2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系考案含解析新人教版必修2_第1页
2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系考案含解析新人教版必修2_第2页
2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系考案含解析新人教版必修2_第3页
2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系考案含解析新人教版必修2_第4页
2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系考案含解析新人教版必修2_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE7-第2章基因和染色体的关系一、单选题1.(2024·湖南师大附中高一开学考试)关于下图的说法正确的是(B)A.此细胞处于减数分裂的联会时期,有4个四分体B.在减数分裂Ⅰ时①和②会发生分别,③和④会发生分别C.此细胞中含有4个染色体组D.a和b染色单体上的DNA中碱基序列肯定相同[解析]此细胞处于减数分裂的联会时期,有四分体2个,A错误;图中的①和②是一对同源染色体,③和④是另一对同源染色体,在减数分裂Ⅰ后期同源染色体会发生分别,即①和②会发生分别,③和④会发生分别,B正确;图示细胞含有2个染色体组,C错误;a和b属于同源染色体的非姐妹染色单体,由于a、b上可能有等位基因,因此其上的DNA中碱基序列不肯定相同,D错误。2.(2024·山东潍坊中学高一月考)下列关于减数分裂的叙述,正确的是(C)①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在减数分裂Ⅰ后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变⑤同源染色体分别,导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ的末期A.①②③ B.④⑤⑥C.①⑤ D.⑥⑦[解析]由以上信息可知:①减数分裂包括两次连续的分裂,①正确;②减数分裂Ⅰ后期同源染色体分别,因此在次级精母细胞中不存在同源染色体,②错误;③着丝粒在减数其次次分裂后期一分为二,③错误;④减数分裂结果是染色体数目减半,DNA数目也减半,④错误;⑤同源染色体分别,导致染色体数目减半,⑤正确;⑥染色体先复制后配对形成四分体,⑥错误;⑦染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ的末期,⑦错误。故选C。3.(2024·安庆市其次中学高二期中)一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体安排紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是(A)A.aXb,Y,Y B.Xb,aY,YC.AXb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y[解析]一个基因型为AaXbY的精原细胞,产生了一个AAaXb的精子,说明减数分裂Ⅰ后期,含有基因A和a的同源染色体未分别移向了同一极,形成基因型为AAaaXbXb和YY的两个次级精母细胞;基因型为AAaaXbXb的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期,基因A所在的两条姐妹染色单体分开后移向了同一极,形成基因型为AAaXb和aXb的两个精子,而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂,形成基因型均为Y的两个精子。综上分析,另外三个精子的基因型分别是aXb、Y、Y。因此,A正确,BCD错误。故选A。4.(2024·河北承德第一中学高一下学期网课测试)下列关于受精作用的说法,不正确的是(B)A.减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B.受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞C.正常状况下,一个卵细胞只能同一个精子结合,形成受精卵D.精子和卵细胞随机结合是后代呈现多样性的缘由之一[解析]依据分析可知,减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,A正确;受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,但细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞,B错误;正常状况下,存在防止多精入卵的屏障,一个卵细胞只能同一个精子结合,形成受精卵,C正确;后代呈现多样性的缘由包括非同源染色体自由组合、同源染色体间的交叉互换和精子和卵细胞随机结合,D正确。故选B。5.如图显示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,下列相关表述错误的是(D)A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传B.芦花性状为显性性状,基因B对b完全显性C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花D.芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雄鸟均为非芦花[解析]F1中雌雄个体的表现型不同,说明该性状的遗传属于性染色体连锁遗传,A正确;亲本均为芦花,子代出现非芦花,说明芦花性状为显性性状,基因B对b完全显性,B正确;鸟类的性别确定方式为ZW型,非芦花雄鸟(ZbZb)和芦花雌鸟(ZBW)的子代雌鸟的基因型均为ZbW,表现型均为非芦花,C正确;芦花雄鸟(ZBZB或ZBZb)和非芦花雌鸟(ZbW)的子代雌鸟的基因型为ZBW或ZbW,表现型可能是芦花或非芦花,D错误。6.(2024·枣庄三中高一第一次学情调查)下列说法正确的是(C)①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因限制的②属于XY型性别确定类型的生物,雄性个体为杂合子,基因型为XY;雌性个体为纯合子,基因型为XX③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因肯定是由父亲遗传来的⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的间隔现象⑥色盲患者一般男性多于女性⑦自由组合定律发生在受精作用过程中A.①③⑤ B.②④⑥⑦C.③⑤⑥ D.③⑤⑥⑦[解析]①生物的性状和性别不都是由性染色体上的基因限制的,大部分性状由常染色体上的基因限制,有的生物的性别不是由基因限制的,①错误;②属于XY型性别确定类型的生物,雄性个体染色体类型为XY;雌性个体染色体类型为XX,②错误;③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B,色盲是伴随X染色体的遗传,③正确;④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因可能是由父亲遗传来的,也可能是由母亲遗传来的,④错误;⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的间隔现象,即隔代遗传,⑤正确;⑥色盲患者一般男性多于女性,因为男性只要有色盲基因就会患病,而女性出现两个色盲基因时才患色盲,⑥正确;⑦自由组合定律发生在减数分裂过程中,⑦错误。故选C。7.(2024·山东省济宁市高一开学考试)对下列各图的描述中,正确的是(D)A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体概率为1/6B.乙图细胞DNA和染色单体均为8条C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXB、aXB、AY、aY四种[解析]甲图中生物的基因型为AaDd,自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/2Aa×1/4dd=1/8,A错误;乙图细胞中没有染色单体,B错误;丙图家系中,有一家庭的双亲均为患者,它们的女儿正常,说明该病最有可能是常染色体显性遗传病,C错误;丁图表示某雄果蝇的染色体组成,该果蝇的基因型为AaXBY,产生的配子的基因型有AXB、aXB、AY、aY四种,D正确。故选D。8.现代分子生物学将基因定位在染色体上运用的技术是(A)A.荧光标记法 B.类比推理法C.同位素标记法 D.假说一演绎法[解析]将基因定位在染色体上是运用现代分子生物学技术中荧光标记法实现的,即用特定的分子,与染色体上某个基因结合,这个分子又能被带有荧光标记的物质识别,通过荧光显示,就可以知道基因在染色体上的位置。A正确。故选A。9.(2024·河北省保定市易县中学高一月考)推断下列有关基因与染色体关系的叙述,不正确的是(B)A.基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根B.萨顿利用假说—演绎法,推想基因位于染色体上C.摩尔根证明白限制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上D.染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有许多基因[解析]萨顿蝗虫细胞视察试验采纳类比推理法提出基因位于染色体上,摩尔根的果蝇杂交试验采纳假说演绎法,证明基因在染色体上,A正确;萨顿蝗虫细胞视察试验采纳类比推理法提出基因位于染色体上,B错误;摩尔根通过果蝇眼色杂交试验,证明白限制果蝇眼色基因是位于X染色体的,C正确;基因是有遗传效应的DNA片段,染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有许多基因,D正确。10.(2024·江苏省南通市海安高级中学高一)抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传病,下列哪项不是该病的遗传特点(D)A.患者女性多于男性B.男性患者的女儿全部发病C.患者的双亲中至少有一个患者D.母亲患病,其儿子必定患病[解析]X染色体显性遗传病是指携带有显性致病基因就表现为患病,所以患者女性多于男性;男性患者将其X染色体显性致病基因传递给其女儿,则女儿全部发病;患者的X染色体显性致病基因来自其双亲之一,所以其双亲至少有一个患者;母亲患病,可能是纯合子或杂合子,若为杂合子,则其儿子可能正常,故选D。二、不定项选择题11.