第一讲　谓语动词

第一讲谓语动词一动词的时态和语态●高考感悟/练真题·悟技法·锁定目标●单句语法填空1．[2023·新课标Ⅱ卷]Asalittlegirl,I________(wish)tobeazookeeperwhenIgrewup.2．[2023·全国乙卷]Theremarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,________(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.3．[2023·北京卷]Iturnedupattheappointedhourforadinner,onlytofindthatnootherguest________(arrive)andmyhostesswasstillinhersleepingsuit.4．[2023·北京卷]Uptonow,China________(establish)anumberofprotectedareaswithmangroves.5．[2022·全国甲卷]Inthelastfiveyears,Cao________(walk)through34countriesinsixcontinentsandin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa'shighestmountain.6．[2021·全国甲卷]TheXi'anCityWallisthemostpletecitywallthathassurvivedChina'slonghistory.It________(build)originallytoprotectthecityintheTangdynastyandhasnowbeenpletelyrestored(修复)．7．[2021·浙江6月卷]Itdoesn'timpresslikeGeorgeWashington'splantationonthePotomac,butLincoln'shomeindowntownSpringfield,Illinois，________(prove)irresistibletovisitorssinceitopenedtothepublic.8．[2020·北京卷]TheNeanderthals________(live)alongsidehumanancestorsinEuropefortensofthousandsofyears,beforedyingoutabout40，000yearsago.●考点研析/破重点·析疑难·精准清障●考点一一般现在时与一般过去时一般现在时和一般过去时是近几年语法填空必考的语法项目，而且考查的均是最基本的用法。(一)一般现在时一般现在时常用来表示习惯性、经常性发生的动作或存在的状态。1．谓语动词的构成：do/does(下面所有的谓语动词的构成皆以do为例)2．基本用法(1)表示经常性的动作常与usually，always，often，sometimes，never，everyday等表示频度的时间状语连用。OnMondaymorningitusuallytakesmeanhourtodrivetowork.星期一早晨，我通常花费一小时开车去上班。(2)表示客观真理、格言或者警句等表示客观真理时，即使主句是一般过去时，宾语从句还要用一般现在时。Asweallknow，theearthtravelsaroundthesun.众所周知，地球围绕太阳转。(3)表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作谓语动词是e，go，arrive，leave，start，begin，return，live，fly等，可以用一般现在时表示将来发生的动作。Mydreamschoolstartsat8：30amandendsat3：30pm.我理想的学校上午8：30上课，下午3：30放学。(4)在时间、条件等状语从句中常用一般现在时代替一般将来时Ifyouethisafternoon，we'llhaveameeting.如果你今天下午过来，我们将开个会。(二)一般过去时1．谓语动词的构成：did2．基本用法(1)表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，常与表示具体的过去时间状语连用，如yesterday，lastmonth，justnow，theotherday，threedaysago，in1989等。TheotherdayIcameacrossanoldfriendonthetopofMountTai.前几天，我在泰山顶上偶然遇到了一位老朋友。(2)在时间、条件等状语从句中，常用一般过去时代替过去将来时。Hesaidhewouldtellheraboutthenewsassoonashemether.他说他一见到她就把这个消息告诉她。(3)表达“原以为/本来认为/原希望”等意义时，know，think，expect等动词常用一般过去时。Muchtomydisappointment，thefilmisnotasmovingasIexpected．使我非常失望的是，这部电影不像我原来预想的那样感人。(4)常见句型：①Itistimethatsb.didsth.该到……的时候了②Itis/hasbeen＋一段时间＋since...didsth.自从做某事以来已经一段时间了③would/hadrathersb.didsth.宁愿某人做某事Itistimethatwetookactiontoprotectourenvironment.该到我们采取措施保护环境的时候了。AsfarasIknow，itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.据我所知，他参军三年了。(5)句中暗含有表示过去的时间状语Georgesaidthathewouldetoschooltoseemethenextday，buthedidn't．乔治说他会在第二天来学校看我，但是他没有来。即学即练单句语法填空1．[2023·全国乙卷]Thecolorshe________(choose)cameinaboxwhichhadapictureofawomanwhosehaircolorlookedjustperfect.2．[2023·全国乙卷]Sheputthenewcoloronherhairandsatstillfor30minutes,justasthedirections________(say)．3．[2022·浙江6月卷]Whenhefelta3DversionofLeonardodaVinci'sMonaLisahe________(notice)hersmilerightaway.4．[2022·新高考Ⅱ卷]Hequickly________(throw)histoolsaside,andstartedrunning,armsout.5．