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文档简介

课程基本信息课例编号学科物理年级初三学期1课题发电机教科书书名：物理九年级（全一册）出版社：北京师范大学出版社出版日期：2019年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.通过观察和体验了解发电机的发电过程和原理2.知道我国供生产和生活用的交流电的特征，能够区分交流电和直流电3.通过发电机的发明与进步，使学生认识到科学进步对社会发展的重要作用教学重点：1.交流发电机的工作原理2.发电机的能量转化教学难点：发电机和电动机的对比教学过程时间教学环节主要师生活动2min12min2min6min1min引入探究历史与发展总结提升思考环节一：复习引入并探究感应电流方向的影响因素复习电磁感应现象探究感应电流方向的影响因素演示实验1：探究感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关演示实验2：探究感应电流的方向与磁场方向有关环节二：探究手摇发电机的工作原理发电机的构造：教师介绍发电机的主要结构：转子、定子、滑环、电刷等交流发电机发出感应电流的特点：演示实验3：利用手摇发电机使小灯泡发光提出问题：电路中的感应电流有什么特点呢？演示实验4：利用电流计探究手摇发电机的电流特点给出交流电的定义：大小和方向都在变化的电流。能发出交流电的发电机叫交流发电机。探究交流发电机的发电原理：教师图片讲解：交流发电机工作原理教师动画讲解：线圈转速增大，发出交流电的频率会相应提高。引出我国发电厂发出交流电的标准频率是50Hz。如何将交流发电机变为直流发电机教师图片讲解：引出“换向器”及其作用演示实验5：将交流发电机变为直流发电机环节三：发电机的历史与发展教师介绍发电机的历史发展，使学生认识到科学技术的发展对社会发展起到的重要作用：法拉第的圆盘发电机----西门子发明的大功率发电机---特斯拉的交流发电机---介绍我国三峡水电站教师介绍历史上交流发电和支流发电的争论环节四：总结提升小结本节课主要内容发电机与电动机的对比原理图的对照区分-->能量转化和应用原理的对照区分实际问题分析：电动机能否变为发电机呢？设计实验证明结论错误。演示实验6：将小灯泡改为灵敏电流计，发现指针偏转，说明电路中产生了感应电流，小电动机可以变为小发电机。演示实验7：通过提高转速的方法可让小灯泡发光，也能

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