版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
临泉田家炳实验中学定语从句定语从句概念:在复合句中修饰名词或代词的句子.Maryisabeautifulgirl.Maryisagirlwhohaslonghair.形容词作定语句子作定语,修饰girl,叫做定语从句1.Themanisafarmer.2.Themanisspeakingatthemeeting.合并句子:Themanwho
isspeakingatthemeetingisafarmer.Maryisagirl.Maryhaslonghair.合并为一个句子Maryisagirlwhohaslonghair.先行词关系词定语从句Maryisagirlwho
haslonghair.关系代词关系副词which,who,whom,whose,thatwhere,when,why关系代词的用法:当先行词是物时,用which或that引导.1.that既可以用于指人,也可以用于指物。在从句中作主语或宾语,作主语时不可省略,作宾语则可省略。如:Roselikesmusicthatisquiet。罗斯喜欢安静的音乐。(that作主语)Thecoat(that)Iputonthedeskisred.我放在桌子上的那件外套是红色的。(that作宾语)
2.which用于指物
,在从句中作主语或宾语,作主语不可省略,作宾语可省略。如:
Thebuildingwhich
standsnearthetrainstationisa
supermarket.
耸立在火车站附近的那座建筑是一家超市。(which作主语)Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.我们昨晚看的那部电影非常棒。(which作宾语)who
作定语从句的主语或宾语.Themanwho
isspeakingatthemeetingisaworker.Themanisaworker.Themanisspeakingatthemeeting.分解作主语当先行词是人时,用who,whom,whose,that引导.whom
作定语从句的宾语Thewomanwhom
theywantedtovisitisateacher.Thewomanisateacher.Theywantedtovisitthewoman.分解作宾语whose
作定语从句的定语.Iknowthegirlwhose
motherisateacher.分解Iknowthegirl.Thegirl’smotherisateacher.作定语下列情况只能用that1.当序数词或形容词最高级修饰先行词时。eg.TomisthecleverestboythatIhaveeverknown.2.当先行词是指物的little,few,much,any,all,anything,something,nothing,none,theone,everything,等不定代词时。
eg.Everything
thatwesawinthefilmwasOK.eg.All
thatIcandohasbeendone.3.当先行词被all,little,few,much,any,every,no等修饰时
eg.Ihaveeatenallthefoodthatisleft.4.当先行词是Therebe句型中的主语且指物时。eg.Thereislittleworkthatisfitforyou.
没有什么工作适合你做。5.当先行词同时包括人或物时。
eg.Weoftentalkaboutthepeopleandthethingsthatweareinterestedin.
我们常常谈论我们感兴趣的人或事。6.当主句是who或which时。eg.Whoisthegirlthathasblacklonghair?eg.Whichisthepenthatyoubought?7.当先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。eg.ThatistheonlythingthatIcandonow.eg.YouarethelastpersonthatImeethere.你是我在这儿遇见的最后一个人。下列情况只能用which:1.介词+which,此时which不可省略。Thisisthevillage______Ilivedtenyearsago.Thisisthevillage________Ilivedtenyearsago.Thisisthevillagein______Ilivedtenyearsago.Thisisthevillage_______Ilivedintenyearsago.2.先行词为that时。What’sthat
whichisunderthedesk?3.引导非限制性定语从句时。Tomcameback,whichmadeushappy.wherewhichinwhichwhich/thatExercise1.Ihaveafriend________likeslisteningtoclassicalmusic.who/thatwhich/thatwhose3.Theman______legbrokeinamatchusedtobeafootballplayer.2.YesterdayEmilywaswearingthenewdress__________Igaveher.4.Myparentsliveinahouse__________ismorethan100yearsold.5.Theboywith_______Johnspokeismybrother.which/thatwhom6.Kevinisreadingabook__________istoodifficultforhim.which/that7.Isthereanything________youwanttobuyinthetown.8.All______wecandoistostudyhard.9.Thefirstone_____standsupisalittleboy.thatthatthat英语·新课标(RJ)┃专项训练┃Ⅰ.用适当的关系代词(that,which,who,whose)填空1.Doyouknowtheboy___________wearsglasses?2.Heisthefirstman______hasbeenonthemoon.3.Thegirl________nameisLilyismyfriend.4.Canyouseethetree___________isbesidetheriver?