[2022·北京卷]Eventually,theman________(catch)upwithher,andhewasonlytryingtoreturnherwallet!6．“Thisreallyexcitesscientists，”CarlePieters,ascientistatBrownUniversity,says,“becauseit________(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoonisconstructed.”考点二现在进行时、过去进行时与将来进行时(一)现在进行时1．谓语动词的构成：amisare2．基本用法(1)表示此刻正在进行的动作或存在的状态，常与时间状语now，atthemoment，atpresent等连用。HeiswatchingafootballmatchonTVathomenow.他现在正在家里看电视上的足球赛。(2)一些特定的表示动作趋向性的短暂性动词e，go，leave，get，start，open，arrive，begin，return等常用现在进行时表将来。IamleavingforShanghaitoattendanimportantinternationalmeeting.我要出发去上海参加一个重要的国际会议。(3)现在进行时态与频率副词always，constantly连用，表达某种感情色彩，如不满、厌恶、赞赏等。Youarealwaysforgettingtheimportantthing.你总是把重要的事情忘掉。(表达出不满的情绪)(二)过去进行时1．谓语动词的构成：waswere＋2．基本用法(1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作或者存在的状态。Hewasplayingbasketballwithhisfriendsontheplaygroundat3：00pmyesterday.昨天下午3点他正在操场与他的朋友们一起打篮球。(2)表示过去按计划、安排将要发生的动作，此用法常见动词有go，begin，leave，arrive，e，return等。Iwasingtovisityoulaterthatday,butIhadtophoneandcancel.我本打算那天晚些时候去看你，但是我不得不打取消了。(3)过去进行时态与频率副词always、constantly等连词，表达某种感情色彩。如不满、厌恶、赞赏等。Hewasalwaysplayingtricksonmeathighschool.上高中时，他总是捉弄我。(三)将来进行时1．谓语动词的构成：willbedoing2．基本用法表示将来某个时间正在进行的动作，或按预测将来会发生的事情。ThistimenextweekI'llbelyingonthebeach，enjoyingthesunshine.下星期这个时候，我正躺在海滩上，享受着阳光。即学即练单句语法填空1．[2022·新高考Ⅱ卷]Henry________(fix)hiscarwhenheheardthescreams.HelookedupandsawErichangingfromthebalcony.2．[2021·天津3月卷]Currently,about35，000works________(display)inover300roomsintheLouvre,anditwouldtakealifetimetoseeeverything.3．Janecan'tattendthemeetingat3o'clockthisafternoonbecauseshe________(teach)aclassatthattime.考点三完成时态(一)现在完成时1．谓语动词的构成：havehas＋2．基本用法(1)表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常用的时间状语：already，sofar，never，just，before，recently，foralongtime，in/overthepast/last/recentfewyears等。Greatchangeshavetakenplaceinourcityinthepasttenyears.在过去的10年中我们的城市发生了很大变化。(2)表示过去已经开始，一直持续到现在(也许还会继续进行下去)的动作或状态，常与“since＋时间点”或“for＋时间段”等表示一段时间的状语连用。Hemovedherein2019andhehaslivedhereeversince.他2019年搬到这里，自那之后他一直住在这里。(3)现在完成时还可以用在时间和条件状语从句中，表示将来某时完成的动作。Pleasereturnthebooktomewhenyouhavefinishedit.当你读完这本书，请归还给我。【名师指津】(1)注意牢记以下固定句型：①Itis/hasbeen＋时间段＋since...表示“自从……以来已经……”。Itis/hasbeentenyearssinceIgraduatedfromtheuniversity.我大学毕业已十年了。②This/It/Thatisthefirst/second/third...timethat...表示“这/那是(某人)第几次做某事”，that从句中要用现在完成时。ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次游览这座城市。③Thisis＋the＋形容词最高级＋名词＋that...结构，that从句要用现在完成时。ThisisthebestfilmthatI've(ever)seen．这是我看过的最好的电影。(2)注意避免思维定式：一看到for＋时间段，就用动词的现在完成时态。一定要看语境强调是“该动作曾经做过多长时间”(一般过去时)，还是“该动作已经做完多长时间”(现在完成时)。YangZhenninglivedinAmericaformanyyearsandnowhelivesinChina.杨振宁在美国定居多年，现在他生活在中国。DashanhaslivedinChinaformanyyears.大山在中国住了许多年。(二)过去完成时1．谓语动词的构成：had＋done2．基本用法(1)完成过云时表示在过去某一时间之前动作已经完成即表示“过去的过去”，常见的时间状语有by...，until...，when...，before...等。WhenhewasinBeijing,hevisitedtheplaceswherehehadplayedasachild.他在北京的时候游览了他儿时曾玩过的地方。BythetimeJackreturnedhomefromEngland,hissonhadalreadygraduatedfromcollege.杰克从英国回到家时，他的儿子已经大学毕业了。(2)表示意向的动词，如hope，wish，expect，think，intend，mean，suppose等，用过去完成时表示“原本……(事实上未能……)”。Wehadexpectedthatyouwouldbeabletowinthematch.