云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

云南省临沧市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.姆mǔ

【部首】女

【结构】左右

【文字源流】会意字。从女，表示姆是古时教育未出嫁女子的妇女；从母，表示如母亲般负有教导的职任；母（mu）兼表声。姆本指古时教育未出嫁女子的妇女。后又指乳母，今指保姆。

【常用词组】保姆

【课文原句】许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.4.根据提示在横线上填上合适的诗句或者名言警句。（1）学校餐厅要悬挂一幅标语，我会用“________________”；现在生活条件好了，但还是需要保持俭朴，防止奢侈，因为“______________，________________”。（2）自古以来，月亮就是文人墨客吟咏的对象，如王维的“________________，______________”表达了自己对田园生活的向往；张继的“_____________，_______________”表达了诗人心境的孤独和凄凉。（3）葛洪用“___________________，________________”这句话教育人们要想学有所成，就必须珍惜分分秒秒，一寸光阴也不要放过。（4）唐代诗人张志和用“______________________，_____________________”描绘了一幅非常静谧美好的田园景色。2）.结合语境和拼音写词语。

读书之法，贵在选择好书，经典往往记录着优秀的思想。它们总是历久弥新，让人juànliàn(

)。读经典，你将与高贵的心灵对话，shěnshì(

)自我；读经典，你将从先贤的世界中吸收养分，打开ɡéjú(

)。经典，它让人sùránqǐjìnɡ(

)。如果一个人不读书或很少读书，他可能会说话，但无法zhēyǎn(

)知识和思想的贫乏。从容读，你会欣赏到zhǎnxīn(

)世界，xiánjiē(

)旧知，融会贯通，你会变得胸有成竹。3）.根据语境，完成练习。

2024年4月29日盂县首届中小学生运动会拉开了帷幕，会场庄严、隆重，伴随着激越的鼓点，各学校代表队陆续进场了。赛场上，队员们个个móquáncāzhǎng(

)跃跃欲试，一副xiōngyǒuchéngzhú(

)的样子，仿佛任何困难都无法阻挡。观众席上，大家qíngbúzìjīn(

)地爆发出一阵阵喝彩与nàhǎn(

)……

这次运动会，让我们看到青少年们绝不是yǎngzūnchǔyōu(

)的温室花朵，他们是在阳光下茁壮成长的祖国栋梁。4）.7.填空。（1）经典诗文，陪我们走过四季。吟诵张志和的《渔歌子》“____________，____________。”欣赏春天的白鹭高飞、桃花流水；品味清少纳言的“_____________，漆黑漆黑的暗夜，_________________。”欣赏精灵舞动的夏夜之美”；诵读虞世南的《蝉》“__________，__________。”聆听秋夜梧桐上的阵阵蝉鸣；低吟纳兰性德的《长相思》“________，________，____________，__________。”静听边关塞外冬夜风吹营帐、雪花纷落之声。（2）经典诗文，让我们汲取力量。“红日初升，_________，河出伏流，_________。”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量；“我劝天公重抖擞，____________。”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待；“默而识之，_________，_________。”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，__________，________。”激励我们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。（3）通过本学期的学习我知道了《将相和》中三个小故事分别是_________、_________、_________。我也知道了《落花生》一文运用_________的写法，明白了做人的道理：____________________。5）.背诵与积累

（1）在合作学习中，每个小组各有各的办法，真是“_________________”。（填歇后语）

（2）《论语》中的“________________，________________”告诉我们君子和小人在胸怀上有所不同。

（3）毛岸英用行动践行“________________，________________”的军人精神，战死朝鲜。

（4）在《中国诗词大会》上，郦波老师讲到以有声写寂静之妙的诗句，我想到王维《鸟鸣涧》中，“________________，________________”也是以动写静，通过鸟动、鸟鸣来表现寂静之美。

（5）《杨氏之子》一文中，面对孔君平的玩笑“此是君家果”，杨氏子脱口而出：“____________”（填原文），由此，我们看到了一个_____________的儿童形象。

