科普版-英语-五年级上册-Lesson 9 How many cakes do you want？教案

小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版科普版小学英语第五册Lesson11Howmanybunsdoyouwant?本课是在四年级已初步学习howmany和howmuch的基础上进一步巩固和加深。学习howmany和howmuch是学生以后学习名词可数与不可数变化的重要基础，在语法知识中占有重要的地位，对学生进一步学习起着很大的作用。第一课时学习了名词的可数与不可数，我把Let’slearn部分作为这课的第二课时，并放在句型中使用。目标：1.学生能正确朗读对话，能用Howmanydoyouwant？和Howmuchdoyouwant？进行问答。2.通过多种形式的学习活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生意识到交流对于学习英语的重要意义。3.学生通过本课的学习，形成初步用英语购物的表达能力，在合作交流中发展自主学习的能力。重点：理解可数名词与不可数名词，并能用句型Howmany/much…doyouwant？及其回答。难点：：理解、区分Howmany和Howmuch的用法，要能正确运用它们。1教学用具：多媒体课件，图片，单词卡片等。教学过程：StepOneWarm-up课前热身Greetings.Listentoasong.StepTwoRevision复习Countfromonetoten.快速出示图片，要学生记住每样东西有多少。教师然后问：Howmanyapples/oranges/……?叫几个学生回答。出示另一些图片，教师问：What’sthis？Howmuch….？总结：要问可数名词的多少用Howmany，可以直接回答数字；要问不可数名词的多少用Howmuch，并加表示量的词进行回答。课件出示十个数字，教师问：Therearetennumbershere.Iwantone.Whatcanyousee?叫单个学生回答。继续问：Howmanyeggs?叫单个学生回答。T问：Whatnumberdoyouwant?用句子问：Whatcanyousee?Howmany……或Howmuch….？T最后问：Iwant3apples.Howmanyapplesdoyouwant?或Iwantoneglassofmilk.Howmuchmilkdoyouwant？提示学生回答：Iwant1,2…或Onecup.2StepThreePresentation呈现学习beef和chicken，pound，用Howmuchbeef？和Howmuchchicken？提问。Howmuchbeefdoyouwant？和Howmuchchickendoyouwant？提问，提示回答：Iwantonepound.或Iwanthalfapound.Listenandanswer.Lookandread.StepFourDrill操练1.Lookatthepicture,thenaskandanswer.分师生，分组，两人进行问答。2.叫几组学生到前面进行问答。StepFivePracticeandconsolidation练习实践和巩固T：Nowlet’sgoshopping.ButIdon’tknowhowmanyorhowmuchyouwant.Youcanaskandanswerlikethis:Iwantsomeeggs.Howmanyeggsdoyouwant?Iwantseven.或Iwantsomebeef.Howmuchbeefdoyouwant?Iwantonepound.Doexercise:Listenandmatch.（随堂作业）（机动）3StepSixHomework家庭作业Makeadialogueusing“Howmany/much…doyouwant？”.板书设计：(设计意图:本节课的知识点清晰简洁，重难点突出)

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