编导类校考面试环节评分细则

编导类校考面试环节评分细则

面试主要可以包含以下几个版块

L自我介绍（20分）

2.回答考官提问（30分）

3.即兴评述（30分）

4.才艺展示（20分）

5.小品表演（0-30分）

自我介绍

说话是否清晰，能否将话送到老师耳朵里。

①特别清晰流畅，自信有朝气，眼睛始终与在座的考官

交流。自我介绍里面有很多经典亮点°（17-20）

②出现了少许停顿，但不影响大局，自我介绍里面依然

有些许亮点（13・16）

③停顿比较多、眼神飘忽不定，缺乏自信（8-12）

④站姿坐姿均不佳，缺乏自信（5・8）

⑤态度不端正，没有任何准备，眼神飘忽（0・4）

回答考官提问

①流畅的回答考官所有关于自我介绍中以及其他方面的

提问，有自己独立思考的见解，不是人云亦云。能随机

应变，并且能将老师带入到特定的情景中去，表达清晰

（25-30）

②流畅的回答了考官提问，准备充分。大众化的见解，

质量不高，表达较好。（20-25）

③表达时有停顿，有明显的紧张情绪，准备充分，能较

好的回答考官的大部分提问。（15・20）

④表达停顿次数较多，紧张过度，准备不充分，仅仅回

答考官少许提问。（10-15）

⑤表达不清晰，准备不充分，不能回答考官提问，甚至

连自己介绍中提到的知识点都不能较好的回答考官，态

度不端正。（040）

即兴评述

①有始有终，站姿（坐姿）大方得体，表达清晰，口齿

伶俐。评述过程中眼睛一直盯着在座的老师，完美的回

答了即兴评述的问题，并且提出了更进一步的对社会对

人生的思考,实属佳品，（25・30）

②有始有终，站姿（坐姿）各没有大问题，评述过程中

眼睛一直盯着在座的所有老师，完美的回答了即兴评述

的问题，但是评述仅仅是针对一个问题展开了思考，没

有其他方面的延伸。（20・25）

③有始有终，站姿（坐姿）方面没有大问题，评述过程

中眼睛出现了些许飘忽，没有对问题进行良好的点评。

（15-20）

④有始有终，站姿（坐姿）方面没有大问题，评述过程

中眼睛飘忽，叙述了即兴评述的题目，观点一般，大众

化的理解，陷入了大众化的俗套里。（10・15）

⑤有始有终，站姿（坐姿）有问题，抖腿，紧张过度，

眼神飘忽不定，仅仅是叙述了题目并没有做出好的回

答，观点严重偏驳。（0・10分）

才艺展示

①才艺功底深厚，有自信心。舞蹈十级，钢琴等乐器均

有证书且演奏落落大方，优美动听。（17・20）

②有较好的才艺创意，或舞蹈熟练程度尚可，乐器弹奏

中出现了一些不熟悉的节奏。（13・16）

③舞蹈熟练程度不够，乐器熟练程度不够，朗诵非常

棒，带有真情实感。（8-12）

④朗诵尚可，唱歌比较好。有真情实感。（5-8）

⑤无才艺或者朗诵和唱歌（朗诵和唱歌其实不算才艺）

出现了较大问题°（0-4）

小品表演（集体小品）

①表演的情感丰富，能够较好的与团队人员配合，所演

角色生动形象，有性格。成为小品中的灵魂人物。(25-

30)

②能够较好的与团队人员配合，较好的融入到戏剧小品

中来，演好自己的角色。(20-25)

③能够较好的与团队人员配合，说话表达出现了停顿，

演好了自己的角色。(15・20)

④不能完全与团队配合，自己演自己的并且没有亮点。

(10-15)

⑤纹丝不动或者故意搅乱他人表演，不与团队配合，毫

无意义的大声嘶喊。(0-10)

如何写好影评

01

能力培养的两个基本点：阅读量、阅片量

许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，

这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念

有相当大的帮助。

02

文章写作的两个基本点

a、语言要朴实，要个性化

写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评

论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论

富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

b、叙议要结合，突出评论

电影最直观可感的，影评离不开叙事。但切忌过多地叙

述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离

影片孤立地进行。

03

初学影评的框架结构

框架一：

第一部分：概述一下电影剧情，说一下自己对电影的整

体印象。

第二部分：评论电影的叙事风格或者说电影讲述故事的

结构如何。

第三部分：评论令自己印象最深刻的镜头，这个镜头有

什么样的作用。

第四部分：把这部电影和导演的其他电影做一个横向的

对比，评论电影之间的区别或者联系。

第五部分：和开头呼应，做总结。

框架二：

第一部分：夸赞这部电影所带来的意义。

第二部分：详细说明这部电影有哪些突破。

第三部分：对于导演意图进行解读。

第四部分：评论电影镜头的特点、分析镜头表现方式有

哪些独特之处。

第五部分：电影中所处的历史时代对自己有哪些启发后

者新的发现。

第六部分：总结全文的整体思想。

框架三：

第一部分：直接开门见山，指出要评论电影的某个人

物。

第二部分：电影人物的性格是怎样或者导演是如何塑造

这个人物形象的。

第三部分：这个人物在电影中起什么作用。

第四部分：赞美导演对人物的选择能力。

第五部分：分析演员的不足之处并总结全片。

框架四：

第一部分：直接点题，要评论这部电影的音乐。

第二部分：音乐在这部电影和其他电影中的表现有什么

不同。

第三部分：评论音乐在推动故事情节和渲染情景方面的

作用。

第四部分：评论音乐和其他视听元素如色彩、蒙太奇方

面的配合。

第五部分；整体评价音乐的作用，总结自己的观点。

框架五：

第一部分：看完电影以后引起自己的一些思考，并带来

一连串的疑问。

第二部分：讨论电影中最重要的道具或者线索，说说这

个道具或者线索的特殊意义在哪里。

第三部分：电影对现实社会的启示。

第四部分：电影的剪辑风格或者拍摄方式的特点。

第五部分：最后解开自己的疑团，并指出导演的一些不

足。

框架六:

第一部分：先简单介绍导演的资历额作品，从而引申出

要评论的这部电影。

第二部分：电影的音乐是如何衬托主题的。

第三部分：电影的色彩具有什么样的特点。

第四部分：评论这部电影最鲜明的风格。

第五部分：最后指出这一部电影的瑕疵，并对整篇文章

做出总结。

框架七：

第一部分；大体介绍一下电影的剧情。表达出文章的中

心思想。

第二部分：从导演的意图出发评论电影的主题、导演要

表达的思想。

第三部分：评论印象最深刻的电影情节对于解释主题有

什么样的帮助或者作用。

第四部分：分析视听语言，从摄影的角度评论电影画

面。

第五部分：做最后的总结。

框架八：

第一部分：从电影的片名引申自己的观点。

第二部分：详细分析电影片名和导演意图之间的关系。

第三部分