2024年度沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界定向攻克试题（详解）

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界定向攻克考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图小桂测量一次性口罩的尺寸，记录下数据“175×95”，数据里略掉的单位应该是（）A．μm B．mm C．cm D．dm2、如图所示是同学们测量硬币直径的几种做法，其中最合理的是（）A． B．C． D．3、下列关于误差说法中正确的是（

）A．测量时为了减小误差可以多估读几位B．由于眼睛不可能估计得非常准，所以没有必要估读C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差4、为了备战班级纸飞机比赛，小明周末对纸飞机进行了研究，纸飞机飞行远近与哪些因素有关呢？小明查找相关资料，并使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞。“使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞”属于科学探究中的（）A．提出问题 B．猜想与假设C．进行实验与收集证据 D．交流与合作5、如图，一位身高约180cm的外国友人正在与2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”合影留念，图中“冰墩墩”站立的底座左右宽度约为（）A．0.2m B．0.9m C．1.6m D．2.0m6、世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（）A．20mm B．20cm C．20m D．20km7、时间的国际单位是（）A．小时 B．秒 C．毫秒 D．年8、东京奥运会上，中国健儿勇夺金牌，让国旗在国歌声中一次次升起。我国国歌演奏时间约为（）A．500毫秒 B．5秒 C．50秒 D．5分钟9、东京奥运会体育项目中，用时间记录运动成绩的是（）A．铅球 B．长跑 C．跳高 D．跳远10、若四次测量一本书的宽度记为：12.38cm，12.37cm，12.38cm，12.22cm，则这本书宽度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、图所示，用刻度尺测量一个木块的长度，则此木块的长度是________cm｡2、如图所示，甲、乙二图的读数依次是____s，____cm。3、小新同学用毫米刻度尺测量一元硬币的直径，为了减小______，他用同一把刻度尺的不同部位对硬币的直径测量了4次，测量的数据为2.47cm、2.48cm、2.69cm、2.49cm，其中错误的数据是______。除去错误的数据后，硬币的直径应为______。4、在学校“趣味物理”社团活动中，小明使用停表测量自己从长廊的一端走到另一端所用的时间，停表的读数如图所示，他所用的时间是______s；图中脚印的长度为______cm。5、如图，停表的读数为______s。6、在下列小题横线上填上恰当的单位或数字。（1）一位同学的身高175___________；（2）一张纸的厚度约为0.1mm，合___________m；（3）某校一节课45min=___________s。7、如图甲所示，木块的长度为________cm；如图乙所示，钟表读数对应的时间为________按照“X点X分X秒”的格式填写）。8、如图甲中，物体A的长度是______cm；图乙中，物体A的长度是______cm。9、在练习长度和时间的测量的活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。（1）图甲所示刻度尺的分度值是___________，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图___________所示刻度尺，结果会更精确。（2）按图乙所示读数时，方法正确的是___________，图丙所示秒表的读数是___________s。10、如图，用两把尺子测同一长方体的边长。甲尺测量的结果为______cm，若甲尺具有弹性，拉伸测量同一个长方体时，测得数据与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、如何测出地图上青岛到北京铁路线长度？2、在某次测量活动中，小刘同学对一个圆的直径进行了测量，并将6次测量的数据记录如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。(1)请写出6次测量中错误的数据。(2)通过简易的计算，测量结果应该记为多少？3、传说有一胖一瘦的两位大臣，各自用自己的腰围做标准，测量同一块布的长度，瘦子说13围，胖子说7围，两人争执不下．请想一想，他们争吵的根本原因是什么？你从中想到了什么？4、用同一把刻度尺测量物理课本的长度，先后4次的测量数据分别记录为26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次数据记录是错误的，哪一数据有误？物理课本的长度为多少cm？5、.两卷细铜丝，其中一卷上标有Ø=0.3mm,而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式．（提示：设待测铜丝的直径为Ø′，圈数为n′，直径为Ø=0.3mm的铜丝圈数为n）____________-参考答案-一、单选题1、B【详解】由生活常识可知，一次性口罩的尺寸约为18cm9cm，故可知，数据里略掉的单位应该是mm，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2、C【详解】测量硬币的直径，直接用刻度尺进行测量会有较大的误差，所以需要用刻度尺与三角尺结合测量的平移法，图D中的平移法中，硬币的下端没对齐刻度尺的零刻度线或任一刻度线，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。3、D【详解】A．测量时应估读到分度值的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误；B．为了减小误差，估读到分度值的下一位是非常有必要的，故B错误；C．即使测量的数值和真实值可能完全相同，但误差无法避免，只能减小，故C错误；D．多次测量求平均值是减小误差的有效方法之一，故D正确。故选D。4、C【详解】科学探究的环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。探究纸飞机飞行远近与哪些因素有关，使用不同材料纸张折叠出纸飞机进行试飞，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据这个环节。故选C。5、B【详解】对比图像可知，图中“冰墩墩”站立的底座左右宽度约为人高的一半，即约为0.9m，则ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6、B【详解】张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。7、B【详解】ACD．小时、毫秒、年都是时间的常用单位，故ACD不符合题意；B．秒是时间的国际单位，故B符合题意。故选B。8、C【详解】我国国歌为《义勇军进行曲》，其演奏时长约为1min左右，即故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9、B【详解】由实际情况可知，长跑是用时间记录运动成绩的，铅球、跳高和跳远都是用长度计算成绩的，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10、A【详解】四次测量结果中，“12.22cm”与其它三次相差较大，是错误的，应舍去，则这本书宽度平均值是l=12.38cm故选A。二、填空题1、1.50【详解】由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm即1mm，则此木块的长度是L=8.50cm-7.00cm=1.50cm2、

