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文档简介

于教育性质、目的、任务、功能及其实现途径的总规定。2024年4月29日颁行的校与家长、社区三方之间合作生成的具体教学成果。南京晓庄学院第一实验小学是具有28年办学历史的老学校。基于新时代基础索到模式建构再到理念升华，是其创建新型学校的基本思路。生养成锻炼身体的习惯，在强健体魄中砥砺意志，培养乐观向上的精神品格。委员7名；下设7个管理社，包括文化生活社、科学生活社、艺术生活社、体育生理社各配备1名顾问教师。体会科学的魅力，主动探究身边科学。以个人兴趣点、自然现象、社会热点为研究主题，以研究主题整合相关知识、技能和经验，在实践探究中获得知识和技能。展示、自评互评等方式，建立综合性和动态性的成长记录手册，儿童学习评价由此从一元走向多元、从甄别走向发展、从知识走向素养。两所实验学校依据陶行知教育思想及整全教育观，以新时代新型学校建设为研究主题，不仅创生了在教学观念与制度、课程开发与实施、教学评价与管理等方面的系列研究成果，而且在行动研究中促进了学生、教师、学校三者的共同发展；不仅受到教育主管

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