我们原来预料你们能够赢比赛。(3)表示一个过去的动作先于另一过去的动作发生，这种情况多见于宾语从句。Herememberedthathehadleftthekeyathome.他记得他把钥匙落家了。(4)过去完成时的常用句型①Itwasthefirst/second...timethat...这是第一/第二……次……Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.这是那个男孩第三次迟到了。②hadhardlydone...when刚……就……；hadnosoonerdone...than一……就……。如：Ihadhardlyopenedthedoorwhenhehitme.我刚打开门，他就打了我。Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车，转眼又卖了。(三)现在完成进行时1．谓语动词的构成：hashavebeen＋2．基本用法(1)常用来表示开始于过去某个时间、一直持续到现在并且会继续进行下去的动作。Fordaysthekidshavebeenlookingforotherswecanhelp.几天以来，孩子们一直在找我们能够帮助的其他人。(2)表示到目前为止的一段时间里一直在反复进行的动作。Ihavebeencallinghimmanytimesthismorning，butthere'snoanswer.今天早晨我一直给他打了很多，但是没人接。即学即练单句语法填空1．[2022·北京卷]Theuseofthoseplastics________(increase)by300%since2019.2．[2022·浙江1月卷]OnawebsitecalledNoFlyClimateSci,forexample,roughly200academics—manyofthemclimatescientists________(promise)toflyaslittleaspossiblesincetheeffortstartedtwoyearsago.3．[2021·北京卷]There________(be)adramaticriseinthenumberofextremeweathereventsoverthepast20years，causedlargelybyrisingglobaltemperatures，accordingtoanewreportfromtheUnitedNations.4．[2024·重庆市高三模拟]SwimmerZhangYufei________(bee)ahouseholdnameinChinaeversinceher200mbutterflygoldattheTokyoOlympics.考点四一般将来时和过去将来时(一)一般将来时1．表示将来某一时刻的动作或状态常用以下四种结构(1)will/shall＋动词原形(2)begoingto＋动词原形(3)beto＋动词原形(4)beabouttodosth.2．基本用法(1)一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，即单纯的将来事实。HewillgraduatefromBeijingUniversitynextyear.明年，他将毕业于北京大学。(2)begoingtodosth.表示计划、打算要做某事或者有预兆要发生某事。Lookatthecloud.Itisgoingtorain．瞧那乌云，天要下雨了。(3)betodosth.表示按计划或安排即将要做某事，或者按照职责、义务、规定等要做某事。Wearetoobeytheseruleswhenwegointothelibrary.当我们去图书馆时，我们要遵守这些规章制度。(4)beabouttodosth.表示即将要发生某事。该结构通常不与具体的时间状语连用。Thetrainisabouttoleave．火车即将开出。(二)过去将来时1．谓语动词的构成：woulddosth.2．基本用法：过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的动作或呈现的状态。即过去将来时是“立足过去，着眼未来”的一种时态，常用于宾语从句中。Theshopwouldsoonclose,andallthepeoplewouldgohome.这个商店不久将关闭，所有的人将回家。即学即练单句语法填空1．[2023·北京卷]SoonaftermovingtoSwitzerland,I________(throw)ahouse­warmingpartyandwasgreatlysurprisedwhenall30guestsshowedupexactlyontime.2．Ifyouareabletoewithus，pleaseletusknowandwe________(wait)foryouattheschoolgateat9inthemorning.3．Isaytohimwithacheerfulsmile，“Gotoexerciseandyou________(feel)better.”考点五语态1.被动语态在各种时态中的运用时态被动语态的构成一般现在时am/is/aredone一般过去时was/weredone一般将来时shall/willbedone现在进行时am/is/arebeingdone过去进行时was/werebeingdone现在完成时have/hasbeendone过去完成时hadbeendone将来完成时shall/willhavebeendoneTomydelight,Iwaschosenfromhundredsofapplicantstoattendtheopeningceremony.使我高兴的是，我从成百上千申请参加开幕仪式的人员中当选。2．不能用被动语态的特殊动词(1)系动词类(look，seem，feel，taste，sound，prove，appear等)。Thedishtastednice.这道菜尝起来很美味。(2)表示主语特征的动词(read，wash，write，sell，wear，lock等)，常与not，hardly，well，easily，badly，nicely等副词连用。Thiskindofclothwasheseasily.这种布料容易洗。3．get构成的表示被动的短语此类短语主要有getpaid/lost/hurt等。Wegetpaideveryweek.我们按周获得薪酬。4．主动形式表示被动意义(1)在need，want，require，deserve，bear等动词、worth等形容词的后面，动名词主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。Thehouseneedsrepairing/toberepaired.这房子需要修理。(2)在某些“主语(人/物)＋be＋形容词＋不定式”中不定式的主动形式表示被动意义。这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。