277.5

2.50【详解】（1）[1]小盘的分度值是1min，指针在4min和5min之间；大盘的分度值是1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表的读数为4min37.5s=277.5s[2]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=0.01mm物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.50cm对齐，所以物体的长度为L=7.50cm-5.00cm=2.50cm3、

误差

2.69cm

2.48cm【详解】[1]测量值与真实值之间的差异叫做误差，多次测量可以减小误差。[2]观察4个测量值数据可知，数据2.69cm与其余3次记录的数值中的准确值不同，偏差太大，此测量数据是错误，要把该数据去掉。[3]物体的长度为4、

20

25.10【详解】[1]由图可知，在停表的中间表盘上，一个小格代表1min，指针在“0”和“1”之间，所以分针指示的时间为0；在停表的大表盘上，一个小格代表1s，指针对应的刻度值是20，所以秒针指示的时间为20s；故停表的读数为20s，他所用的时间是20s。[2]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧为25.10cm，所以物体的长度为25.10cm。5、220.5【详解】停表中间小表盘显示分钟，1min之间分为2个小格，故分度值为0.5min，由图可知，指针指在“3”和“4”中间靠近“4”的位置，所以分针指示时间为3min=180s；大表盘上显示秒，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，由于分针超过中间的半格，所以秒针按大值读数，为40.5s处，即停表的读数为t=180s+40.5s=220.5s6、

cm

1×10-4

2700【详解】（1）[1]中学生的身高一般在165cm左右，个别同学身高可达175cm。（2）[2]一张纸的厚度约为0.1mm=0.1×10-3m=1×10-4m（3）[3]某校一节课45min=45×60s=2700s7、

2.05

10点9分35秒【详解】[1]刻度尺的分度值为0.1cm，所以木块的长度为[2]根据时钟的读数方法可知，此时时针超过10，分钟在2的前面，秒钟指向7，所以时间为10点9分35秒。8、

3.3

3.12【详解】[1]图甲中，刻度尺的分度值为1cm，物体A的长度是3.3cm。[2]图乙中，刻度尺一大格为1cm，一大格包含10个小格，刻度尺的分度值为0.1cm，物体A的长度是6.12cm-3.00cm=3.12cm9、

1mm

甲

B

277.5【详解】（1）[1]由图甲中可知，1cm之间有10小格，每一小格的长度为0.1cm，故该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。[2]由图乙可知，该刻度尺的分度值为0.2mm，分度值越小，测量结果越精确，故可知用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图甲所示刻度尺，结果会更精确。（2）[3]按图乙所示方法测量物体长度时，视线应垂直于刻度尺，故可知方法正确的是B。[4]由图丙可知，小表盘的指针指向“4”和“5”之间，且偏向“5”一侧，故小表盘的读数为4min，大表盘的指针指向37.5刻度，故大表盘的读数为37.5s，故秒表的读数为t=4min37.5s=277.5s10、

2.8cm

偏小【详解】[1]甲尺的分度值为1cm，测量结果为2.8cm。[2]用被拉长了的刻度尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的刻度尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小。三、简答题1、取一段弹性很小的棉线，使其跟地图上所测铁路线重合，然后拉直棉线，测出棉线长即为该段铁路线的长度【详解】运用替代法，用棉线替代铁路线．2、(1)17.61cm、17.18cm和17.7cm；(2)17.71cm【详解】(1)刻度尺在读数时要估读到分度值的下一位，分析数据可知，该同学所使用刻度尺的分度值为0.1cm，所以前三位为准确值每次读数相同，最后一位是估读值每次读数可以不同，故错误的数据有17.61cm、17.18cm和17.7cm。(2)该圆的直径为3、

根本原因是选择的“尺”的标准不同

从中想到了：测量物体时，度量标准要统一．【详解】一胖一瘦两位大臣各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，由于选择的“尺”的标准不同，所以结果不同．故答案为测量物体时，度量标准要统一．4、26.12cm【详解】将四个测量结果对比可以发现：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比较接近准确值26.0cm，估读值不同；而26.12cm的准确值是26.1，与其它三个测量值偏差太大，所以此数值是错误的．【点睛】使用一把刻度尺多次测量物理课本的长度时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去．5、将两种细铜丝分别紧密地缠绕到两只铅笔上，使缠绕的总宽度相同，分别查清各自缠绕