第四单元《一记录家乡的人和物》课件部编版高中语文必修上册

第四单元一记录家乡的人和物【必备知识】

(一)什么是访谈

“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。(二)社区文化

社区文化是指在一定的区域范围内,在一定的社会历史条件下,社区成员在社区社会实践中共同创造的具有本社区特色的精神财富及其物质形态。

社区文化本质上是一种家园文化,具有社会性、开放性和群众性的特点。发展社区文化,可以强化社区群众的主人翁意识,倡导特有的健康的民风民俗,增强社区居民的归属感,维系社区良好的人际关系,提高居民的生活质量。(三)民风民俗

民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式。它是一种文化现象,是在长期历史中形成的。包括节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺、人情世故等。

特别提示:阅读学习资源《访谈法》,加深对访谈的认识;阅读《节日与文化》,对民风民俗形成感性认识。【关键能力】

(一)访谈技法“三要六不要”三要:1.主导场面,要善于引导。2.语速要控制好。3.谁来执笔要说清楚。

六不要:1.不要过于主动。2.不要啰唆。3.自己不要急于下结论。

4.不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您的信息很重要”之类的。

5.介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼。

6.“随时可以问我”这种多余的话不要说。(二)人物(风物)志的拟写要素【活动规划】

1.访谈主题为家乡留一段记忆2.调查问题

该地方环境与外观的变化,这里的古迹遗存、风土民俗;居民对以往的回忆,现有的状况,对未来的设想等。3.方法和注意事项

(1)做好准备:

①自制调查表格,或选用老师提供的学习任务单。

②围绕这一主题,可以化大为小,分解为多个小的访谈主题。

③找准对象,根据不同主题,选择访谈对象。对长辈、专家要征得对方同意,再做专题采访。

④设计问题,列好提纲。做好思想准备。

⑤分成小组,分工合作。分头采访,各有侧重。(2)访前预约,只能提前到,不能迟到。

(3)尝试做野外调查、入户调查,拍摄照片,做好录音,做好记录。保留材料,以备查考。

(4)查阅地方志,对所需材料进行补充。(5)讲究技巧:

①根据不同的访谈对象,结合不同的访谈进程,灵活运用各种提问方式。

②适当总结或重复听到的话,以表达你对访谈对象的认可、鼓励、赞赏。

③对年龄、学历不同的访谈对象,要使用得体的语言,以拉近距离。

④态度要诚恳,笔录要及时。多听,多记,不要打断对方的话,也不要急于表达自己的想法。

⑤要善于引导,不啰唆,能主导场面。(5)讲究技巧:

①根据不同的访谈对象,结合不同的访谈进程,灵活运用各种提问方式。

②适当总结或重复听到的话,以表达你对访谈对象的认可、鼓励、赞赏。

③对年龄、学历不同的访谈对象,要使用得体的语言,以拉近距离。

④态度要诚恳,笔录要及时。多听,多记,不要打断对方的话,也不要急于表达自己的想法。

⑤要善于引导,不啰唆,能主导场面。附一:访谈记录表对象:郑士峰性别:女年龄:88岁访谈提纲1.请问您剪窗花的手艺是从哪里学来的?如果是您家祖传的,到您这传了多少代了?2.那这个剪窗花的过程是怎样的?需要什么材料?3.为什么选择红纸?4.剪一幅窗花得需要多长时间?5.您的手艺被很多人知道吗?您是否被当地媒体报道过?6.您剪的窗花,获得过荣誉证书吗?被他人或有关单位收藏过吗?7.靠您的手艺可以维持生活吗?是否有政府或其他机构在资助您?8.您是否和您有同样技能的人士经常交流?您和他们通过什么方式认识和联系?9.您会学习新知识、新技术来改造或完善您的传统手艺吗?10.您觉得您的手艺能传下去吗?您想传给谁?如果传不下去,您觉得是什么原因?……访谈记录老人回答:1.是从俺奶奶那里学来的。是祖传的,到俺这里不知道多少代了。2.就是拿着个剪刀剪。需要质量好的红纸。3.红红火火。吉祥,喜庆。4.很快。小型的立马就行。大一点的,也就一袋烟的工夫。5.周围村里的很多人都知道。被当地电视台报道过,也上过报纸。

