教科版小学英语教材

教科版小学英语教材

五年级下册Module4Travel单元教学设计(修改)

一、教材分析

本模块围绕Travel展开话题，主要学习与旅行相关的词汇。并理解和运用“Do

youhaveanyplansfor...?Where/HowAVhen/Whatwillyou…？'’等句型谈论出行

的计划(如时间、交通工具和活动内容)。学生就从上学期开始已经接触一般将

来时的表达方式了，本模块是着重让学生理解和运用一般将来时的特殊疑问句，

并学会自我归纳英语句子的朗读节奏和停顿，在朗读中能正确使用意群停顿。根

据学生的实际情况，创设更多真实的情景帮助学生学习新知，并进行语言交际活

动，提高学生综合运用语言的能力。

二、学情分析

五年级的学生通过几年的学习，已有一定的学习习惯和英语基础。五年级

的学生已学习英语三年，学习兴趣并不如刚接触时那样热情高涨，部分学生甚

至有厌恶感；学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩；

针对以上所存在的问题，教师将改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形

式更加多样化；在校内，抓好课堂时间，给予学生充分的时间与空间，教给学

生学习的方法，教学生独立、合作、创造性地解决问题；学优生带动其他学生，

采取小组合作形式，互相帮助，互相学习，并进行有效的竞赛活动。

三、单元目标：

(-)语言知识与技能目标

L语音：英语句子的朗读节奏和停顿

2.i司?匚：by,train,leave,exciting,valley,island,taxi,trip,hotel,onfoot,theGreat

Wall,palace,theSummerPalace,takeawalk,around,lake,street,underground

3.语法：一般将来时的特殊疑问句

4.句型：

(1)Doyouhaveanyplansfor...?Yes,Iwill....

(2)Whatareyougoingtododuringtheholiday?---1planto.....

(3)问：Howareyougoingto/willyougetthere?

答：By+交通工具./Onfoot.

lAVe/am/aregoingto/willgothereby.....

（4）Whenwillyou...?—Iwill...

（5）Whatwillyoudo...?---1will...

5、能理解和运用英语谈论出行的计划（如时间、交通工具和活动内容）。

6、能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用意群停顿。

7、能使用恰当的英语谈论“旅游”和将要发生的事情。

8、能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关旅游安排的文段。

（三）情感态度目标

1、通过活动培养学生的学习阅读兴趣。

2、通过合作活动，培养合作精神。

3、通过积极的评价调动学生的积极性，培养学生大胆开口的学习习惯。

（四）学习策略目标

1、利用相关的语音知识拼读和拼写新单词。

2、学会在小组中合作学习。

（五）文化意识目标

让学生主动了解本国和世界各国的美景和风光。通过学生本国美景和风光的

欣赏，激发学生对祖国美好河山的热爱。

四、单元教学课时安排

课课教学内容教学目标

时型

Unit7Let'stalk&Singalong1.能“三会”掌握本节课所学词

第新L词汇:by,train,leave,exciting,valley,island,汇。

—.授taxi.2.能初步理解、运用本节课所学

课课2.句型：句型谈论假期旅行的时间、地点、

时(l)Doyouhaveanyplansfor...?乘坐的交通工具等进行简单的交

(2)Where/What/Whenwillyou...?际。

⑶问：Howareyougoingto/willyougetthere?

答：By+交通工具./Onfoot.

3.学习Unit7Let'stalk.

4.Singalong3.能初步理解课文内容，用正确

的语音语调朗读课文。

4能.初步跟唱歌曲。

第巩Unit7FunwithLanguage和Unit7词条内容1.巩固并“四会”Unit7的单词。

固1词.条的学习及替换练习。2巩.固并拓展本unit的重点句型，

课课2.继续学习和巩固课文句型和对话：使学生熟练地运用Unit7句型进

时(l)Doyouhaveanyplansfor...?行交际运用。

(2)How/When/Whatwillyou...?3.能用正确的语音语调熟练流利

⑶问：Howareyougoingto/willyougetthere?地朗读课文对话。

答：By+交通工具./Onfoot.4.能运用本课知识完成Funwith

3.巩固Lefstalk课文对话Language的活动和练习。

4.完成FunwithLanguage

Unit7Soundfamily&《活动手册》练习1".四会''掌握本课的词汇、短语

第练1.进一步巩固本课词汇、短语、句型和课文。和句型。

习2.学习Soundfamilyo2.了解、应用英语句子的朗读节

课课3.完成《活动手册》P29Ex2:Listenandtickthe奏和停顿。

时rightpictures;P30Ex3:Completethesentences3.能根据所学到的词汇、短语、

afterthemodel.;P31Ex4:Fillintheblanks句型正确完成对应的练习，学生

P32Ex5:Lookandwritewhatpeoplearegoingto能够听、说、读、写单词，能口

doduringtheirholidays.P33Ex6:Lookand头、笔头熟练运用句型。

answerthequestions.4复.习本单元的语言知识,进一步

4.相关补充练习：选择题和试写话。巩固语音知识，培养良好的语音

语调和听说读写的能力。

Unit8Let'sread.

