、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚、胚乳2．如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．两者的胚都由受精卵发育而成，是新植物的幼体 B．花生和玉米种子共有的结构是种皮、胚 C．玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑥胚乳中 D．菜豆种子中②将来发育成菜豆幼苗的叶3．如图所示是黄豆的一生，据图说法错误的是（）A．图中属于植物生殖器官的有②④⑤ B．图中⑤所示结构是由花的子房发育而来 C．当黄豆植株进入生殖生长时期，要经过“开花→传粉→受精→结果”等过程 D．黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮4．在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（）A．种子的胚根伸长并突破种皮 B．种子的体积变大，重量增加C．种子吸水膨胀 D．种子内有机物的总质量明显增加5．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A．保存完好的种子 B．食用的大米 C．处于休眠期的种子 D．煮熟的种子6．如图所示为探究大豆种子萌发条件的实验装置，叙述正确的是（）A．甲和丁形成对照，变量是温度 B．丙和丁形成对照，变量是空气 C．甲和丙形成对照，变量是温度 D．乙和丁形成对照，变量是空气7．种子萌发需要一定的自身条件，保存太久的种子不能萌发是因为（）A．吸收不到水 B．处于休眠状态 C．胚失去活力 D．胚结构不完整8．探究绿豆种子萌发的环境条件，设置下列4组实验条件，种子萌发状况最好的是（）A．常温+干燥土壤+暴露空气 B．低温+湿润土壤+暴露空气C．常温+湿润土壤+暴露空气 D．常温+湿润土壤+隔绝空气9．“清明前后，种瓜点豆”体现了种子萌发需要（）A．渡过休眠期的种子 B．适宜的温度 C．充足的氧气 D．完整的且活着的胚10．播种在水涝地里的种子不容易萌发的主要原因是（）A．缺少阳光 B．缺少空气C．温度太低 D．种子细胞吸水过度，被“胀”死11．下列有关“芽”的说法，正确的是（）A．长在侧枝上的芽都是侧芽 B．叶芽都生在叶腋处C．侧芽可能是叶芽、花芽或混合芽 D．叶是由叶芽的叶原基直接发育而成的12．下列叶芽结构与其发育结果搭配错误的是（）A．芽轴→茎 B．叶原基→生长点 C．芽原基→新芽 D．幼叶→叶13．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）A．甲枝条更有利于开花结果B．乙枝条不利于开花结果C．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽D．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育14．在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（）A．伸长区和成熟区 B．分生区和成熟区 C．分生区和伸长区 D．成熟区和伸长区15．作物移栽时要带土移栽，这是为了（）A．防止植物不适应环境 B．减少水分散失 C．防止营养物质流失 D．防止幼根和根毛损伤16．根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（）A．有根毛开路 B．有成熟区的保护 C．有根冠的保护 D．有伸长区的保护17．用盐腌过的萝卜条变软，泡在清水中会硬挺起来，原因是（）A．细胞壁变厚 B．细胞膜变厚 C．细胞吸水膨胀 D．细胞间隙增大18．刚移栽的绿化树由于根部受损，吸收能力差，园林工人常常要给它们“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．韧皮部的筛管 B．木质部的导管 C．形成层 D．树干中心的髓部19．植物根从土壤中吸收水分并运到植物体内的顺序是（）①根中导管 ②土壤溶液③根毛以内的各层细胞 ④根毛细胞A．①③②④ B．②①④③ C．②④①③ D．②④③①20．在盐碱地里栽种的植物不容易成活的原因是（）A．土壤水分太多 B．土壤温度太高 C．土壤溶液浓度太高 D．土壤空气太少21．给植物一次施肥过度，出现“烧苗”的原因是（）A．土壤溶液浓度大于细胞液的浓度 B．细胞液的浓度大于土壤溶液浓度C．土壤溶液浓度等于细胞液的浓度 D．以上三种情况都有可能22．在农田中一次性施肥过多时，作物会出现萎蔫的现象，当情况比较严重时，可以采取以下哪种措施及时进行补救？（）A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．继续施肥23．果树开花结果时期，果农应多施（）A．磷肥 B．钾肥 C．氮肥 D．锌肥24．植物生长需要从土壤中吸收多种无机盐，其中需要量较多的是（）A．氮、磷、铁 B．氮、硫、钾 C．氮、磷、钾 D．磷、钙、铁25．植物生活需要无机盐，而不同的无机盐有不同的作用，因此在种植农作物时需要根据农作物的需要合理施肥。在种植白菜、菠菜等以菜叶为食用部位的蔬菜时需要多施（）A．钾肥 B．硼肥 C．磷肥 D．氮肥二、综合题。（50分）26．（16分）如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构[纵剖）示意图，图回答：（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[]发育来的。（2）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图的结构相似。（3）菜豆种子的基本结构包括[]和，其中是新植物的幼体。（4）芽在发育时，分生组织经过细胞的，形成新的枝条。27．（8分）如图是根尖结构，据图回答问题：（1）植物由叶芽发育成枝条离不开根的吸收作用，图中[]区是根尖吸收的主要部位。b是区，这部分的细胞的特征是细胞小，细胞壁薄大，具有很强的能力。（2）“根深方能叶茂”，根尖的[]（填字母）区细胞的不断分裂和[]（填字母）区细胞的不断伸长使根不断向地下伸长。