辽宁省大连渤海高级中学2017-2018学年高一下学期寒假作业检测语文试题

姓名姓名考号班级※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※渤海高中20172018学年度第二学期寒假作业检测（语文）学科试题命题人：包晗校对人：***考试时间：60分钟试题满分：100分2018.2本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考查范围：必修1全册——必修2全册考生注意：答题前，考生务必将自己的条形码贴在答题纸上。第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题纸上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。一、基础积累(15分，每小题3分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.寥廓(liáo)方遒(qiú)沁(qìn)园春百舸争流(kě)B.峥嵘(zhēng)青荇(xìng)橘子洲(jú)星辉斑斓(lán)C.(zǎi)颓圮(pǐ)大堰(yàn)河叱咤(chìzhà)风云D.冰屑(xiāo)团箕(jī)分(fēn)外香妄自菲(fěi)薄2.下列词语中没有错别字的一项是()A.沧茫萧瑟打渔船意气风发B.惆怅云彩万户候枯躁无味C.挑衅抱歉明信片貌和神离D.长篙伫立挖墙脚凄婉迷茫3.下列句中横线处依次应填入的一组词语是()①没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出________高的诗歌作品的。②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。③鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣测D.品味贯注揣摩4.下列各句中加点的成语使用错误的一项是()A.回望过去的岁月，无论是悲喜忧乐，还是得失成败，都串联起如星辉斑斓般美好的回忆，闪烁在我洒满阳光的花样年华。B.9月初一则“乌达煤田火灾近期将被彻底扑灭”的消息，让乌达煤田成为关注焦点。但记者发现采坑底部裸露的煤层已自燃，正络绎不绝地释放着二氧化硫。C.日本我行我素地开采石油，与别国签订合作协议，明目张胆抢劫我南海财富，国内早已民怨沸腾，加上美国一系列挑衅性的军演，更让中国有志之士义愤填膺。D.艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。5.下列各句中，没有语病的一项是()A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。B.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D.校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(22分)阅读下面一段文言文，完成6~10题。游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也!(节选王安石《游褒禅山记》)6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.余与四人拥火以入拥：持、拿B.夫夷以近，则游者众夷：平坦C.唐浮图慧褒始舍于其址舍：房舍D.至于幽暗昏惑而无物以相之相：帮助7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.以其乃华山之阳名之也B.其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋荆轲逐秦王，秦王还柱而走C.既其出，则或咎其欲出者D.然力足以至焉，于人为可讥方其破荆州，下江陵况修短随化，终期于尽8.以下各组句子中，全都说到后洞“游历艰难”的一组是（）（3分）①由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒②其下平旷，有泉侧出③入之愈深，其进愈难，而其见愈奇④然视其左右，来而记之者已少⑤方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也⑥所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也A.①②④B.①③④C.③④⑤D.②③⑥9.下列表述不符合原文意思的—项是（）（3分）A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者中志最重要。B.文章指出探求只要尽了志与力，即使不能到达险远、非常之境，也没有什么可悔的。C.作者赞美古人求思之深之广的治学精神，旨在批评当时浅尝辄止的浮泛不实的学风。D.平坦和近旁处，游览的人就会多;比喻如此去治学，其学问当然就难有深度和广度。10.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）问其深，则其好游者不能穷也。(5分)_________________________________________________________________（2）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(5分)_________________________________________________________________（二）阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。齐安郡晚秋①杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。【注】①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。11.尾联运用了什么样的艺术手法?请简要分析。（8分）_________________________________________________________________(三)名篇名句默写(6分)12.补写出下面名句中的空缺部分(每句1分)(1)指点江山，激扬文字，______________。(2)大行不顾细谨，________________________。(3)风萧萧兮易水寒，___________________。(4)_________________________，长河落日圆。(5)周公吐哺，__________________________。（6）舞幽壑之潜蛟，__________________________。三、现代文阅读(29分)(一)课内阅读：，回答13～14题。(10分，每小题5分)13.下列词语中加点词的解释，有错误的一项是()(5分)A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(表程度，极)B.峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓(怅惘，失意的样子)C.浪遏飞舟(阻止)激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清)D.挥斥方遒(强健有力)粪土当年万户侯(以……为粪土，意动用法)14.下列文学常识的表述，不正确的一项是()(5分)A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。B.《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关;“长沙”是标题，揭示了有关内容。C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但无论多少字，都分为上下两阕。（二）课外阅读：阅读下面的文字，完成15—17题。(共19分)讲故事的人•母亲莫言我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。她的骨灰，于1994年埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。我是母亲最小的孩子。记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有骂我也没有打我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。记忆中最痛苦的一件事，是我跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑。母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人与这个老人，并不是一个人。”记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的?”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚!”母亲训斥了我，端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来我进入城市，一些很有文化的人在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。我母亲不识字，但对识字的人很敬重。我们家经常吃了上顿没下顿，只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。有一段时间，集市上来了个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，在她心目中，说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们嘴里冒不出什么好话来。但我复述的故事，渐渐吸引了她。以后每逢集日，她不再给我排活儿，默许我去集上听书。很快的，我不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。我的听众，也不仅是我的母亲了。母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，有时会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村里人厌恶的孩子，就有我童年的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。后来，在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材，书中母亲情感方面的经历，则是虚构或取材于高密东北乡诸多母亲的经历。书的卷