1.能“三会”掌握本课的词汇。

第新L词汇:trip,hotel,onfoot,theGreatWall,

四授palace,theSummerPalace,takeawalk,around,

课课lake,street,underground

时2.本节课重点句型：2.能初步理解并简单操练句型。

(1)Howwillyouget(there)...?及回答By3.能正确地朗读并初步理解课

train./Byplane./Bybus./Onfoot.文。

(2)Whenwouldyou...?及回答OnOctober

4th.

(3)Wherewillhe(she)…？及回答Beijing.

3.学习Unit8Let'sread.

1.能“四会”掌握本课单词，进

第巩Unit8FunwithLanguage一步理解并熟练运用课文内容谈

五固1.进一步巩固U8单词、短语、句型和课文。论自己或别人旅行的情况。

课课2,巩固U8的课文2.能正确、流利、熟练地朗读并

时3.Funwithlanguage理解课文。

4.小结中国各地的名胜古迹。3.能运用本课知识完成Funwith

language的活动和练习。

4.能了解中国名胜古迹。

Unit8Storytime,Didyouknow?1.能听懂或阅读与课文难度相

Self-assessment,《活动手册》练习.当的有关旅行的文章。

第练1.进一步巩固本课的词汇、短语和课文。2.通过Storytime拓展了解有关

六习2.学习Storytime旅行乘坐交通工具的内容和拓展

课课3学.习Didyouknow?性的对火车票，飞机票进行了解

时4.完成Self-assessment和认识。

5,完成《活动手册》练习3.通过Didyouknow?了解本国

和世界各国的美景和风光。

4.通过Self-assessment,学生自

评自己的习得情况。

5.通过《活动手册》的一些练习，

进一步巩固Unit8所学的知识。

第单复习巩固Module4

1.能归纳本单元的单词和句型。

七元1.本模块词汇和句型的复习与练习

课练2.本模块相关的综合性练习、拓展性练习

2.能根据所学知识解决相关的

时习3.根据本模块的话题进行写话。

练习。

课

3.能熟练、灵活地运用本模块所

学的语言知识，进行写话练习，

提高语言综合运用能力。

Team备课组五年级Date日期4月4日Designer设计杜颖瑜

Topic课题Module4TravelUnit7

WewillgobytrainTypeof

Title题目Period课时1

lesson

1、能听说以下词汇并知道它们的意义：

by,train,leave,exciting,valley,island,taxi

2、能理解并运用以下句型：

Objectives：Whereareyougoing?

教学目标Howwillyougothere?

WhatwillyoudoinShenzhen?

Whenwillyoucomebackhome?

3、能理解并流利朗读Let'stalk中的对话。

能四会单词：by,train,leave,.exciting,valley,island,taxi

Languagefocused

2.能运用句型

anddifficultpoint

Where/How/When/Whatwillyou...?

教学重难点：

TeachingAidspictures＞多媒体（金太阳）、PPT

Mediaand

Resource

教学资源与媒体

教一、Warming-up：

1.Let'schant.

2.Lefsplay(Sayoutthedates.)

学二、Presentationandpractice

一)1.学习句型：Whereareyougoingonyourholiday?IwillgotoShenzhen.

2.学习单词：exciting

过二）1.学习句型:WhatwillyoudoinShenzhen?IwillvisitWindowoftheWorld.

IwanttoHappyValley.

2.学习单词：valley.

程3.Lookandsay操练句型WhatwillyoudoinShenzhen?

4学.习单词leave

三）1.学习句型：Howwillyougothere?Iwillgotherebytrain.

2,学习单词：train,taxi.

3.Lookandsay操练句型：Howwillyougothere?及学习出行方式onfoot.

四）1.学习句型：Whenwillyoucomebackhome?IwillcomehomeonOctober4th.

2.Lookandsay（操练句型：Whenwillyoucomebackhome?）

五）Lookandsay（课本P39词条的图片）

1学.习单词：island

2.用句型Where...?/How…？师生操练Picture1

3.朗读其他图的词条。

4.分小组任务，用ppt给出的句型操练ppt的图片。

5抽.查、展示。