28．（16分）如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：（1）A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为状态，原因是。（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为状态，原因是。（3）图（二）的[①]中的液体是，[②]是。（4）若此时的C细胞代表图①的所有细胞，那么整个植物体表现出的现象是。29．（10分）花生含有丰富的营养物质，在平顶山市的各个县区都有种植，是重要的油料作物之一。（1）花生油主要来自种子结构中的，小明取几粒已经萌发的花生种子，根尖朝上埋入潮湿的土壤中，过一段时间，他发现根尖会弯向下方，这是因为根具有。（2）农谚说，“有收无收在于水，多收少收在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要通过根尖的吸收。小明想知道根尖的哪个部位生长最快，于是他给幼根根尖的各部分做标记测量它们原始长度，24小时后再测各部分的长度并作比较，发现根尖中生长最快的部位是。（3）花生植株开花后追施氮肥能否增加产量呢？将试验田中的花生植株均分为若干组，并给予不同施氮肥量。两周后同时测量各组1小时每平方米叶片中有机物积累量结果如图所示。由图中曲线可知，在一定范围内施氮肥量越高有机物积累量。当施氮量超过kg/hm2时，随着施氮量的增加有机物积累量反而下降。可见合理使用氮肥能提高有机物的积累量，增加产量。

参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．“豆浆+油条”是人们比较喜爱的早餐搭配方式，其制作原料分别来自大豆和小麦的（）A．胚乳、子叶 B．子叶、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚、胚乳【分析】子叶是大豆种子储存营养物质的结构，胚乳是小麦种子储存营养物质的结构。【解答】解：大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，为胚提供营养；小麦种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是小麦种子储存养料的结构。故选：C。【点评】理解掌握单子叶植物和双子叶植物种子结构的异同点。2．如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．两者的胚都由受精卵发育而成，是新植物的幼体 B．花生和玉米种子共有的结构是种皮、胚 C．玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑥胚乳中 D．菜豆种子中②将来发育成菜豆幼苗的叶【分析】图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚乳。【解答】解：A、菜豆种子和玉米种子的胚都包括②胚芽、①胚轴、③胚根和④子叶，由受精卵发育而成，是新植物的幼体。A正确。B、花生和玉米种子都具有种皮和胚。B正确。C、玉米种子的子叶一片，营养物质储存在⑥胚乳里。C正确。D、菜豆种子中②胚芽将来发育成菜豆幼苗的茎和叶。D错误。故选：D。【点评】掌握种子的结构是解题的关键。3．如图所示是黄豆的一生，据图说法错误的是（）A．图中属于植物生殖器官的有②④⑤ B．图中⑤所示结构是由花的子房发育而来 C．当黄豆植株进入生殖生长时期，要经过“开花→传粉→受精→结果”等过程 D．黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮【分析】图中，①根、②花、③叶、④果实、⑤种子。【解答】解：A、黄豆为绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，②花、④果实、⑤种子属于生殖器官。A正确。B、图中⑤为种子，是由胚珠发育而来。B错误。C、黄豆植株进入生殖生长时期，要经过“开花→传粉→受精→结果”等过程。C正确。D、黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮。D正确。故选：B。【点评】掌握被子植物的一生是解题的关键。4．在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（）A．种子的胚根伸长并突破种皮 B．种子的体积变大，重量增加 C．种子吸水膨胀 D．种子内有机物的总质量明显增加【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，解答即可。【解答】解：A、种子的胚根最先突破种皮，种子萌发时，首先要吸收水分，将营养物质转运到需要部位，A正确。B、种子萌发时，吸水膨胀，体积增大，重量增加，B正确。C、种子萌发时，种子吸水膨胀，C正确。D、种子萌发过程中呼吸作用旺盛，消耗大量的有机物，因此种子内有机物明显减少，不是增加，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程。5．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A．保存完好的种子 B．食用的大米 C．处于休眠期的种子 D．煮熟的种子【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：A、保存完好的种子，在适宜环境条件下可能萌发；BCD、食用的大米种子胚不完整，正处于休眠期的种子自身不具备萌发的自身条件，煮熟的种子胚已经死亡，因此在适宜环境条件下也不可能萌发。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。6．如图所示为探究大豆种子萌发条件的实验装置，叙述正确的是（）A．甲和丁形成对照，变量是温度 B．丙和丁形成对照，变量是空气 C．甲和丙形成对照，变量是温度 D．