《研究透镜》学习任务单

《研究透镜》学习任务单一、学习指南1、课题名称2、达成目标（1）通过阅读教材和简单的观察实验，了解透镜的种类（凸透镜和凹透镜）及其基本特征。（2）能够说出凸透镜和凹透镜对光线的不同作用，比如会聚光线和发散光线。（3）利用透镜的相关知识，解释生活中的一些简单现象，像放大镜放大物体的原理是和凸透镜有关。3、学习方法建议（1）自己阅读教材内容，把关于透镜的重要知识点标记出来，比如透镜的形状特点、对光线的作用等。（2）找一些简单的透镜（可以是放大镜、近视眼镜片等），在安全的情况下，用它们来观察光线，感受一下不同透镜对光线的影响。如果没有透镜，可以观看网上关于透镜实验的小视频。（3）把在学习过程中遇到的问题或者不懂的地方记下来，准备在课堂上和老师、同学们一起讨论。4、课堂学习形式预告一、趣味导入老师展示一些有趣的利用透镜的小物件（如望远镜、显微镜的图片等），然后提问同学们知不知道这些东西里面都有一个很重要的部件叫透镜，引出今天的课题。二、知识分享①同学们分享自己预习中了解到的透镜知识，其他同学可以补充或者提问。②老师进行总结和补充，重点讲解透镜的种类和基本特征。三、实验探究①小组合作，用简单的器材（如激光笔、透镜等）进行实验，观察光线经过凸透镜和凹透镜后的情况，并记录下来。②每个小组派代表汇报实验结果，其他小组可以进行质疑和讨论。③老师对实验结果进行点评，讲解透镜对光线作用的原理。四、生活大发现①同学们分享生活中见到的和透镜有关的现象，并用所学知识解释。②老师补充一些生活中不太常见但是很有趣的透镜应用实例。五、课堂小挑战①做一些关于透镜知识的选择题和简答题。②小组之间互相批改和讲解。六、课堂小结二、学习任务一、预习任务1、在教材中找出描述凸透镜和凹透镜形状的句子，然后用自己的话简单描述一下它们的形状有什么不同。2、找一找家里或者身边有没有类似透镜的东西，如果有，试着观察一下它对看到的东西有没有什么特殊的影响。二、课堂任务1、实验题用激光笔照射一块凸透镜和一块凹透镜（假设已经有这两种透镜），观察光线通过透镜后的路径，把观察到的现象简单画出来。2、解释现象题（1）为什么用放大镜看东西会变大呢？请用今天学的知识解释一下。（2）有些老人看东西模糊，戴了一种眼镜后就清楚多了，这种眼镜的镜片是凸透镜还是凹透镜呢？为什么？3、选择题（1）下列哪种是凸透镜的特征（）A.中间薄，边缘厚B.中间厚，边缘薄C.两面一样平（2）光线经过凹透镜后会（）A.会聚B.发散C.不变三、课后任务1、观察老花镜和近视镜，比较它们镜片的不同，并且解释为什么不同的人要戴不同的眼镜。2、自己动手做一个简单的小望远镜（可以用两个透镜和一个纸筒制作），并说明制作原理。答案：一、预习任务答案1、凸透镜中间厚，边缘薄；凹透镜中间薄，边缘厚。2、（根据实际情况回答，例如放大镜能把物体放大等）二、课堂任务答案1、（画出光线经过凸透镜会聚，经过凹透镜发散的简单光路图即可）2、（1）放大镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，所以用放大镜看东西会变大。（2）这种眼镜的镜片是凸透镜。因为老人看东西模糊大多是因为远视眼，远视眼是由于晶状体太薄或眼球前后径太短，成像在视网膜后方，凸透镜对光线有会聚作用，可以使像成在视网膜上，从而看清物体。3、（1）B（2）B三、课后任务答案1、老花镜的镜片是凸透镜，中间厚边缘薄；近视镜的镜片是凹透镜，中间薄边缘厚。因为远视眼需要会聚光线才能看清物体，所以用凸透镜；近视眼需要发散光线才能看清物体，所以用凹透镜。2、制作原理：小望远镜是利用两个透镜组合而