果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是(AB)A.F1代中无论雌雄都是红眼正常翅B.F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等C.F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方D.F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等[解析]一只纯合红眼短翅的雌果蝇(aaXBXB)和一只纯合白眼正常翅雄果蝇(AAXbY)杂交得F1,则F1的雌果蝇的基因型为AaXBXb,雄果蝇的基因型为AaXBY,即F1代中无论雌雄都是红眼正常翅,A正确;F2雄果蝇中,位于X染色体上的等位基因B、b,由于Y上无对应的等位基因,视为纯合,但常染色体上的等位基因A、a,基因型为1AA2Aa1aa,纯合子与杂合子的比例相等,B正确;F2雄果蝇中红眼基因来自F1的雌性个体,而F1的父本为纯合白眼正常翅雄果蝇,只能给F1雌性白眼基因,故F2雄果蝇中红眼基因来自F1的母方,C错误;由F1代基因型为Aa×Aa知,F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体为31,D错误。12.并指和红绿色盲是常见的两种人类遗传病。一对均患并指但色觉正常的夫妇,生育了一个健康的女儿和一个患红绿色盲和并指的儿子,不考虑变异,下列相关分析错误的是(AB)A.理论上,人群中并指的发病率男性高于女性B.该健康女儿不携带红绿色盲致病基因和并指致病基因C.红绿色盲女性患者的父亲肯定是该病患者D.该夫妇再生育一个患并指和红绿色盲儿子的概率为3/16[解析]该夫妇均患并指,生出表现正常的女儿,可知并指由常染色体上显性基因限制,相关基因用A、a表示,已知红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,相关基因用B、b表示,一对均患并指但色觉正常的大妇,生育了一个健康的女儿和一个患红绿色盲和并指的儿子,不考虑变异,推想双亲的基因型为AaXBXb、AaXBY。理论上,常染色体遗传病的发病率与性别无关,A错误;由双亲的基因型推断所生健康女儿的基因型为aaXBXB或aaXBXb,可能为红绿色盲致病基因携带者,B错误;红绿色盲女性患者的基因型为XbXb,不考虑变异,其中一个Xb来自父方,则其父亲肯定患红绿色盲,C正确;该夫妇再生育一个患并指孩子(A_)的概率为3/4,生育一个患红绿色盲儿子的概率为1/4,则再生育一个患并指和红绿色盲儿子的概率为3/4×1/4=3/16,D正确。13.(2024·兰州一中高二期末)下图中的甲图和乙图均为某二倍体生物细胞分裂过程中DNA分子数与细胞分裂时间的关系图,依据细胞分裂的有关学问,你认为正确的是(CD)A.两图都同时适用于细胞的有丝分裂和减数分裂B.乙图中a点的纵坐标可以表示为nC.两图中的cd段出现的缘由不同D.两图中的ab段出现的缘由相同[解析]甲图是有丝分裂中的细胞核DNA改变曲线,ab是间期,bc是前期、中期和后期,cde是末期;乙图中ab可是减数第一分裂前的间期和有丝分裂的间期,bc是有丝分裂前期和中期或减数第一次分裂和减数其次次分裂的前期和中期,cde是有丝分裂后期、末期或减数其次次分裂的后期、末期;A错误;乙图中a点的纵坐标可以表示为1,B错误;两图中的cd段出现的缘由不相同,C正确;两图中的ab段出现的缘由相同是DNA复制,D正确。三、非选择题14.(2024·河北承德第一中学高一下学期网课测试)如图甲表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的改变;图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像;图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数和核DNA分子数目的关系图。请据图回答下列问题:(1)CD段改变发生在减数分裂Ⅱ后期或有丝分裂后期。(2)图乙中①所示细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是染色体的着丝粒排列在细胞中心的赤道板上。(3)图乙中,②细胞处于图甲中的BC段,对应于图丙中的b。(4)图乙中,③细胞的名称是次级卵母细胞或(第一)极体。(5)该种生物的雄性个体产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子(无交叉互换和基因突变),下列说法正确的是(B)A.这四种精子可能来自同一个初级精母细胞B.这四种精子可能来自两个精原细胞C.这四种精子可能来自同一个次级精母细胞D.这四种精子可能来自两个次级精母细胞[解析](1)图甲中AB段形成的缘由是DNA复制;CD段形成的缘由是着丝粒分裂,发生在减数分裂Ⅱ后期或有丝分裂后期。(2)图乙①细胞处于有丝分裂后期,其上一个时期是有丝分裂中期,细胞中染色体排列的特点是全部染色体的着丝粒排列在细胞中心赤道板上。(3)图乙②细胞中,每条染色体含有2条染色体,对应于图甲中的BC段,对应于图丙中的b。(4)图乙③细胞中,依据图乙②细胞的不均等分裂可知,该动物的性别为雌性。丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期,称为次级卵母细胞或极体。(5)减数分裂Ⅰ过程中同源染色体分别,减数分裂Ⅱ过程中姐妹染色单体分别,不考虑交叉互换和基因突变,来自同一个次级精母细胞的两个精子染色体和基因组成相同,因此同一个初级精母细胞经减数分裂产生的四个精子肯定是两种类型。15.已知鸡蛋壳的青色和白色性状分别由常染色体上的一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论