乙和丁形成对照，变量是空气【分析】（1）种子的萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：A、甲和丁形成对照，实验变量是水分和空气，变量不唯一，不能探究水分对种子萌发的影响，A错误。B、丙和丁形成对照，实验变量是温度和空气，变量不唯一，B错误。C、甲和丙有温度和水分两个变量，实验变量不唯一，不能形成对照，C错误。D、丁中种子被水完全浸没缺少空气，乙、丁形成一组对照实验，变量是空气，能说明种子萌发与空气是否有关，D正确。故选：D。【点评】掌握对照试验的设计要求及种子萌发的条件是解题的关键。7．种子萌发需要一定的自身条件，保存太久的种子不能萌发是因为（）A．吸收不到水 B．处于休眠状态 C．胚失去活力 D．胚结构不完整【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：保存太久的种子不能萌发是胚失去活力，因此保存太久的种子放在空气充足和温度适宜的环境中，种子也不会萌发。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。8．探究绿豆种子萌发的环境条件，设置下列4组实验条件，种子萌发状况最好的是（）A．常温+干燥土壤+暴露空气 B．低温+湿润土壤+暴露空气 C．常温+湿润土壤+暴露空气 D．常温+湿润土壤+隔绝空气【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：A、在常温、干燥土壤、暴露空气条件下，缺少水分，不利于种子萌发。B、在低温、湿润土壤、暴露空气条件下，由于温度太低，不利于种子萌发。C、在常温、湿润土壤、暴露空气条件下，具备了种子萌发的环境条件，有利于种子萌发。D、在常温、湿润土壤、隔绝空气条件下，缺少空气，不利于种子萌发。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。9．“清明前后，种瓜点豆”体现了种子萌发需要（）A．渡过休眠期的种子 B．适宜的温度 C．充足的氧气 D．完整的且活着的胚【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是完整的、有活力的胚，以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期，解答即可。【解答】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气，“清明时节，种瓜点豆”，清明时节，天气变暖，我国很多地方农民忙着春耕播种，说明种子萌发需要适宜的温度。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。10．播种在水涝地里的种子不容易萌发的主要原因是（）A．缺少阳光 B．缺少空气 C．温度太低 D．种子细胞吸水过度，被“胀”死【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期，所以播种在水涝地里的种子由于缺少充足的空气而不容易萌发。故选：B。【点评】种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起．11．下列有关“芽”的说法，正确的是（）A．长在侧枝上的芽都是侧芽 B．叶芽都生在叶腋处 C．侧芽可能是叶芽、花芽或混合芽 D．叶是由叶芽的叶原基直接发育而成的【分析】芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。植物的芽根据着生位置分为顶芽和侧芽，根据将来发育成什么分为花芽、枝芽、混合芽，与位置无关。据此解答。【解答】解：A、生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，A错误。B、着生在叶腋处的结构是侧芽，B错误。C、无论是顶芽还是侧芽，要么是花芽、或者叶芽、或者混合芽。C正确。D、叶是由叶芽的幼叶发育而成的，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解芽的结构。12．下列叶芽结构与其发育结果搭配错误的是（）A．芽轴→茎 B．叶原基→生长点 C．芽原基→新芽 D．幼叶→叶【分析】叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。如图：【解答】解：A、芽轴将来发育成茎，A正确。B、叶原基将来发育成幼叶，B错误。C、芽原基将来发育成侧芽，C正确。D、幼叶将来发育成叶，D正确。故选：B。【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。13．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（）A．甲枝条更有利于开花结果 B．乙枝条不利于开花结果 C．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 D．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育【分析】此题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念。【解答】解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。A、甲枝条不利于开花结果，A错误；B、乙枝条利于开花结果，B错误；C、甲有顶芽会抑制侧枝的生长，但是不能抑制侧芽的产生，C错误。D、乙剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育，D正确；故选：D。【点评】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。14．在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（）A．伸长区和成熟区 B．分生区和成熟区 C．分生区和伸长区 D．成熟区和伸长区【分析】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。