教学设计-基础会计电子教案 专题六 财务报表的编制

教学设计方案项目名称专题六财务报表的编制任务名称学习情境一财务报表的认知课时1学时授课教师教学对象教学目标【学习目标】认识会计报表。【技能目标】认识利润表、资产负债表的公式及勾稽关系。【情感目标】培养学生细心谨慎，团结协作的职业素养教学重点教学难点重点：资产负债表、利润表的作用难点：资产负债表、利润表的作用教学准备课件，课本、部分原始凭证、教案、超星平台教学方法启发式讲授法、演示法、比较法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与思政任务准备在超星学习平台给学生发送任务，让学生在网上查找会计报表。利用网络查找资产负债表、利润表的样式学生通过网上查阅企业报表，对报表进行初步了解。任务导入（10min）教师任务一：一、认识财务报表（一）财务报表的概念财务报表，又称财务会计报表，是指对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。学生任务一：学生思考教师提出问题：关心企业哪些方面。会计报表什么项目。学生在观看中记录并总结报表内容，让学生对报表有所认知。任务指导（20min）（二）财务报表的组成1.资产负债表。2.利润表。3.现金流量表。4.所有者权益变动表。5.附注。（三）财务报表的意义学生任务二：学生认真听讲，理解记忆。同时思考企业为什么要编制报表。学生讨论结果：（1）财务报表是与企业有经济利害关系的外部单位和个人了解企业的财务状况和经营成果，并据以作出决策的重要依据。（2）财务报表是国家经济管理部门进行宏观调控和管理的信息源。（3）财务报表提供的经济信息是企业内部加强和改善经营管理的重要依据。充分理解编制财务报表的重要性。任务实施（10min）三、财务报表的编制要求四、财务报表编制前准备工作学生任务二：讨论得出报表编制要求与编制前的准备工作为编制财务报表做准备课后任务（5min）布置结账工作配套习题集学生整理企业某月会计分录并进行登账结账，为编制报表做准备教师根据反馈结果及时调整和改进教学方法。教学效果评价1.对之前课程评价进行总结。2.对当堂课程中的内容进行评价。学生对教师评分对于所学情况给予教师反馈教师根据反馈结果及时调整和改进教学方法。教学反思问题诊断：改进措施：

教学设计方案项目名称专题六财务报表的编制任务名称学习情境二资产负债表的编制课时2学时授课教师教学对象教学目标【学习目标】了解并掌握掌握如何编制资产负债表。【技能目标】掌握资产负债表在企业实际中的应用。【情感目标】培养学生学习资产负债表编制方法并分析企业财务状况教学重点教学难点重点：资产负债表编制难点：资产负债表的公式及勾稽关系教学准备课件，课本、部分原始凭证、教案、超星平台教学方法启发式讲授法、演示法、比较法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与思政任务准备在超星学习平台给学生发送任务，让学生在网上查找资产负债表。2.布置思政任务：查找早期革命政府的财政机构管理人刘瑞龙的故事。利用网络上市公司网站查找资产负债表，查找企业会计管理人员对报表的编制。学生利用互联网查找刘瑞龙的英雄事迹学生通过网上查阅企业报表，对资产负债表进行初步了解。让学生在红色革命故事中感受革命年代财务人的梦想与追求、情怀与担当，传承好艰苦奋斗、勤俭节约这个“传家宝”。任务导入（10min）教师任务一：提问导入：如果企业或个人手中有余钱，想投资购买股票。你会关心企业的什么?提醒学生注意观看报表什么内容。学生任务一：学生思考教师提出问题：关心企业哪些方面。会计报表什么项目。学生在观看中记录并总结资产负债表内容，让学生对报表有所认知。任务指导（20min）教师任务二：【幻灯片演示】1.资产负债表的概述（1）资产负债表：又叫财务状况表，是反映企业在某一特定时点财务状况的报表。