（6）诗中有情。《闻官军收河南河北》中，“________________，________________”抒发了诗人归心似箭、迫不及待的心情。《送孟浩然之广陵》中，“________________，________________”抒深藏着朋友间依依惜别之情。

（7）中国汉字，魅力无穷。“接一半，断一半，接起来，还是断。”谜底是___________。我们还可以根据谐音创编有趣的歇后语，如：孔夫子搬家——________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，字音字形全部正确的一项是（）。A．酬谢（chóu）

发誓（shì）

叮嘱（zhŭ）

酝酿（niàng）B．嫂子（sǎo）

执拗（ào）

后诲（huǐ）

说谎（huǎng）C．哀老（shuāi）

稀罕（hān）

亲密（mì）

节俭（jiǎn）D．依偎（wèi）

珊瑚（shān）

堂皇（huáng）

振动（zhèn）2）.下列运用列数字和作比较的说明方法来说明太阳很大的句子是（）A．其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。B．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。C．我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。3）.下列画线字的注音有误的一项是（）A．摄（niè）氏度B．驯（xùn）良C．树杈（chà）D．圆锥（zhuī）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.海力布催促大家离开。（把句子写具体）

________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.小小联络员（连一连）。

透明的

松脂

一股

美餐

黏稠的

琥珀

一顿

香味

柔嫩的

波涛

一对

毫毛

澎湃的

翅膀

一根

触须2）.正确搭配，连连看。

崇高的

作息

认准

身体

合理的

身体

实现

任务

胜利的

彼岸

承担

目标

健康的

理想

锻炼

理想评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列错乱的句子排成一段通顺的话。

1．我把钢笔交给老师。

2．我心里感到很高兴。

3．我在门口拾到一支钢笔。

4．老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

5．同学们都说钢笔不是他们丢的。

6．到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”

(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)2）.将下列句子重新排列，写上序号

________于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

________而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

________清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。

________这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

________笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

________据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.我国的四大名著分别是：《西游记》《红楼梦》《儒林外史》《三国演义》。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内古诗阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．这首诗的作者是______朝诗人__________，这首诗描写的季节是__________。作者在诗中称自己为________，我们还学过他的作品《__________》

2．与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（

）A．落日残霞B．老树寒鸦C．青山绿水D．红叶黄花3．诗人写下这首诗，根本原因是他（

）A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。4．下列理解正确的一项是（

）A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。5．人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？

_______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

从下面两个文题中任选一题完成习作。

话题一：

我的心爱之物

每个人都有自己特别钟爱的东西，可能是爸爸送的玩具熊，可能是爱不释手的一本书，也可能是亲手制作的陶罐，请围绕“我的心爱之物”，详细介绍，有细节描写，有画面感，写出自己的喜爱之情题目自拟。不少于400字。

话题二：难以抹去的记忆

生活像一本厚厚的书，记录着一段段难忘的记忆：有欢笑，有悲伤，有感动，也有后悔……这些都是我们难以抹去的记忆。请以“难以抹去的记忆”为话题，写一件事情。要求事例具体，感情真实，能运用场景和细节描写，题目自拟，分段表述。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。鼾声①因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。③吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧！”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”④我拦住他，笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。⑤月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“嗯，睡吧。”⑥月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。⑦父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”1．根据文章内容，完成示意图。2．“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”这句人物的语言，你觉得作者主要是为了表达（

）A．“我”打鼾也很响亮，说“我”长得像父亲，父亲会高兴。B．父亲和“我”一样，打鼾很响亮，像吹喇叭一样响。C．“我”让父亲知道，睡觉时“我”也打鼾，让父亲有个心理准备。D．父亲担心他打鼾会吵“我”，“我”这样说是为了让父亲消除这种顾虑。3．文中第②段和第⑦段都写到了“我”流泪，包含着浓浓的情。请联系上下文，发挥想象，“我”当时可能在想些什么呢？把心里话写下来。

（1）（第②段）看到这里，我的泪水滚了出来，我想：________________

（2）（第⑦段）鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，我想：________________

4．如果要给本文配一幅插图，你会选择下面哪一幅？为什么？请结合文本内容，写下你选择这幅插图的理由。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下列句子中引号的用法。