【解答】解：如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠。（1）成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。（2）伸长区：根生长最快的部位。（3）分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织。（4）根冠：对根尖有保护作用，属保护组织。因此，在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是伸长区和成熟区。故选：A。【点评】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点，是中考的重要内容，要理解掌握。15．作物移栽时要带土移栽，这是为了（）A．防止植物不适应环境 B．减少水分散失 C．防止营养物质流失 D．防止幼根和根毛损伤【分析】此题考查的知识点是移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入．【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．16．根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（）A．有根毛开路 B．有成熟区的保护 C．有根冠的保护 D．有伸长区的保护【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【解答】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此，根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为有根冠保护。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。17．用盐腌过的萝卜条变软，泡在清水中会硬挺起来，原因是（）A．细胞壁变厚 B．细胞膜变厚 C．细胞吸水膨胀 D．细胞间隙增大【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：植物细胞内外由于存在浓度差，植物细胞就会因吸水或失水而发生变形。【解答】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此用盐腌过的萝卜条变软，泡在清水中会硬挺起来，原因是细胞吸收膨胀。故选：C。【点评】理解植物细胞吸水和失水的原理。知道植物细胞的吸水和失水的主要结构。18．刚移栽的绿化树由于根部受损，吸收能力差，园林工人常常要给它们“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．韧皮部的筛管 B．木质部的导管 C．形成层 D．树干中心的髓部【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。【解答】解：木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。故选：B。【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。19．植物根从土壤中吸收水分并运到植物体内的顺序是（）①根中导管②土壤溶液③根毛以内的各层细胞④根毛细胞A．①③②④ B．②①④③ C．②④①③ D．②④③①【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分。水分在茎内的运输途径﹣﹣导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了。水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。【解答】解：成熟区是吸水的主要部位。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：②土壤溶液→④根毛细胞→③成熟区表皮以内的各层细胞→①根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管。故选：D。【点评】此题考查植物体内水分和无机盐的运输过程，难度中等。20．在盐碱地里栽种的植物不容易成活的原因是（）A．土壤水分太多 B．土壤温度太高 C．土壤溶液浓度太高 D．土壤空气太少【分析】此题主要考查的是植物细胞吸水和失水的知识，据此解答．【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。可见C符合题意。故选：C。【点评】关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理，即可答题．21．给植物一次施肥过度，出现“烧苗”的原因是（）A．土壤溶液浓度大于细胞液的浓度 B．细胞液的浓度大于土壤溶液浓度 C．土壤溶液浓度等于细胞液的浓度 D．以上三种情况都有可能【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【解答】解：由分析可知，给植物一次施肥过量，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。即出现烧苗现象。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。22．在农田中一次性施肥过多时，作物会出现萎蔫的现象，当情况比较严重时，可以采取以下哪种措施及时进行补救？（）A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．继续施肥【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【解答】解：一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此一次性施肥过多时，必须及时大量浇水进行补救。