25版：学案30　《烛之武退秦师》《鸿门宴》

文言文阅读•教材文言文复习《烛之武退秦师》《鸿门宴》学案30复习任务1.梳理积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词和多义实词“步”“然”“意”“备”。2.翻译重点句子。

活动一基础梳理1.通假字请指出下列句中的通假字，并解释意思。①行李之往来，共其乏困“____”同“____”，______②夫晋，何厌之有“____”同“____”，______③距关，毋内诸侯a.“____”同“____”，_____b.“____”同“____”，_____共供给厌餍满足距拒据守内纳接纳供④臣与将军戮力而攻秦“____”同“____”，____________⑤张良出，要项伯“____”同“____”，_______⑥愿伯具言臣之不敢倍德也“____”同“____”，______⑦旦日不可不蚤自来谢项王“____”同“____”，______戮合力、齐力勠要邀邀请倍背背弃蚤早早些⑧令将军与臣有郤“____”同“____”，____________⑨因击沛公于坐“____”同“____”，______郤隔阂、嫌怨隙坐座位座2.古今异义请写出下列加颜色词语的古义。①若舍郑以为东道主古义：___________________________今义：请客的主人②行李之往来古义：_________今义：出门所带的包裹、箱子等东方道路上(招待过客)的主人外交使者③微夫人之力不及此古义：_________________今义：尊称一般人的妻子④沛公居山东时古义：___________________________今义：山东省⑤约为婚姻古义：_______________________今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系那个人，指秦穆公崤山以东，泛指东方六国之地亲家，有婚姻关系的亲戚⑥备他盗之出入与非常也古义：___________今义：副词，十分，极⑦将军战河北，臣战河南古义：__________________今义：河北省/河南省⑧而听细说古义：____________今义：详细地说意外的变故黄河以北/黄河以南小人的谗言3.多义实词请解释下列加颜色词的意思。(1)步①沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走：___________________________②且李陵提步卒不满五千，深践戎马之地(《报任安书》)：步兵③故不积跬步，无以至千里(《劝学》)：_________________④纤纤作细步(《孔雀东南飞并序》)：______步行；徒步行走，与骑马相对举足两次为一步脚步(2)然①然郑亡，子亦有不利焉：____________②不然，籍何以至此：______③沛公默然：_______________________________④王曰：“然，诚有百姓者。”(《齐桓晋文之事》)：___________⑤而半山居雾若带然(《登泰山记》)：__________________________________________________________________________________然而，但是这样词缀，用在形容词后，……的样子是的，对的

用在名词或名词短语后，与前面的动词“如”“若”“犹”等呼应，表示“(像)……一样”(3)意①然不自意能先入关破秦：_____②其意常在沛公也：_____③目似瞑，意暇甚(《狼》)：____________④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(《醉翁亭记》)：______⑤吾意久怀忿，汝岂得自由(《孔雀东南飞并序》)：____________料想意图神情，态度情趣心中，心里(4)备①备他盗之出入与非常也：_____②而神明自得，圣心备焉(《劝学》)：___________③此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣(《岳阳楼记》)：_____④蟹白栗黄，备极护爱(《促织》)：__________防备具备，完备详尽完全，极4.词类活用掌握下列加颜色词的活用类型，并解释意思。(1)名词作动词①与郑人盟：______②沛公欲王关中：______③籍吏民：_________④范增数目项王：_______⑤刑人如恐不胜：________________⑥道芷阳间行：______结盟称王造册登记递眼色施以酷刑，惩罚取道(2)名词作状语①夜缒而出：_______②朝济而夕设版焉：______________③吾得兄事之：____________④常以身翼蔽沛公：__________________⑤头发上指：_____(3)形容词作名词①越国以鄙远：_____________②共其乏困：___________在晚上在早上/在傍晚像兄长一样像鸟展开翅膀一样向上远地，指郑国缺少的资粮(4)形容词作动词①邻之厚，君之薄也：__________②素善留侯张良：____________③秋毫不敢有所近：___________(5)意动用法越国以鄙远：________________变厚/变薄交好，友善接触，沾染把……当作边邑(6)使动用法①若不阙秦：____________②若亡郑而有益于君：___________③既东封郑：_______________④项伯杀人，臣活之：____________⑤交戟之卫士欲止不内：_____________________⑥先破秦入咸阳者王之：___________使……减损使……灭亡使……成为疆界使……活命使……止步/使……进入使……为王5.特殊句式掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)宾语前置句①何厌之有：____________________________②籍何以至此/客何为者/大王来何操/沛公安在：_____________________________________________________________________________________________________(2)被动句若属皆且为所虏/吾属今为之虏矣：________________标志词：之。语序为“有何厌”