who/thatthatwhosethat/which英语·新课标(RJ)专题复习三
┃专项训练5.Thisisthenicestmeal______Ihaveeaten.6.Theanimals____________arekeptinthecagesarepoor.7.Youcanfindanything_______youlikeinthisstore.8.Thepeopleandtheship______disappearedinthestormhavenotbeenfoundyet.
thatwhich/thatthatthat关系副词when,where,why的用法以及与关系代词的区分。关系副词在定语从句当中只能充当状语,当一个句子能够完整地表达一个意思时,我们就可以给这个句子加上特定的关系副词。eg.Thiswasthetimewhen
hearrived.Thisistheplacewhere
wehadagoodtime.Isthisthehousewhere
MrSmithlives?Idon’tknowthereasonwhy
hewon’tjoinus.关系副词when,where和关系代词that,which的区分。同样是修饰一个地点,有时使用where,有时使用that/which;同样是修饰一个时间,有时使用when,有时使用that/which。这主要看两点:一是定语从句是否完整;二是定语从句中的谓语动词是否是一个及物动词。请比较以下句子:Thisistheparkthat
wevisitedlastyear.Thisistheparkwhereweheldabirthdayparty.Shewon’tforgetthedaysthat
shespentontheisland.Shewon’tforgetthedayswhen
theystayedtogether.That’sthedatewhen
wewenttothecollege.That’sthedatethatshewon’tforgetforever.Ilikethetimewhenwelivedtogether.Ilikethetimethatwehadtogether.Exercises:Fillintheblankswithappropriaterelativepronounsandadverbs.1.Isthistheroom____
youcleanedlasttime?2.Isthistheroom____welivedbefore?3.Thisisthegarden____theystayedforanight.4.Thisisthegarden____theyvisitedlasttime.5.Tomhasforgottentheday____helefthishome.6.Tomhasforgottentheday____Itoldhimlastday.7.Shestillrememberstheyear____shefoundherfirstjob.8.Shestillrememberstheyear____shespentinJiNing.thatwherewherethatwhenthatwhenthatConsolidationexercises.1.Thisistheonlybook____Igotlastyear.2.Isthisthebookin______youareintere
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 长春汽车职业技术大学《临床医学实践技能》2025-2026学年期末试卷
- 扬州大学《网络与新媒体导论》2025-2026学年期末试卷
- 徐州医科大学《中西医结合内科学》2025-2026学年期末试卷
- 中国医科大学《国学概论》2025-2026学年期末试卷
- 长春工业大学《护理管理》2025-2026学年期末试卷
- 长春数字科技职业学院《社会工作实务手册》2025-2026学年期末试卷
- 长治医学院《文学概论》2025-2026学年期末试卷
- 2026道德与法治三年级阅读角 阅读云溪友议选段
- 2026年四川省绵阳实验中学中考英语第一次适应性试卷
- 日本人工智能发展史
- 矿山废水处理方案
- 年产2000吨非浓缩还原橙汁工厂设计
- 折纸课千纸鹤课件
- LY/T 2253-2014造林项目碳汇计量监测指南
- GB/T 1981.2-2003电气绝缘用漆第2部分:试验方法
- 弱电工程招标文件之技术要求
- 南瑞继保后台监控使用厂家培训版本电子版本
- 第五届“国药工程杯”全国大学生制药工程设计竞赛
- 川大论文封面
- 诗词大会训练题库十二宫格
- DB61∕T 1275-2019 充电加油加气合建站充电设施技术要求
评论
0/150
提交评论