（2）编制的理论依据资产＝负债＋所用者权益（3）内容资产类项目、负债类项目、所有者项目（4）结构由表头、表体和补充资料三个部分构成。学生任务二：学生认真听讲，理解记忆。同时思考企业为什么要编制资产负债表。小组讨论，会计恒等式的用途：通过资产负债表，可以提供某一日期资产、负债和所有者权益的总额及其结构。学生回顾资产类、负债类、所有者权益类各科目名称、核算内容，同时理解表中的项目还是进行财务分析的基本资料。学生对表进行识别与记忆资产负债表的形式可以向报表使用者反映企业资产、负债和所有者权益项目在特定日期的情况。引导学生理解资产负债表在企业的管理中有何作用与意义。学生能够理解报表使用者可以一目了然地从资产负债表上了解企业在某一特定日期所拥有的资产总量及其结构、企业未来需要用多少资产或劳务清偿债务、判断资本保值、增值的情况以及对负债的保障程度。助于报表使用者作出经济决策。通过学习资产负债表，让学生了解报表的内容与结构，每个企事业单位，期末均需编制资产负债表，坚定学生专业自信，培植学生爱国主义精神。任务实施（35min）教师任务二：引入【思政案例】《一项审计制度，半年节支五万元》。在党的历史中，刘瑞龙，为了发展财政调节经济，提倡实行开源节流、统筹统治、统一预决算、建立统一金库、严格审计、厉行节约、杜绝铺张浪费。这些举措取得了显著的成效，1942年1月到6月，在实行审计制度仅半年的时间就节省了经费5万元。【幻灯片演示】2.资产负债表的编制方法（1）准备工作编制期末调整会计分录，做好企业期末的转账工作。将本月所发生的会计事项和月末的调整事项依据会计分录登记入账。结算出各账户的期末余额（2）编制方法根据单一或多个总账科目余额填列根据明细科目余额计算填列。根据总账科目和明细科目余额分析计算填列。根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列。综合运用上述填列方法分析填列。学生任务二：学生过观看“党史里的审计故事”专题片，一起走进历史深处，思考刘瑞龙通过哪些方法或制度进行节约开支。如何提高财务管理能力与水平。学生准备期末结转工作，为编制财务报表做好准备学生根据实例逐项编制资产负债表中数据：年初余额填列：根据上年期末数填列期末数填列：直接或计算填列在红色革命故事中感受革命年代财务人的梦想与追求、情怀与担当；传承好艰苦奋斗、勤俭节约这个“传家宝”。充分理解会计工作流程，掌握期末结转工作的重要性，做到结转正确，为编制财务报表做好充分准备。根据编制资产负债表的方法，，学生进行实际编制，达到学会、会做。任务训练（15min）教师任务三：要求学生编制“盛华公司”2023年6月份资产负债表。学生任务三：按编制方法该企业资产负债表。在编制的过程中后出现试算平不平衡的现象，导致报表错误，让学生体会到会计工作严谨、细致特点。请小组派出代表总结：1.资产负债表的认识2.报表反映企业的什么信息。1.小组进行讨论，派代表上台进行阐述编制步骤2.结果展示。学生通过总结，对会计报表编制进行消化理解。并达到独立编制的能力。任务总结（8min）1.编制宏达公司2023年6月份企业资产负债表。认真完成教师布置任务。认真完成，检验会计科目的熟练程度。课后任务（2min）1.课堂通过小组互评即时考核教学效果。2.课后统计各个编制环节难点并进行分析，为后续教学提供依据。3.配套习题集学生通过教学质量管理平台评价教学效果。教师根据反馈结果及时调整和改进教学方法。教学效果评价1.对之前课程评价进行总结。2.对当堂课程中的内容进行评价。学生对教师评分对于所学情况给予教师反馈教师根据反馈结果及时调整和改进教学方法。教学反思问题诊断：改进措施：