Theproblemisdifficulttoworkout.这道题很难计算出。即学即练单句语法填空1．[2023·全国甲卷]Carsonprovesthatasimpleliteraryformthathasbeenpasseddownthroughtheagescanstill________(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths.2．[2022·浙江1月卷]Travellingtoconferences,lectures,workshops,andthelikefrequentlybyplane________(view)asimportantforscientiststogettogetherandexchangeinformation.3．[2022·新高考Ⅰ卷]TheGPNP________(design)toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticityandintegrity(完整性)ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,andleavingbehindpreciousnaturalassets(资产)forfuturegenerations”．4．[2021·全国甲卷]It________(build)originallytoprotectthecityintheTangdynastyandhasnowbeenpletelyrestored(修复)．5．[2020·全国卷Ⅲ]Theartistwassurehewould________(choose),butwhenhepresentedhismasterpiecetotheemperor'schiefminister,theoldmanlaughed.二主谓一致●高考感悟/练真题·悟技法·锁定目标●单句语法填空1．[2023·全国甲卷]Intheevening,whenItakethewalkintheschoolgarden,thesingingofinsects________(bee)moremeaningfultome.2．[2023·全国乙卷]Havingvisitedseveraltimesoverthelast10years,I________(amaze)bytheco­existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遗产)whileconstantlygrowing.3．[2022·浙江1月卷]ButCobbandothers________(be)nowquestioningthatideapushingconferencestoprovidemorechancestoparticipateremotely,andchangingtheirpersonalbehaviortodotheirpartindealingwiththeclimatechangecrisis.4．[2022·北京卷]Gasnaturally________(have)norecognizablesmell.However,astrongsmellisaddedsothatwecanraisethealarmwhenwedetectthesmellassociatedwithdanger.5．[2022·新高考Ⅰ卷]Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat________(be)previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthoritytoincreaseeffectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.6．[2021·新高考Ⅰ卷]Youcan'thelpwonderinghowhardit________(be)forthepeoplethentoputallthoserocksintoplace.7．[2021·浙江卷1月]Itiscalculatedbydividingaperson'sweightinkgbytheirheightinmeterssquaredandaBMIofbetween19and25________(consider)healthy.8．[2020·全国卷Ⅱ]Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers________(carry)specialsignificance.●考点研析/破重点·析疑难·精准清障●考点一主谓一致的基础“3原则”主谓一致是指谓语动词在人称和数上和主语一致，一般遵循三个原则，即语法一致原则、就近一致原则和意义一致原则。1．语法一致原则：主语后跟有with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan，including，inadditionto等连接的主语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。TheleaderandartistaswellassomeofourEnglishteacherswasgivenachancetogoabroadlastyear.那位领导兼艺术家和我们的一些英语老师去年得到了一次出国的机会。IthinkTom，ratherthanyouistoblamefortheaccident.我认为是汤姆而不是你该为这起事故负责任。2．就近一致原则(1)由or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...等连接的并列主语，谓语动词的数常与最近的主语保持一致。Eitheryouoroneofyourstudentsistoattendthemeetingthatisduetomorrow.要么是你或者你的一名学生应该出席明天的会议。(2)由there、here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。Therearethreebooksandapenonthedesk.桌子上有三本书和一支钢笔。3．意义一致原则(1)由连词and连接的并列成分作主语，指的是同一概念，兼具身份或匹配出现(不可分割的整体)时，谓语动词用单数。Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.这位诗人兼作家写出了许多作品。(2)“no/each/every/manya＋单数名词＋and＋no/each/every/manya＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。Everymanandeverywomanhasagoodreasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.每一个人都有很好的理由为他们的父亲所从事的职业感到骄傲。(3)非谓语动词、名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.听音乐使我在一天的忙碌之后得到了放松。即学即练单句语法填空1．[2024·山西省萍乡市高三模拟]Thevideo________(post)bytheresearchersonsocialmediaplatformsonOct7andimmediatelybecameatrendingtopiconline.2．[2020·新高考Ⅱ卷]Becausethenumberofpossibletopics________(be)practicallylimitless,wefocusonasampleofthemostinterestingandusefulapplicationsandtoolsandexplainthebasicprinciplesoftechnology.3．However，thankstotheinternationalagreement，there________(be)muchlessillegalhuntingsince1990.4．Aredrose，ratherthanyellowroses，________(act)asthetraditionalromanticgiftgiventoyourloveonValentine'sDay.5．Furthermore，theamountofsleep________(change)greatlyoverthepast15years. 考点二主谓一致的3种特殊情况1.“manya/morethanone＋单数名词”作主语，谓语动词用单数。Manyaparenthashadtogothroughthissamepainfulprocess.很多父母都被迫经历了这一段痛苦的过程。2．all，therest，theremaining/part...＋主语，谓语动词应根据句子所表达的单复数意义而定。Thefirstpartofthelecturewasvividbuttheremainingwasdull.讲座的前半部分很生动，但后半部分非常枯燥。3．“几分之几/百分之几＋of＋名词”结构作主语时，一般根据of后的名词的单复数决定谓语动词的单复数。Aboutonethirdofthebooksareworthreading.这些书中大约有1/3值得一读。Only60percentoftheworkwasdoneyesterday.昨天只做了60%的工作。即学即练单句语法填空1．Morethanonedoctor________(be)involvedintherescuethattookplaceaftertheearthquake.2．Sheistheonlyoneofthestudentswho________(have)passedtheexams.三助动词、情态动词和虚拟语气●高考感悟/练真题·悟技法·锁定目标●单句语法填空1．[2021·天津卷]Itusedtobethatyou________driveformilesherewithoutseeinganotherperson,butnowtherearehousesandpeopleeverywhere.2．[2020·天津卷]Jimsayswe________stayinhishouseaslongasweleaveitcleanandtidy.3．[浙江卷]Therewasnooneelseintheclassroom,sohe________(do)itbyhimself.4．[2022·浙江6月卷]Buthowcanapainting________(appreciate)bysomeonewho'sblind?5．[天津卷]Theworkerswerenotbetterorganized,otherwisethey________(acplish)thetaskinhalfthetime.6．[北京卷]Thereisagoodsociallifeinthevillage，andIwishI________(have)asecondchancetobeemoreinvolved.●考点研析/破重点·析疑难·精准清障●考点一助动词1.助动词do/does/did主要帮助构成疑问句、否定句及部分倒装。助动词do/does/did后只能跟动词原形，助动词不能用作实义动词。2．助动词be/being/been主要帮助构成进行时、完成进行时和各种被动语态。需注意be虽然没有实际意义，但却是结构中不可缺少的。3．助动词have/has/had主要是帮助构成完成时态和完成进行时态。需注意其构成形式have/has/haddone和have/has/hadbeendoing。IamLiHua，astudentfromClass2，Grade3.Iamwritingtoapplyforthepositionasastudentvolunteer.我是李华，三年级二班的一名学生。我写信申请学生志愿者职位。Itisthethirdtimethatyouhavebeenlateforworkthisweek.这是你这周第三次上班迟到。考点二9大情态动词的基本用法1.can/could(1)表示能力(could常用于过去的能力)。Manypeoplecanusetheputer.许多人会用电脑。Noonecouldanswerthischallengingquestion.没人能回答这个具有挑战性的问题。(2)表示客观或理论上的可能性。Itcanbeveryhothereinsummer.这里夏天可能会很热。Accidentscanhappentoanydrunkendriver.醉酒的司机都有可能发生交通事故。(3)表示请求或允许。在疑问句中could可以代替can，语气更委婉。CanIhaveawordwithyou？Itwon'ttakelong.我可以和你谈谈吗？不会花很多时间的。(4)表示推测，意为“可能”，用于否定句和疑问句。can比could语气强。Hecan'tbeourmanager.HehasgonetoBeijing.他不可能是我们的经理。我们经理已经去北京了。2．may/might(1)表示请求、允许、许可，might比may的语气更委婉。—MightIaskforapictureofyourlittledaughter?——我可以要一张你小女儿的照片吗？—Yes，youmay．——是的，可以。(2)表示推测，意为“或许，可能”，通常用于肯定句和否定句。might比may语气弱。—Idon'treallylikeJames.Whydidyouinvitehim?——我真的不喜欢詹姆斯。为什么你邀请他？—Don'tworry.Hemightnote.Hesaidhewasn'tcertainwhathisplanswere.——别担心，他或许不会来。