内蒙古版综合实践活动五年级下册 第四单元 主题活动四 自主选题 教案（2课时）_第1页
内蒙古版综合实践活动五年级下册 第四单元 主题活动四 自主选题 教案（2课时）_第2页
内蒙古版综合实践活动五年级下册 第四单元 主题活动四 自主选题 教案（2课时）_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动主题四自主选题活动目标：1、能选出适合自己的活动主题，避免选题的随意性。2、通过自选题目，尊重学生自主发展，激发学生探究欲望，同时也了体现个性化教学。3、通过小组合作，提高学生合作意识，促进学生独立思考，能积极与同学交换意见。活动重难点：能选出适合自己的活动主题。活动准备：课件PPT、实物投影课时安排：两课时活动过程：一、谈话导入。同学们，在生活中，你还发现了哪些自己感兴趣的问题？你能结合这些问题，自主进行选题，并完成一项探究活动吗？（教师板书课题：自主选题）二、合作交流，探索新课（一）确定体验主题职业体验活动的主题：开展这职业体验活动的目的：（二）学生思考选题。1、师:同学们，你们可以围绕着下面几个问题进行思考：（1）你为什么选这个活动主题？（2）选择这个主题你打算怎样开展调查研究活动？（3）你觉得这个主题实践过程好操作吗？2、围绕主题活动，提出并讨论以下相关问题1. 活动主题是否适合小学生？2. 活动主题确定后是否联系好体现的岗位？3. 活动有没有征求老师和家长的支持与指导？（三）学生汇报自己选择的活动主题。1、汇报时说说选题理由。2、同学提出意见和建议3、学生听取过程中有新的发现时，也可以更改活动主题。4、师生一起统计选题情况。（四）根据选题情况进行分组，主题一样或相近的主题人员进行重新组合。三、小组讨论，制订调查研究方案。（一）想想活动应该怎样开展？1、确定小组人员分工，推选小组长。2、采访时间和地点。3、采访对象。4、采访过程。5、活动成果的表现形式。确定了活动主题的可操作性后，就来制订活动方案吧！活动方案指导老师：活动时间 活动地点 活动成员 安全措施 行程安排 活动过程 活动成果 照片□视频□体验日记□活动改进□备注 四、教师总结。通过这节课的活动，大家都能选出自己感兴趣的主题，请大家利用课余时间展开调查探究活动，并做好探究记录。第二课时一、小组汇报采访情况（一）同学们，经过采访，一定收获满满，哪个小组先来汇报一下你们小组的探究活动情况？（二）小组汇报采访情况师：你小组采访哪些人？学到了哪些服务技能？(三）全班评价，提出意见。二、整理调查研究结果，（一）问题无法解决类问题。（二）同学们可以解决类问题。三、针对以上两类问题，小组讨论解决方案。（一）无法解决类问题。1、对调查的问题，采取什么的措施进行整改？这些问题主要出在哪里？还在找哪些专业人员帮助解决？2、在寻求专业人员帮助解决可能会遇到哪些问题？3、问题解决后我们应该怎么做？（二）同学们可以解决类问题。1、通过什么方式解决？2、解决问题后，你打算怎么做？四、参加岗位体验。（一）确定体验时间和地点（二）主动参与岗位体验，遇到问题可以联系老师或相关负责人，体验过程

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论