疑问句中疑问代词作动词或介词的宾语。语序为“籍以何至此”“客为何者”“大王来操何”“沛公在安”标志词：为所/为(3)判断句如今人方为刀俎，我为鱼肉：___________(4)固定句式孰与君少长：_____________________________________标志词：为标志词：孰与(……与……比，谁更……)6.文化常识(1)侯、伯：春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，与世袭的宗法、分封等制度互为表里，爵位往往就是政治权力的标志。秦以后的爵制(分为赐爵与封爵)，与先秦爵制的性质有所不同。爵位不具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。(2)执事：办事的官员，文中代指对方(秦穆公)，表示恭敬。(3)季父：古代兄弟姊妹间习惯以“伯(孟)”“仲”“叔”“季”排序。“伯仲”两字连用，表示相差不多，难分高下，成语有“不分伯仲”“伯仲之间”。(4)关中：函谷关(在今河南灵宝东北)以西，泛指战国末期秦之故地，今陕西一带。

活动二重点巩固1.语句翻译把下列句子翻译成现代汉语。(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

如果使郑国灭亡对您有好处，那就冒昧地用亡郑这件事麻烦您。然而越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。(得分点：“若”，假如，如果；“亡”，使动用法，使……灭亡；“有益于君”，状语后置句；“敢”，自言冒昧的谦辞；“执事”，代指秦穆公；“鄙”，名词作动词，把……当作边邑；“远”，形容词作名词，远地，指郑国)(2)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。(得分点：判断句，翻译出“是”；“因”，依靠；“敝”，损害；“与”，结交、同盟；“知”，同“智”，明智；“易”，取代、替代；“其”，语气词，表示祈使，还是)(3)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

项伯于是连夜骑马到刘邦驻军地，私下会见张良，把项羽将发动进攻的事详细地告诉了他。(得分点：“乃”，于是；“夜”，名词作状语，在夜里、连夜；“之”，动词，到；“私”，私下里；“具”，详细地；“具告以事”，状语后置句、省略句，应为“以事具告之”)(4)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

派遣军队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。(得分点：“所以”，……的原因；“备”，防备；“出入”，偏义复词，进入；“非常”，意外的变故)2.基础双练阅读下面的文言文，完成文后题目。楚数侵夺汉甬道，汉军乏食。汉王与郦食其谋桡楚权。食其曰：“昔汤伐桀，封其后于杞；武王伐纣，封其后于宋。今秦失德弃义，侵伐诸侯，灭其社稷。陛下诚能复立六国之后此其君臣百姓必皆戴陛下之德莫不乡风慕义愿为臣妾。德义已行，陛下南乡称霸，楚必敛衽而朝。”汉王曰：“善。趣刻印，先生因行佩之矣。”食其未行，张良从外来谒，闻言阻之，曰：“楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之？诚用客之谋，陛下事去矣！”汉王辍食吐哺，骂曰：“竖儒，几败而公事！”令趣销印。(节选自《通鉴纪事本末·豪杰灭秦》，有删改)陛下诚能复立

六国

之后

此其君臣百姓

必皆戴

陛下之德莫不乡风慕

义

愿为臣妾。(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。A“六国之后”作“复立”的宾语，应在C处断开；“陛下之德”作“戴”的宾语，应在F处断开；“乡风慕义”是两个动宾短语，中间不作停顿，应在H处断开。BCDEFGH√√√(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.甬道，指楼房之间有棚顶的通道，文中指古人为作战专门修筑的运送粮草