2024年小学生活指导教师工作管理制度（二篇）

第4页共4页2024年小学生活指导教师工作管理制度(二)人员编制每组由____人组成，白日一人负责____个班级（一人全托班，一人半托班），夜晚____人负责____个全托班级。由寄宿部管理组组长指导，向校寄宿后勤管理领导小组负责，服从领导小组和寄宿部主任安排，确保宿舍管理事务得以妥善处理。二、管理要求(一)应具备高尚的职业道德，自觉履行工作职责，树立以校为家、爱生如子的理念，将关心爱护与严格要求相结合，做到关爱而不溺爱，严格而不苛刻，不断提升对寄宿生的管理水平和服务质量。(二)需具备爱心与责任感。行为品质应优良，成为学生的榜样，重视言传身教。身体健康，心理素质良好，能吃苦耐劳，自觉履行工作职责，按规章制度管理，培训指导学生，确保学生健康、安全地生活和学习。(三)需协调安排宿舍管理一切事务，主要工作职责包括组织照料学生就餐，组织护理学生就寝，料理协助学生内务，指导培训学生自理能力，对学生进行安全教育和管理教育，培养学生良好的生活习惯。(四)每位生活老师应对每位学生的家庭情况、身体状况、性格爱好等有深入了解，以确保教育效果。应具有强烈的工作责任心，对自己每日应完成的工作负责，确保学生人身安全。(五)在特长学习方面，需协助相关教师做好组织工作和清晨早锻炼。饭后、睡前活动内容应丰富、形式灵活，注重趣味性，尽量为孩子创造游戏和娱乐活动的空间，让学生玩得愉快，好奇心得到激发，想象力得到支持，围绕培养学生的生活自理能力和良好行为习惯开展。三、具体工作____组织、照料学生就餐(1)及时清点人数，教育、监督学生就餐过程中保持安静，不拥挤、不抢位，不大声喧哗，学会整理好碗筷，将垃圾扔进垃圾桶。(2)掌握每个学生的身体状况、饮食习惯、行为习惯，教育学生不挑食、不剩饭菜、不浪费粮食。(3)为确保学生吃好吃饱，加饭举手加菜伸二指，加汤举拳，每晚____点向后勤主管报告次日供给病号饭学生姓名。____组织护理学生就寝(1)午间休息期间不接待家长，保持安静守时。(2)师生上下楼，行走于过道、走廊时，坚持靠右行，不跑不追不闹不推，避免拥挤。(3)教育学生不在床上蹦跳、爬到柜子上，严禁爬窗、爬高等危险行为。(4)不允许家长陪读、陪睡。应尽快帮助学生适应学校的生活及学习环境。(5)全托学生特长课后在一小时内洗漱完毕，对学生生活常规（如洗漱、洗头、整理床铺等）要因人而异确定教育培训目标。①保证学生被褥、枕头等床上物品清洁卫生，两周晒一次，三周洗一次，被子每学期清洗不少于两次。②周五下午对学生个人进行全面检查（指甲、耳朵后、头发、衣裤、鞋等），周一下午全面检查住宿环境卫生。3.寝室卫生工作要求每间宿舍与公共场所、过道，做到“六无”，即床上无杂物、房顶无蜘蛛网、地面无垃圾、物品、门窗无污垢、卫生无死角，寝室无异味！____家校联系沟通(1)需做好与学生家长的交流和沟通，形成家、校教育结合。(2)需做好与班主任、任课老师交流与沟通，及时反映学生思想、行为表现。特别对心理有困扰的学生更要及时向班主任汇报，确保学生身心健康发展。(3)建立“亲情卡”，熟悉学生的身体健康状况，发现问题及时与家长联系，相互配合，采取医疗措施，确保学生身体健康。5.安全防范工作(1)教育学生，非规定离校时间，不允许家长随意接走学生。如有特殊情况，经班主任同意后，家长方可将学生接走。(2)根据季节变化及时做好疾病的预防工作，严防各种疾病的传染，主动关心、爱护学生，观察孩子的品德、性格和行为表现，及时进行启发、引导，给予他们家的温暖。(3)平时任何人来校探访学生，必须有充足理由，并经班主任和生活老师验证身份后方可与学生见面，原则上严格坚持非离校时间不得出校门。(4)培养指导学生掌握基本自救知识和技能，积极参加安全逃生自救演练，提高安全防范意识。四、强化规范管理，落实监督制度(一)需按时上下班，坚守工作岗位，请假需提前____天报告主管领导，并主动安排好工作。(二)后勤领导小组到寝室检查分常规检查和突击检查，检查结果作为生活指导教师考核的重要依据之一。