6.我剪的窗花,获得过很多荣誉证书。县、市、省里的博物馆收藏过。好几个外国人还买过呢。7.这是业余的,根本不能维持生活。没有政府或其他机构在资助俺。8.同本村、邻村剪窗花的老人经常交流。面对面,一边剪窗花,一边互相学习、互相评论。9.俺不会。但是,红纸有时用电光纸,有时俺学着剪轿车、火箭、楼房、福娃等新东西。10.能传下去。想传给俺孙女。传不下去是因为年轻人都看电视、玩手机,没有人重视窗花。……附一:访谈记录表对象:郑士峰性别:女年龄:88岁访谈提纲1.请问您剪窗花的手艺是从哪里学来的?如果是您家祖传的,到您这传了多少代了?2.那这个剪窗花的过程是怎样的?需要什么材料?3.为什么选择红纸?4.剪一幅窗花得需要多长时间?5.您的手艺被很多人知道吗?您是否被当地媒体报道过?6.您剪的窗花,获得过荣誉证书吗?被他人或有关单位收藏过吗?7.靠您的手艺可以维持生活吗?是否有政府或其他机构在资助您?8.您是否和您有同样技能的人士经常交流?您和他们通过什么方式认识和联系?9.您会学习新知识、新技术来改造或完善您的传统手艺吗?10.您觉得您的手艺能传下去吗?您想传给谁?如果传不下去,您觉得是什么原因?……访谈记录老人回答:1.是从俺奶奶那里学来的。是祖传的,到俺这里不知道多少代了。2.就是拿着个剪刀剪。需要质量好的红纸。3.红红火火。吉祥,喜庆。4.很快。小型的立马就行。大一点的,也就一袋烟的工夫。5.周围村里的很多人都知道。被当地电视台报道过,也上过报纸。

6.我剪的窗花,获得过很多荣誉证书。县、市、省里的博物馆收藏过。好几个外国人还买过呢。7.这是业余的,根本不能维持生活。没有政府或其他机构在资助俺。8.同本村、邻村剪窗花的老人经常交流。面对面,一边剪窗花,一边互相学习、互相评论。9.俺不会。但是,红纸有时用电光纸,有时俺学着剪轿车、火箭、楼房、福娃等新东西。10.能传下去。想传给俺孙女。传不下去是因为年轻人都看电视、玩手机,没有人重视窗花。……对象:郑士峰性别:女年龄:88岁访谈照片访谈成员:董群

耿琪琪

孟哲

赵梦茹访谈时间:××年×月×日附二:历史建筑登记表建筑名称滕王阁建筑位置江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸建筑历史始建于公元653年。唐太宗李世民之弟、滕王李元婴都督洪州时所建,故名滕王阁。原阁规模算很大,高九丈,共三层。东西长八丈六尺,南北宽四丈五尺。在漫长的1300多年中,滕王阁屡毁屡建。1989年10月,南昌市人民政府拨巨款,对滕王阁实施了历史上第29次重建。建筑现状现在的滕王阁是根据古建筑大师梁思成1942年所绘草图,并参照“天籁阁”所藏宋画《滕王阁》建筑而成。整体布局变化巨大,它在南昌城西形成了一片规模宏大、配套设施齐全的仿古建筑群落。西侧赣江浩浩汇流,远处长天万里,西山横翠,南浦飞云。建筑名称滕王阁建筑位置江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸价值描述现在的滕王阁主体建筑9层,净高

57.5米,建筑面积

1.3万平方米。下部是象征古城墙的约12米高的大台座。是文化名楼,建筑宏伟,瑰丽绝特,大气壮观,视野开阔。有“江西第一楼”之誉,且与岳阳楼、黄鹤楼齐名,并称“江南三大名楼”。信息来源《南昌市志》、人民网、现场采访导游。建筑名称滕王阁建筑位置江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸价值描述现在的滕王阁主体建筑9层,净高