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解浇水降低土壤溶液的浓度。23．果树开花结果时期，果农应多施（）A．磷肥 B．钾肥 C．氮肥 D．锌肥【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．【解答】解：磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，所以果树开花结果时期，果农应多施磷肥。故选：A。【点评】熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用．24．植物生长需要从土壤中吸收多种无机盐，其中需要量较多的是（）A．氮、磷、铁 B．氮、硫、钾 C．氮、磷、钾 D．磷、钙、铁【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【解答】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。25．植物生活需要无机盐，而不同的无机盐有不同的作用，因此在种植农作物时需要根据农作物的需要合理施肥。在种植白菜、菠菜等以菜叶为食用部位的蔬菜时需要多施（）A．钾肥 B．硼肥 C．磷肥 D．氮肥【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【解答】解：在氮、磷、钾中，氮肥能促使植物的茎、叶的旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。种植白菜、菠菜等叶类蔬菜，需要的是叶，因此要促进营养生长，因此需要较多含氮的无机盐。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记氮、磷、钾对植物的作用。二、综合题。（50分）26．（16分）如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构[纵剖）示意图，图回答：（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[5]幼叶发育来的，也是由丙图中的[9]胚芽发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[6]芽轴发育来的，也是由丙图中的[9]胚芽发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[7]芽原基发育来的。（2）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图乙的结构相似。（3）菜豆种子的基本结构包括[12]种皮和胚，其中胚是新植物的幼体。（4）芽在发育时，分生组织经过细胞的分裂、分化，形成新的枝条。【分析】图甲表示某一植物的一段枝条、图乙叶芽（纵切）、图丙种子的结构（纵剖）示意图，图中各位数字分别代表的结构是1﹣﹣叶，2﹣﹣茎，3﹣﹣侧芽，4﹣﹣生长点，5﹣﹣幼叶；6﹣﹣芽轴，7﹣﹣芽原基，8﹣﹣胚轴，9﹣﹣胚芽，10﹣﹣胚根，11﹣﹣子叶，12﹣﹣种皮。【解答】解：（1）图甲中的结构1所指的是叶，由乙图枝芽的5幼叶发育而来，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图中的结构2是茎，由乙图中的6芽轴发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育而来；甲图中的结构3是侧芽由乙图中的7芽原基发育来的。（2）甲图中的3是侧芽，该结构的纵剖面应与乙图的结构相似。（3）植物的种子是由12种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，将来发育成植物体为种子的主要部分。（4）芽发育时，其分生组织的细胞不断分裂、分化，形成新枝条。故答案为：（1）5；幼叶；9；胚芽；6；芽轴；9；胚芽；7；芽原基；（2）乙；（3）12；种皮；胚；胚；（4）分裂、分化【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性，要想完美的解答本题需要熟记各部分名称及发育结果27．（8分）如图是根尖结构，据图回答问题：（1）植物由叶芽发育成枝条离不开根的吸收作用，图中[d]成熟区是根尖吸收的主要部位。b是分生区，这部分的细胞的特征是细胞小，细胞壁薄细胞核大，具有很强的分裂能力。（2）“根深方能叶茂”，根尖的[b]（填字母）区细胞的不断分裂和[c]（填字母）伸长区细胞的不断伸长使根不断向地下伸长。【分析】观图可知：a根冠，b分生区，c伸长区，d成熟区，据此解答。【解答】解：（1）乙中a根冠，b分生区，c伸长区，d成熟区。其中成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。b分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。（3）根的生长主要是b分生区的细胞不断分裂和c伸长区的细胞不断伸长的结果。故答案为：（1）d成熟；分生；细胞核；分裂；（3）b；c伸长。【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。28．（16分）如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：（1）A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为B状态，原因是吸水。（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为C状态，原因是施肥过多，土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水。（3）图（二）的[①]中的液体是细胞液，[②]是细胞核。（4）若此时的C细胞代表图①的所有细胞，那么整个植物体表现出的现象是萎蔫。【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就