他说他还不能确定到底来不来。3．must(1)表示“必须；应该”。—ShallIinformhimofthechangeoftheschedulerightnow?——我该马上通知他日程改了吗？—Iamafraidyoumust,incaseheeslateforthemeeting.——我想你必须(通知他)，以免他开会迟到。(2)表示推测，意为“一定”，用于肯定句。Someonemusthaveusedmyumbrellayesterday.Ifounditwet.昨天一定有人用了我的雨伞，我发现它湿了。(3)意为“偏要，非要……不可”。Ifyoumustgo,atleastwaituntilthestormisover.如果你非要走，至少要等到暴风雨停止(再走)。(4)mustn't表示禁止，意为“不得，不允许；一定不要”。Thatcarismyproperty;youmustn'tuseitwithoutmypermission.那辆车是我的财产，你必须得到我的允许才能使用。4．shall的用法(1)用于第一、三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见。Shallweputoffthesportsmeettillnextmonth?我们能否将运动会推迟到下个月？ShallTomgotherewithmetomorrow?明天汤姆可以和我一起去那里吗？(2)用于第二、三人称陈述句中，表示说话人的命令、警告、威胁、允诺、决心等；或用于条约、规定、法令、法律等，意为“必须”。Youshallbepunishedforwhatyouhavedone.你必须为你的所作所为受到惩罚。5．should(1)should表示责任、义务、劝告、建议等，意为“应该”。Weshouldbestrictwithourselves.我们应该严格要求自己。(2)should表示出乎意料的口气，意为“竟然，居然”。Suchagentlemanshoulddothat.这样一位绅士竟然会做那种事。6．will/would(1)用于表示意志或意愿。—Whydidn'tyouetomypartylastnight?——昨晚你为什么不参加我的晚会？—Iwantedto，butmymomsimplywouldnotletmeoutsolateatnight.——我想参加，但是晚上那么晚我母亲就是不让我出去。(2)表示“请求；建议”。用would比will委婉、客气。Will/Wouldyoupleasekeepthedooropen?请你把门开着好吗？(3)表示习惯，will可以表示现在的习惯，意为“总是；习惯于”。表示过去的习惯性动作用would。Hewouldgetupearlywhenhelivedinthecountry.生活在农村时他总是早起。7．need表示“需要；必要”，用于否定句、疑问句和条件从句中。Youneedn'tbetoldtwiceaboutonesinglething.同一件事不必对你说两遍。—NeedItellhimeverythingthat'shappenedtohisparents?——我有必要告诉他有关他父母发生的一切吗？—Yes，youmust./No,youneedn't．——是的，必须。/不，没必要。【名师指津】need还可以作实义动词，此时有人称和数的变化，后面可跟名词、带to的不定式或动名词等作宾语，其否定形式、疑问形式都要通过助动词do构成。Plantsneedlightinordertosurvive.植物存活必须有光照。DoIneedtoleavemytelephonenumberandaddress?我有必要把号码和地址留下吗？Youdon'tneedtohandinyourpositionstoday.你们今天不必交作文。8．dare表示“敢；敢于”，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用于肯定句。Idaresay是习惯说法，意为“我想，大概”。Idarenotfacethedangerbravely.我不敢勇敢地面对困难。9．oughtto表示义务，意为“应当”，语气比should强，表示不十分肯定或含蓄的推测，意为“应是，应该”。Yououghttoworkharderthanbefore.你应当比之前更努力地工作。Yououghtnottobelateforsuchanimportantmeeting.这么重要的会议你不应该迟到的。即学即练单句语法填空1．Ilovetheweekend，becauseI________notgetupearlyonSaturdaysandSundays.2．Itwasreallyannoying;I________notgetaccesstothedatabankyouhadremended.3．Asakid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchthem，myparents________notletme.考点三5大表示推测的情态动词用法比较情态动词适用句式适用时态意义must肯定句一般时、进行时、完成时一定，肯定Jackdescribedhisfather，whomusthavebeenabraveboymanyyearsago，asastrongwilledman.杰克描述了他的父亲，他多年前一定是一个勇敢的男孩，是个意志坚强的人。can(could)疑问句，否定句一般时、进行时、完成时可能，能够Itcan'tbethepostmanatthedoor.It'sonlysixo'clock.在门旁的不可能是邮递员，现在才六点。may(might)否定句，肯定句一般时、进行时、完成时也许，可能—Imayhaveleftmyhandbagonthetrain，butluckilysomeonegaveittoarailwayofficial.我也许把手提包落在火车上了，但幸运的是有人把它给了铁路官员。—Howunbelievabletogetitback！Imean，someonemighthavestolenit.能再得到它真不可思议！我的意思是，有人有可能已经偷走了它。情态动词适用句式适用时态意义should(oughtto)否定句，肯定句一般时、完成时确定或期待，“应该”Ishouldn'thavewatchedthatmovie—it'llgivemehorribledreams.我本不应看那部电影，它会带给我可怕的梦。will(would)肯定句、否定句、疑问句一般时、进行时、完成时大概Thiswillbethehouseyou'relookingfor.这大概就是你在寻找的那个房子。即学即练单句语法填空1．Sincenobodygavehimanyhelp,he________havedonetheresearchonhisown.2．You________nothavewakenmeup.Idon'thavetogotoworktoday.3．