专项04 探究实践

济南版生物八年级上册期末复习：专项练习(四)探究实践类型一设计对照实验1.某校学生在游览桃园时，突发奇想，如果给桃花授以梨花花粉，是否依然能结出果实呢?在老师的支持下，同学们一起进行了探究。步骤如下：①在桃园里选择二十朵含苞待放的桃花，将其随机均分成A、B两组。②将A、B两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将X花粉涂在A组的柱头上，将梨花花粉涂在B组的柱头上。请回答：(1)X应填。该实验的变量是。

(2)②中将桃花的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋子。这样做的目的是。

(3)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成过程。

(4)实验结果表明：A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用应是。

(5)这种实验不能只用一朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理是。

2.(2022山东乳山期中)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。将50粒大小相似的玉米种子随机均分成5份，放在5个培养皿中进行培养，记录观察现象如表，请你分析并回答下列问题。培养皿编号12345光照条件有光有光无光有光无光温度(℃)254252525干湿状况潮湿潮湿干燥水淹没种子潮湿发芽数量(粒)90008(1)1号和4号进行对照，得出的实验结论是。

(2)判断：1号和5号对照证明了光是玉米种子萌发的必要条件。(填“√”或“✕”)

(3)玉米种子的萌发初期，营养来自种子的[](填序号)。菜豆种子没有这一结构，它的营养贮存在(填结构)中。

(4)2号和4号不能形成对照实验的原因：。

(5)收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要是由传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行，以提高产量。

(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发，试分析可能的原因：(写出一条即可)。

3.将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙，然后把丙青蛙的皮肤表面清洗擦干，在其表面涂上一层厚1~2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只在身体一侧的皮肤表面涂上厚1~2毫米的凡士林油膏，而甲青蛙不进行任何处理。最后将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。(1)呼吸频率最快的是。

(2)实验中，甲青蛙的作用是。

(3)三只青蛙大小、体重和活跃程度必须保持相似的原因是。

(4)通过实验，我们知道青蛙的呼吸特点是。

(5)青蛙的受精方式是。实验结束后，应将青蛙皮肤表面的凡士林擦掉并放回适合它们生活的自然环境中。

4.(2023福建柳城中学期中)科学家为了探究细胞核是否能控制细胞的生命活动，以变形虫为实验材料，设计了下图两个实验活动，请据图分析并回答问题：实验一：实验二：(1)实验一的变量是。

(2)实验二的结果是重新植入细胞核的变形虫。

(3)本实验得出的结论是。

类型二评价实验方案5.花生含油多，吃起来很香﹐实际生活中，有大花生和小花生之分，是因为栽培条件不同导致的吗?还是因为品种不同呢?某实验小组选择了市场上两种区别较大的花生进行比较，请根据题意回答问题。(1)小组同学经过测量统计，发现大小花生果实长度分别处于一定范围内，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值。说明这种差异是由不同引起的。

(2)把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，它们的果实会变，推测是的变化影响生物性状的表现。

(3)探究中，小组同学在取样时，大小花生果实为什么不能各选一粒?。

(4)“一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公。”这句话包含了对袁隆平院士的追忆。袁隆平院士利用遗传变异原理培育水稻新品种的技术是。

济南版生物八年级上册期末复习：专项练习(四)探究实践答案全解全析1.答案(1)桃花花粉(或花粉的类型)(2)使雌蕊没有自然接受花粉的机会(3)传粉受精(4)对照(5)避免偶然性解析(1)“将X花粉涂在A组的柱头上，将梨花花粉涂在B组的柱头上”，桃花的雌蕊只有接受桃花的花粉才能完成受精作用并发育成果实和种子，因此X应填桃花。该实验的变量是花粉(或花粉的类型)。(2)②中将两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。这样做的目的是使雌蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性。(3)传粉是指花粉从花药里散放出来，落到雌蕊的柱头上的过程，因此步骤③和④完成的是植物生殖过程中的传粉。除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成受精过程。(4)实验结果表明：A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用应是对照。(5)通过重复实验，或扩大样本，可以避免偶然性，提高实验的准确性。这种实验不能只用一朵花，也不能只进行一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，是为了避免偶然性。2.答案(1)种子萌发需要充足的空气(2)✕(3)5子叶(4)变量不唯一(5)人工辅助授粉(6)胚是不完整的(或胚已死亡或种子处于休眠期)解析(1)1号和4号能够形成对照实验，变量是空气，1号培养皿中大多数种子能够萌发，4号培养皿中种子不能萌发，是因为4号培养皿中没有充足的空气。可以证明：种子萌发需要充足的空气。(2)1号和5号形成对照，变量是光照，1号和5号培养皿中种子能萌发，且萌发数量相差不大，不能证明光是玉米种子萌发的必要条件。(3)图中1是种皮和果皮，2是胚芽，3是胚轴，4是胚根，5是胚乳，6是子叶。玉米属于单子叶植物，只有一片子叶，其种子的营养物质主要贮存在5胚乳中。菜豆属于双子叶植物，菜豆种子的营养贮存在子叶中。(4)2号和4号变量不唯一，有两个变量：温度和空气，不能形成对照实验。(5)玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米的果穗常常有缺粒现象，主要是由传粉不足引起的，为了弥补自然状态下的传粉不足，常实施人工辅助授粉，提高结实率。(6)1号培养皿具备了种子萌发的环境条件，若种子都没有萌发，应该是其自身的条件不具备，即胚不是完整的或胚不是活的或种子处于休眠期。3.答案(1)丙(2)对照(3)控制单一变量(4)主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸(5)体外受精解析(1)青蛙的肺不发达，需要利用皮肤辅助呼吸。丙青蛙皮肤表面涂上一层厚1~2毫米的凡士林油膏，不堵塞鼻孔，凡士林具防水性，不透水，也不透氧，皮肤无法辅助呼吸，只能依靠肺呼吸，所以呼吸频率最快的是丙青蛙。(2)甲青蛙不进行任何处理，它的作用是对照。(3)对照实验必须保证变量唯一，所以三只青蛙大小、体重和活跃程度必须保持相似。(4)通过实验，我们知道青蛙的呼吸特点是主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。(5)青蛙是两栖动物，雌雄异体，生殖和幼体发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后分别将卵细胞和精子产在水中，受精方式为体外受精。4.答案(1)细胞核(2)恢复正常生命活动(3)细胞核能控制细胞的生命活动解析(1)实验一中将一个变形虫进行分割，分为有核部分和无核部分，可见实验变量是细胞核。(2)实验二中无核部分重新植入一个细胞核后，变形虫恢复正常生命活动。(3)由题中实验可知，将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半几天后死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响。重新植入一个细胞核后的变形虫恢复正常生命活动，是因为细胞核对生物的遗传具有重要意义，且对于细胞的生存有直接影响，同时细胞核的生存又必须依赖于稳定的细胞环境。5.答案(1)基因(或遗传物质)(2)小环境(3)大小花生果实各选一粒的话可能会有偶然因素的影响，误差较大(4)杂交解析(1)计算并比较大小花生果实长度各自的平均值，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值，这种差异是由遗传物质不同引起的。(2)把大花生的种子种在贫瘠的土