(三)及时做好各种工作记录与交接班工作。手机____小时开机，保持信息畅通。必须按学校出台的相关制度实施管理，自觉履行工作职责，层层签订安全工作责任书，对自己每日应完成的工作负责到底。2024年小学生活指导教师工作管理制度（二）(二)人员编制每组由____人组成，白日一人负责____个班级（一人全权管理全托班，另一人管理半托班），夜晚则有____人负责____个全托班级。寄宿部管理组组长负责指导工作，并向学校寄宿后勤管理领导小组汇报，服从领导小组及寄宿部主任的安排，全面负责宿舍管理工作。二、管理要求(一)应具备高尚的职业道德，自觉履行职责，树立以校为家、关爱学生如子的理念。将关心爱护与严格要求相结合，做到关爱而不溺爱，严格而不苛刻，持续提升对寄宿生的管理水平和服务质量。(二)必须具备爱心和责任感。行为品质要优良，成为学生的榜样，重视言传身教。身体健康，心理素质强，能吃苦耐劳，自觉履行职责，按规章制度管理，培训和教育学生，确保学生的健康和安全。(三)需协调安排宿舍管理的全部事务，主要工作职责包括组织学生就餐，护理学生就寝，协助学生内务，指导培训学生的自理能力，对学生进行安全教育和管理教育，培养其良好的生活习惯。(四)每位生活老师需深入了解每个学生的家庭背景、身体状况、性格爱好等，以便教育取得最佳效果。应具有强烈的工作责任心，对自己每日应完成的工作负责，确保学生的人身安全。(五)在特长学习方面，需协助相关教师组织工作和早晨的锻炼。饭后及睡前活动内容应丰富多样，形式灵活，注重趣味性，为学生创造游戏和娱乐的空间，使他们快乐地玩耍，激发好奇心，支持想象力的发展。活动应围绕培养学生的生活自理能力和良好行为习惯展开。三、具体工作____负责组织和照料学生就餐(1)及时清点人数，教育和监督学生在就餐过程中保持安静，不拥挤、不抢位，不大声喧哗，学会整理餐具，将垃圾扔进垃圾桶。(2)了解每个学生的身体状况、饮食习惯、行为习惯，教育学生不挑食、不剩饭菜、不浪费粮食。(3)为确保学生吃饱吃好，加饭举手加菜伸二指，加汤举拳，每晚____点需向后勤主管报告次日需提供病号饭的学生名单。____负责组织护理学生就寝(1)午间休息时间不接待家长，保持安静，按时作息。(2)师生上下楼及在过道、走廊行走时，坚持靠右行，不奔跑、不追逐、不喧闹、不推搡，避免拥挤。(3)教育学生不在床上跳跃、攀爬柜子，严禁爬窗、爬高等危险行为。(4)不允许家长陪读、陪睡，应尽快帮助学生适应学校生活及学习环境。(5)全托学生特长课后需在一小时内完成洗漱，根据学生个人情况设定生活常规教育培训目标。①确保学生床上用品如被褥、枕头等清洁卫生，两周晒一次，三周洗一次，每学期至少清洗两次。②周五下午对学生个人进行全面检查（指甲、耳后、头发、衣裤、鞋等），周一下午检查住宿环境卫生。3.寝室卫生工作要求每间宿舍及公共场所、过道达到“六无”标准，即床上无杂物、房顶无蜘蛛网、地面无垃圾、物品门窗无污垢、卫生无死角，寝室无异味。____负责家校联系沟通(1)需与学生家长保持良好的交流和沟通，形成家校教育的结合。(2)与班主任、任课老师保持交流与沟通，及时反映学生的思想和行为表现。特别是对心理有困扰的学生，应及时向班主任汇报，确保学生身心健康发展。(3)建立“亲情卡”，熟悉学生的健康状况，发现问题及时与家长联系，相互配合，采取医疗措施，确保学生健康。5.安全防范工作(1)教育学生，在未到规定离校时间前，不允许家长随意接走学生。如有特殊情况，需经班主任同意后，家长方可接走学生。(2)根据季节变化及时做好疾病预防工作，严防各种疾病的传播和流行，主动关心、爱护学生，观察孩子的品德、性格和行为表现，及时进行引导，给予他们家的温暖。(3)平时任何人来校探访学生，必须有充分理由，并经班主任和生活老师核实身份后方可与学生见面，原则上严格控制学生在非离校时间不得出校门。(4)培养学生掌握基本自救知识和技能，积极参与安全逃生自救演练，提高安全防范意识。四、强化规范管理，落实监督制度(一)需按时上下班，坚