希望小学留守儿童家校联系制度

第第页希望学校留守儿童家校联系制度留守儿童家校联系制度繁森希望学校留守儿童家校联系制度一、家校联系制度的宗旨。1、加强家庭、学校、社会联系，形成教育合力，提高教育效能。2、建立全社会关怀教育、关怀学校的机制，促进学校发展。3、让家长参加学校管理与评价，以督促帮忙学校全面贯彻教育二、组织。1、由学校校长和各班主任构成。领导小组：组长：副组长：王祥组员：全体老师三、职责。1、学习宣传贯彻《教育法》《老师法》《未成年人保护法》等法律法规，优化教育环境。2、参加管理、有效监督，保证学校坚持正确的办学方向，实施素养教育。3及时沟通情况，共同研究探讨教育方法，以“让每一个孩子健康成长”为目标，努力提高学生整体素养。4、协调各方关系，聚集各方气力，改善办学条件，促进学校发展。5、不定期召开主任会，通报或讨论学校有关工作。6、引导班级的家校委员开展工作。7、以自身的模范行为影响教育子女。8、广泛联系家长，及时反映家长对学校工作的看法，宣传学校的教育教学工。四、家校联系实在措施1、一般情况下每学期召开一次家长会，以班级为整体，统一思想，统一主题，形式多样地开展活动。2、家长会上班主任及有关任课老师均应定时参加，向家长汇报本班学生各方面的情况以及各科教学情况，并适时解答家长提出的有关教育教学方面的问题。3、家长会形式可依据各班实在情况而定，一切从效果启程。会前应精心组织准备，同班级集体备课、讨论有关事宜，保证会议布置得合理紧凑，井然有序，气氛融洽。4、建立家校联系簿，及时反馈孩子在校、在家的各种表现，以便共同采取更有针对性，更有效的教育手段。5、对来访的家长，老师应热诚接待，态度诚恳，如实汇报学生在校的情况，并耐性听取家长的看法，擅长接受家长供应的合理的教育教学建议。6、一学年，老师应对每位学生家访至少一次，并有家访记录。7、家校联系活动的情况及时记录，并作资料存档。篇2:某学校家校联系制度一、订立家访制度。1、班主任每学年要对1/2以上的学生进行家访，两年内对全班学生家庭普访一遍。2、每学期开学第二周，各班订立家访计划，要求普访15人，重点访2～3人，重点访以两次以上（含两次）计。3、第18周前（含18周）完成任务的予以嘉奖，超额完成任务的加奖。4、期末交家访记录，学校德育处存档保管。学校对各班家访记录进行检查，并对受访学生进行座谈、抽查，凡在检查中发现一例弄虚作假的，扣除全部奖金。6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。二、设立家长开放日制度。每学期确定一天向家长开放，欢迎家上进校进课堂参观听课。并召开家长座谈会，听取家长的看法和建议。三、每班每生设立家校联系本。联系本紧要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为老师与家长联系的桥梁。四、设立家长委员会制度。五、聘请校外辅导员。六、与大阪二社区搞好社区共建工作。签订有关责任状。（见有关资料）七、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱住址，方便学生、家长与老师的联系。篇3:李西学校家校联系制度一、订立家访制度。1、班主任每学年要对1/2以上的学生进行家访，两年内对全班学生家庭普访一遍。2、每学期开学第二周，各班订立家访计划，要求普访15人，重点访2～3人，重点访以两次以上（含两次）计。3、第18周前（含18周）完成任务的予以嘉奖，超额完成任务的加奖。4、期末交家访记录，学校德育处存档保管。学校对各班家访记录进行检查，并对受访学生进行座谈、抽查，凡在检查中发现一例弄虚作假的，扣除全部奖金。6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。二、设立家长开放日制度。每学期确定一天向家长开放，欢迎家上进校进课堂参观听课。并召开家长座谈会，听取家长的看法和建议。三、每班每生设立家校联系本。联系本紧要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为老师与家长联系的桥梁。四、设立家长委员会制度。五、