第十三讲第二课时《“一国”是根本》（作业设计）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

教材版本及册别同学读本（学校高班级）课时名称《“一国”是根本》教材版本及册别同学读本（学校高班级）课时名称《“一国”是根本》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段学校学科道德与法治教材章节教材版本：习近平新时代中国特色社会主义思想同学读本（学校高班级）章节：第十三讲其次课时《“一国”是根本》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标1.了解“一国两制”政策的背景、内涵和实践；2.理解“一国两制”政策的重要性和意义；3.培育同学的阅读理解力量和分析思维力量。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1“一国两制”政策的实践地区是：A.香港B.澳门C.台湾D.香港和澳门设计意图：通过这道题，检验同学对“一国两制”政策实践地区的了解程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2“一国两制”政策最初提出的时间是：A.1949年B.1978年C.1984年D.1997年设计意图：通过这道题，检验同学对“一国两制”政策提出时间的了解程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3“一国两制”政策的实施原则是：A.一国为主，两制并存B.两制为主，一国共同体C.两制为主，一国一制D.一制为主，两国共同体设计意图：通过这道题，检验同学对“一国两制”政策的实施原则的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4“一国两制”政策的重要性和意义是：A.维护国家统一B.推动香港和澳门的经济进展C.实现“和平统一”D.提高中国在国际上的地位和影响力设计意图：通过这道题，检验同学对“一国两制”政策重要性和意义的生疏程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1“一国两制”是中国政府提出的一项__政策。设计意图：通过这道题，检验同学对“一国两制”政策的基本概念和提出背景的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2“一国两制”政策的实践地区包括__和__。设计意图：通过这道题，检验同学对“一国两制”政策实践地区的了解程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3“一国两制”政策的实施原则是“一国为主，__并存”。设计意图：通过这道题，检验同学对“一国两制”政策实施原则的把握程度。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4请简述“一国两制”政策的背景、内涵和实践。设计意图：通过这道题，鼓舞同学对“一国两制”政策的背景、内涵和实践进行深化思考和分析，加深同学对该政策的理解和生疏。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作5你认为“一国两制”政策对于中国和相关地区的进展有何重要意义？设计意图：通过这道题，鼓舞同学对“一国两制”政策对中国和相关地区的进展具有何种重要意义进行探讨，培育同学的综合分析和推断力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你思考，假如你是香港或澳门的领导人，你会如何利用“一国两制”政策的优势，促进本地区的经济和社会进展？设计意图：通过这道题，鼓舞同学以实际案例为基础，思考如何利用“一国两制”政策的优势，促进本地区的经济和社会进展，培育同学的应用力量和创新思维力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2在你的生活中，你是否有接触过“一国两制”政策的实践案例？请以此为例，简述你对“一国两制”政策的理解和生疏。设计意图：通过这道题，鼓舞同学以自己的经受和感受为基础，对“一国两制”政策进行思考和总结，加深同学对该政策的理解和生疏，同时培育同学的表达力量和思考力量。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.D。“一国两制”政策的实践地区是香港和澳门。2.C。“一国两制”政策最初提出的时间是1984年。3.A。“一国两制”政策的实施原则是“一国为主，两制并存”。4.A。“一国两制”政策的重要性和意义是维护国家统一。其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.和平统一。2.香港和澳门。3.两制并存。4.“一国两制”政策是中国政府为了解决香港、澳门回归问题而提出的一项政策。其内涵是中国内地和香港、澳门地区在政治制度、经济、文化等方面保持不同制度和模式的同时，实现国家的统一。其实践包括香港和澳门的回归，以及针对台湾的统一工作。在实践中，中国政府坚持“一国为主，两制并存”的原则，为香港、澳门供应高度自治权利，同时维护国家的统一。5.“一国两制”政策对于中国的进展来说，是中国在解决国家内部冲突、促进国家进展和稳定的过程中，所实行的一种有益尝试。通过“一国两制”政策，中国既能够保证国家的统一，又能够敬重特殊行政区的历史和文化传统，从而实现了和平进展。而对于香港和澳门来说，这一政策保证了当地的高度自治权利和独特进展模式，促进了当地的富强和稳定。“一国两制”政策对于中国和相关地区的进展来说，具有重要的历史意义和现实意义。历史上，“一国两制”是中国政府为了解决香港、澳门回归问题而提出的创新性方