57.5米,建筑面积

1.3万平方米。下部是象征古城墙的约12米高的大台座。是文化名楼,建筑宏伟,瑰丽绝特,大气壮观,视野开阔。有“江西第一楼”之誉,且与岳阳楼、黄鹤楼齐名,并称“江南三大名楼”。信息来源《南昌市志》、人民网、现场采访导游。建筑名称滕王阁建筑位置江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸照片建议政府出面,组织物力、人力予以保护,定期维修。建成集文化、艺术和历史传统于一体的古建筑。免费开放,让游客领略古建筑的神韵。建筑名称滕王阁建筑位置江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸照片建议政府出面,组织物力、人力予以保护,定期维修。建成集文化、艺术和历史传统于一体的古建筑。免费开放,让游客领略古建筑的神韵。附三:“老物件”登记表名称陶瓷水罐楠木笔筒持有人王悦现状陶瓷水罐耳朵处的釉略有损坏,楠木笔筒完好无损制作年代陶瓷水罐烧制于明朝宣德年间。楠木笔筒制作于清朝乾隆年间用途陶瓷水罐盛水,供外出行人或在田间劳动的人使用。楠木笔筒放毛笔,放在书桌案头,起装饰作用旧物故事(1)明朝成化年间,王悦的第二十代祖王琚由山西洪洞迁徙到山东惠民,一路上带着这个陶瓷水罐盛水。(2)清朝乾隆年间,王悦的第十代祖王海考中举人,河北沧州一文友定做楠木笔筒为贺礼名称陶瓷水罐楠木笔筒持有人王悦照片登记人王悦登记时间××年×月×日【反馈评估】1.著名作家冯骥才先生在一次采访中谈道:“现在人们看待乡村就像围城,外面的人恨不得马上进去开发,里面的人却想出来,因为生活条件太差。”请结合本单元的学习,谈谈你的看法。

2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过程中大面积拆迁,建起整齐划一的住宅楼区,在改善居民居住条件的同时,也产生了一些问题:如农民搬上楼后,离自己的土地远了,家具没处放了;乡村特色没有了。对这些现象,你有什么意见和建议?如何在改善人们居住条件的情况下,保护、弘扬家乡文化?3.2019年两会上,古村之友创始人、理事长汤敏提案,建议建立“村庄历史文化保护活化区”制度。在乡村振兴和乡村现代化的进程中,第一紧要的事情就应该是梳理村庄珍贵的历史文化资源和遗迹,以避免在发展进程中被破坏。

可有网友说:现在农村的年轻人都流向城市了,乡村只剩下越来越少的老弱病残。如何保护?保护又有何益?

对这两种声音,你怎么看?

4.通过这次访谈,你对家乡的变化肯定有很多感慨,对家乡的文化遗产的保护会产生一些想法,请以调查报告为基础,写一个“为家乡留一段记忆”的访谈报告或规划书,800字左右,在班级内交流。名称陶瓷水罐楠木笔筒持有人王悦照片登记人王悦登记时间××年×月×日建筑名称滕王阁建筑位置江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸照片建议政府出面,组织物力、人力予以保护,定期维修。建成集文化、艺术和历史传统于一体的古建筑。免费开放,让游客领略古建筑的神韵。(2)访前预约,只能提前到,不能迟到。

(3)尝试做野外调查、入户调查,拍摄照片,做好录音,做好记录。保留材料,以备查考。

(4)查阅地方志,对所需材料进行补充。【活动规划】

1.访谈主题为家乡留一段记忆2.调查问题

该地方环境与外观的变化,这里的古迹遗存、风土民俗;居民对以往的回忆,现有的状况,对未来的设想等。【关键能力】

(一)访谈技法“三要六不要”三要:1.主导场面,要善于引导。2.语速要控制好。3.谁来执笔要说清楚。

(5)讲究技巧:

①根据不同的访谈对象,结合不同的访谈进程,灵活运用各种提问方式。

②适当总结或重复听到的话,以表达你对访谈对象的认可、鼓励、赞赏。

③对年龄、学历不同的访谈对象,要使用得体的语言,以拉近距离。

④态度要诚恳,笔录要及时。多听,多记,不要打断对方的话,也不要急于表达自己的想法。

⑤要善于引导,不啰唆,能主导场面。【活动规划】

1.访谈主题为家乡留一段记忆2.调查问题

该地方环境与外观的变化,这里的古迹遗存、风土民俗;居民对以往的回忆,现有的状况,对未来的设想等。建筑名称滕王阁建筑位置江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸照片建议政府出面,组织物力、人力予以保护,定期维修。建成集文化、艺术和历史传统于一体的古建筑。免费开放,让游客领略古建筑的神韵。(5)讲究技巧:

①根据不同的访谈对象,结合不同的访谈进程,灵活运用各种提问方式。

②适当总结或重复听到的话,以表达你对访谈对象的认可、鼓励、赞赏。

③对年龄、学历不同的访谈对象,要使用得体的语言,以拉近距离。

④态度要诚