You________(e)hereearlier，forthelecturewasimportant.考点四状语从句中虚拟语气的用法1.非真实条件句中虚拟语气的用法虚拟语气从句谓语动词主句谓语动词与现在事实相反过去式(be的过去式形式用were)would/could/should/might＋动词原形与过去事实相反过去完成式would/could/should/might＋havedone与将来事实相反①weretodo②shoulddo③过去式would/could/should/might＋动词原形Ifmybrotherwerehere,everythingwouldbeallright.要是我弟弟在这儿，一切都会好的。Ifitshouldrainthisafternoon,thebasketballmatchwouldbeputoff.要是今天下午下雨，篮球比赛就会被推迟。Whydidn'tyoutellmeaboutyourtroublelastweek？Ifyouhadtoldme,Icouldhavehelped．上个星期你为什么不把你的困难告诉我？如果你告诉我，我会帮助你的。【名师指津】(1)在if引导的虚拟条件句中，条件句的谓语动词中含有had，were，should时，可以把if省略，把had，were，should提到句首，变为倒装句。Hadyou(＝Ifyouhad)eearlier,youwouldhavecaughttheearlybus.如果你早点来，就能赶上早班车了。WereI(＝IfIwere)twentynow,Iwouldjointhearmy.如果我现在20岁，我就参军。Shouldhee(＝Ifheshoulde),tellhimtoringmeup.他要是来了，让他给我打个。(2)如果主句和从句是对不同时间的事实的虚拟，则被称为错综虚拟语气。此时主句常有明显的时间状语。MaybeifIhadstudiedscience,andnotliteraturethen,Iwouldbeabletogiveyoumorehelpnow.也许如果当时我学的是理科不是文科的话，那么我现在就可以给你更多的帮助了。2．虚拟语气在含蓄条件句中的用法有时假设的条件不通过条件状语从句表达出来，而是隐含在某些词或短语中，或隐含在上下文中，这种叫含蓄虚拟语气。常见的这类词或短语有：without(要是)没有incase万一；以防butfor要不是supposing假如forfearthat以免otherwise否则or否则Wecouldnothavestayedtogetherforasingleminutebutforaphonecall.要不是一个，我们不可能在一起待一分钟。考点五其他从句中虚拟语气的用法1.主语从句中的虚拟语气Itisdesired/suggested/proposed/necessary/important/strange/natural/essential/apity＋that从句，从句中的谓语动词用“(should＋)动词原形”。Itisnecessarythathe(should)sortouttheinformationformyreference.他有必要整理些信息供我参考。2．宾语从句中的虚拟语气(1)wish后面的宾语从句一般用虚拟语气，表示一种不可能实现的愿望，其谓语动词构成形式如下表：虚拟语气从句谓语动词与现在事实相反过去式(be动词一般用were)与过去事实相反had＋过去分词与将来事实相反would/could/might＋动词原形Iwish(that)Iwereabirdandcouldflyfreelyinthesky.我希望我是只小鸟，能在天空自由飞翔。Iwish(that)Ihadmetthatfilmstaryesterday.我多希望昨天见到了那个影星。(2)表示“建议，命令，要求”等意义时，宾语从句用“(should＋)动词原形”。常见的此类动词有：①坚持：insist；②命令：order，mand；③建议：advise，suggest，propose，remend；④要求：request，require，demand，ask。Itisstronglyremendedthatthemachines(should)becheckedeveryyear.强烈建议将这些机器每年检查一次。ShesuggestedthatDalejointhedebatingteam,believingthatpracticeinspeakingcouldgivehimtheconfidenceandrecognitionthatheneeded.她建议戴尔参加辩论队，她认为辩论队里的演讲练习会给予他所需要的信心和认可。(3)wouldrather/prefer＋that从句(从句用虚拟语气)①表示愿望与“现在事实或将来事实相反”，从句用一般过去时。Iwouldratheryouwerenotherewithmenow.我宁愿你现在不在我身边。②表示愿望与“过去事实相反”，从句用过去完成时。Iwouldratheryouhadn'tdonethat.我宁愿你没有做那件事。3．表语从句和同位语从句中的虚拟语气(1)在suggestion，proposal，order，plan，idea，request，advice等表示“建议，命令，请求”含义的名词后的表语从句和同位语从句和主语从句中要用虚拟语气。其构成是“(should＋)动词原形”。Wefollowedhisadvicethatwe(should)askourteacherforhelp.我们接受了他要求我们向老师求助的建议。(2)asif，asthough引导的表语从句常用虚拟语气：与现在事实相反用一般过去时；与过去事实相反用过去完成时。Shelooksasifnothinghadhappenedtoher.她看起来好像什么事都没发生似的。4．定语从句中的虚拟语气It's(about/high/very)time＋that从句(从句用虚拟语气：谓语动词用一般过去时或should＋动词原形，should不能省略)，意为“某人该做某事了”。It'stimethatweshouldgo/wenthome.该到我们回家的时间了。5．ifonly从句中的虚拟语气ifonly引导的感叹句，其虚拟语气的结构与wish后接宾语从句中的虚拟语气的结构相同。Ifonlythedriverhadn'tdrivensofastthen!要是司机那时没开那么快就好了。即学即练单句语法填空1．[2024·广东省新会华侨中学月考]WithoutthehelpofmyEnglishteacher,I________(win)thefirstprizeintheEnglishSpeakingpetition.2．[2024·湖北四地七校联考]Itishightimethatyou________(consider)thatiftherewerenostressinyourlife,youwouldachievealittle.3．Whatapity!Youmissedthesightseeing,orwe________(have)agoodtimetogether.4．Hewasstillrunningwithasmileonhisface,asifnothing________(happen)．5．Theordercamethatthemedicalsupplies________(send)totheearthquake­strickenareasoon.