教学设计方案项目名称专题六财务报表的编制任务名称学习情境三利润表的编制课时2学时授课教师教学对象教学目标【学习目标】了解并掌握掌握如何编制利润表。【技能目标】掌握利润表在企业实际中的应用。【情感目标】培养学生学习利润表编制方法并分析企业经营状况教学重点教学难点重点：利润表编制难点：利润表的编制公式及数据勾稽关系教学准备课件，课本、部分原始凭证、教案、超星平台教学方法启发式讲授法、演示法、比较法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与思政任务准备1.在超星学习平台给学生发送任务，让学生在网上查找财务报表2.布置思政任务：查找大连“獐子岛”造假事件利用网络上市公司网站查找利润表，查找企业会计管理人员对报表的编制。利用网络查找大连“獐子岛”事件始末学生通过观察利润表，对其进行初步了解。让学生明白：“诚信”是企业的命线，每个人也要讲诚信。任务导入（10min）教师任务一：提问：盛华公司想要扩大生产规模，但是资金不足，因此想寻找合作伙伴。智能公司得知情况后，想要投入400万资金入股盛华公司，所以它现在非常关注盛华公司当前的盈利情况和财务状况，如何才能解决这个问题呢？学生任务一：学生思考，投资者最关心被投资企业盈利状况，企业的盈利状况在利润表中体现。学生在通过教师提供的利润表，总结记录利润表的内容，让学生对报表有所认知。任务指导（20min）教师任务二：【幻灯片演示】1.利润表的概述（1）利润表：反映企业在一定会计期间经营成果的报表，又称为损益表。（2）编制的理论依据利润＝收入-费用（3）内容1.营业利润2.利润总额3.净利润（4）结构利润表一般有表首、正表、补充资料3部分。学生活动二：学生认真听讲并记录，理解利润表的作用是什么：可以反映企业一定会计期间的收入实现情况。通过利润表可以反映一定会计期间的费用耗费情况，通过利润表可以反映企业生产经营活动的成果，将利润表中的信息与资产负债表中的信息相结合，还可以提供进行财务分析的基本资料。巩固学生对于利润表中数据的使用意义的理解。学生能够灵活运用会计等式。让学生掌握编制利润表项目中数据的来源。让学生理解利润表与前面所学知识的勾稽关系。通过学习利润表，让学生掌握报表的内容与结构，每个企事业单位，期末均需编制利润表，坚定学生专业自信，培植学生诚信立身的精神。任务实施（35min）教师任务三：引入【思政案例】大连“獐子岛”造假事件：獐子岛公司在2014年、2015年已连续两年亏损的情况下，客观上利用海底库存及采捕情况难发现、难调查、难核实的特点，不以实际采捕海域为依据进行成本结转，导致财务报告严重失真，此外，公司还涉及《年终盘点报告》和《核销公告》披露不真实、秋测披露不真实、不及时披露业绩变化情况等多项违法事实，违法情节特别严重，严重扰乱证券市场秩序、严重损害投资者利益，社会影响极其恶劣。【幻灯片演示】1.利润表的编制方法营业利润＝营业收入－营业成本－税金及附加－销售费用－管理费用－财务费用＋投资收益利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出净利润＝利润总额－所得税费用学生任务三：学生讨论企业的作法是否正确，违反会计方面哪些规定，企业和个人如何践行诚信。学生利用“收入－费用＝利润”会计公式编制利润表。学生根据实例逐项编制利润表中数据：本年累计金额填列：根据各项目自年初至报告期末止填列。本月金额填列：反映各项目的本月实际发生额。让学生通过案例理解财务报表的重要性、真实性。引导学生价值观认识：国家层面：责任、担当；企业层面:诚信立业；个人：诚信立身；让学生深刻领悟学习社会主义价值观。在编制过程中出现各种错误，让学生意识到只有认真、严谨、踏实的工作才能为企业及财务报表使用者提供正确的信息。任务训练（15min）教师任务四：要求学生编制“盛华公司”2023年6月份利润表学生任务四：按编制方法该企业资产负债表。严格、严谨的工作作风教师任务五：请小组派出代表总结：1.利润表的认识2.报表反映企业的什么信息。学生任务五：1.小组编制，形成报表。2.派学生代表上台进行阐述。学生通过总结，对利润表编制进行消化理解。并达到独立编制的能力。任务总结（8min）1