●小试牛刀/夯基础·提技能·高效备考●Ⅰ.语法填空[2024·山东省泰安市高三一模]AnintangibleculturalheritageareainGuangzhou,thecapitalofsouthChina'sGuangdongProvince,openedthisyear,showingthelifeandnormsofancientChinesepeoplefromaculturalperspective.ThisisthesecondintangibleculturalheritageblockinGuangzhou.1.________(locate)onBeijingRoad,theblockhostsintangibleculturalheritagedisplaysandevents.ThefirstsuchstreetwassetinYongqingfanginLiwanDistrict,2.________hasbeethecenteroflocalculturalandcreativeindustries.Ontheopeningday,aconcert3.________(feature)traditionalCantonesemusicandpoems4.________(hold)onBeijingRoadtohonorthelaunchoftheintangibleculturalheritageblock.Artistsperformedclassicalpoemswithdanceandplayedtraditionalmusical5.________(instrument),includingtheChinesezither(古筝).Aimingtoraisethepublic'sculturalconfidenceand6.________(aware),thisintangibleculturalheritageblock7.________(regular)showsculturalrelicsandrecordsandgivesVR/ARshowsabouttheinheritance(继承)ofintangibleculturalheritage.FamousCantonesefood,arts,celebritiesandindustriesareintroducedtovisitors.Manyactivitiesareheldtoshowthecharmoftheintangibleculturalheritageblock.8．________additiontodisplayingculturalrelicsfromGuangdong,thisblock9.________(focus)ontheroleofintangibleculturalheritageinstrengtheningpeople'sculturalconfidence10.________developingculturaltourism.Ⅱ.写作运用完成下面短文，注意本部分语法的运用。Hello,everyone!Iwouldliketosharewithyoumyfirsttravelabroad.1.________________________________________________________________________________________.(去年暑假，我和几个同学一起参加了与一所美国学校的交流项目)Duringourvisit,westayedinhostfamilies,whichgaveusanopportunitytolearnaboutAmericansociety.Themainpartofourprogramwastoexperiencetheschoollife.2.________________________________________________________________________.(与中国学生相比，美国学生更加开放和活跃)Besides,theyhavelesshomeworkandfewerexams.3.________________________________________________________.(但我们也有很多共同点，比如对NBA的狂热)Whenthevisitwasover,ImadefriendswithsomeAmericanstudents,whobeeveryinterestedinChineseculture.4.________________________________________________________.(美国学生也从中获益匪浅)语法专题提升专题一复杂多变的动词第一讲谓语动词一动词的时态和语态高考感悟1．答案与解析：wished考查动词时态。本句缺少谓语动词，所以wish作本句谓语，根据后文的grew可知用一般过去时。2．答案与解析：means考查时态。这里为本句谓语动词，根据上下文，本句时态为一般现在时；主语为“development”，单数，所以谓语动词用第三人称单数形式。3．答案与解析：hadarrived考查时态。句意：我在约定的时间赴宴，却发现没有其他客人到场，女主人还穿着睡衣。从句中表示“过去的过去”应用过去完成时。4．答案与解析：hasestablished考查时态和主谓一致。由Uptonow可知，句子应用现在完成时，主语是China，故填hasestablished。5．答案与解析：haswalked考查动词时态。根据时间状语Inthelastfiveyears可知，此处应用现在完成时，主语Cao为第三人称单数，助动词用has。6．答案与解析：wasbuilt分析句子成分可知，空处和hasnowbeenpletelyrestored作并列谓语。第二步：考虑时态、语态和主谓一致。有时间状语intheTangdynasty可知发生在过去，根据主语it(TheXi'anCityWall)与动词build之间是被动关系。故用一般过去时的被动语态。7．答案与解析：hasproved/hasproven考查时态。根据后面的sinceitopenedtothepublic可知，此处要用现在完成时。8．答案与解析：lived/hadlived/hadbeenliving考查动词的时态和语态。结合句意，此处是指在灭绝之前一直生活了数万年。设空处的动作发生在灭绝之前，结合时间状语fortensofthousandsofyears。故应用过去完成时态或者过去完成进行时态；又因动作发生在过去，强调过去发生的动作，也可用一般过去时。考点研析考点一即学即练1．答案与解析：chose考查时态。此处是谓语动