部编版五年级上册语文第一单元测试卷 (二)

第一单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（46分）

1.给下面加点的字选择正确的读音，用“标出。（6分）

（1）小家伙银灰色的眼摩（ji五n1所）盖住陟（m6umil）子，小红爪子刚

好被胸脯上长长的绒（r6ng16ng）毛盖住。

⑵白鹭有铁色的长噪（hulyuan）o

（3）花生的价钱便（p语nb访n）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

（4）这是别的鸟很难表现的一种隋（shinl）好。

2.读拼音，写词语。（10分）

xidnqi◦imujinrubozhong

anw6ngdobing

3.照样子，加减偏旁变新字再组词。（12分）

⑴例：肖梢（树梢）稍（稍等）悄（悄悄）

分.—()__()—()

尧.—()__()—()

（2）例：乌飞鸟）

尤一—()兰.—()未—()

（3）例：咐.付（支付）

矮一—(）榨—()匣—()

4.写出句子中加点词语的近义词。（4分）

⑴笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温用的巢。（）

（2）白鹭是一首精巧的诗。（）

⑶花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生零裹之心。

（）

（4）母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。（）

5.句子万花筒。（按要求改写句子X5分）

（1）朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）

（2）我受到了启发。（扩写句子）

（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

（4）母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被"字句）

（5）父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）

6.照样子，根据词语的不同意思造句。（4分）

例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

体面：（1）光荣；光彩；面子上好看。

（2）（相貌或样子）好看；美丽。

7.写出下列句子运用的修辞手法。（5分）

⑴我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？（）

（2）它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

（3）小鸟在树上欢快地唱着歌。（）

（4）人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四

野。（）

（5）桂花开时那才是香飘十里。（）

二、综合展示厅（5分）

8.从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋

友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情

景，你想到了什么？请写下来。

三、课本直通车（6分）

9.《落花生》一文的作者是,他的笔名是“

作者在这篇课文中运用了的写法，给我们讲了做

人的道理：人要做，不要做

___________________________________________________________________________________________________________________________________________O

10.珍珠鸟是一种的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，

逐渐取得了珍珠鸟的，于是作者深深体会到：

，往往创造出美好的境界。

11.白鹭实在是一首,一首

12.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：

四、阅读检阅台（18分）

（一）食物消化时间表

食物消化所用的时间例1例2

水果30分钟〜1小时西瓜、苹果、橘子香蕉时间最长

瓜类蔬菜（如冬瓜）

蔬菜45分钟〜2小时芋头时间最长

所需时间最短

流质或半流质的谷

1小时30分钟〜3小发酵食品消化率

谷物物食品消化时间最

时高

短

蛋白质1小时30分钟〜4小牛奶、豆浆比较容牛肉等完全消化

类食物时易消化需要4小时

脂肪与谷物或蛋

脂肪类植物油比动物油更白质共同摄入会

2~4小时

食物容易消化延长后者的消化

时间

13.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不

宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？（）（2分）

A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、鸡蛋

C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包

14.小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的

食物，下列食物中哪两种比较合适？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.猪油煎鸡蛋E.豆浆

15.小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。（2分）

（二）折断的钓竿

老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿

出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉

微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，

从远处飞来和他打招呼。

老渔翁引以为（毫豪）的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他

得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达

赘美之情的词都用上了。有一句话是最能形（象像）地赞美老渔翁的

钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，

远方一条小鱼游过来。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动

的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金

色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而（疑凝）

神不动，忽而又游远了，好像是欣（尝赏）不尽这无比美好的水下世

界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟

然忘了抛出手中的鱼钩！

看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活

泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、

空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。

所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：

小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥

远的前方。

老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼

一路送行……

16.用“选择括号中正确的字。（2分）

17.在文中用“”画出一个比喻句，用“___”画出一个拟人句。

（2分）

18.文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：、

、，句子是：

______________o（4分）

19.老渔翁为什么折断了手中的钓竿？（2分）

20.读了短文，你有什么感受？（2分）

五、习作百花园（25分）

21.每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以

“我最心爱的”为题，写一篇习作，表达你对它的喜

爱之情。

第一单元达标检测卷

一、1.(l)jianVmouVrongV(2)huiV(3)pianV(4)shiV

2.镜匣嫌弃爱慕浸入播种恩惠安稳糕饼泡茶

白鹤

3.⑴份一份粉面粉吩吩咐

浇浇水烧烧火饶富饶

⑵龙龙王羊山羊朱朱红

⑶委委员窄狭窄甲甲方

4.示例：⑴暖和(2)精致⑶倾慕(4)嘱咐

5.(1)朋友将珍珠鸟放在笼子里。

(2)示例：我受到了很大的启发。

(3)我的时装展只得推迟了。

(4)花生被母亲做成了好几样食品。

(5)略。点拨：“一生”或“一辈子”去掉任意一个。

6.示例：(1)好吃懒做是不体面的。

(2)他长得像他的父亲一样体面。

7.⑴反问(2)比喻(3)拟人(4)排比

(5)夸张

二、8.示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己

的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。

三、9.许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面，而对

别人没有好处的人

10.怕人信赖信赖

11.诗韵在骨子里的散文诗

12.居高声自远非是籍秋风

四'（一）13.D14.BE

15.示例：小华，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比

动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、

苹果等。

（二）16濠J象J凝J赏J

17.小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。

就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招

呼。

18.鱼神鱼仙鱼圣老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来

19.因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到

应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为

小鱼一路送行。

20.示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为深深打动了。我

们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。

五、21.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察这

个事物的特点，并学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围

绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。例文略。

第一单元达标测试卷

基础百花园（35分）

一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并

改正。（4分）

口笆（出）假期（j闻霎时(sh&)阿昌族（闲唔）

背诩(sbng)私塾(shii)摔跤（shu亢i）衣裹(sh&ng)

照例（11）挨打⑧）

1.2.3.4.

选择恰当的字，打上“0(3分)

飘（杨扬）（结洁）白（厉历）声

爱（带戴）（炼练）习G掰湖）涂

三'查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。（3分）

【装】①穿着的衣物；②打扮，用服饰使人改变原来的外貌；③

假作，故意做作。

1.特务化装成游击队员混进了革命队伍。（）

2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（）

3.我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。

（）

四'正确书写词语。（5分）

yandabanrongqiucaixiangkudngfeng

shoubihuangyehuxiang

五、选词填空。（3分）

1.（）的祖国啊，您的儿女想念您!

2.同学们向（）的老师问好。

3.这就是我们（）的小学，一所边疆的小学。

六'把词语补充完整，并按规律仿写词语。（9分）

1.摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）

提（）吊（）_______________________________

2.（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快

（）干（）燥_____________________________

七'句子训练。（8分）

1.孙中山背出功课。（扩句，至少扩两处）

2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被"字句）

3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。（改成反问句）

4.我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。（修

改病句）

主题训练营（20分）

八'教材回顾。

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的,

体现了我国各民族之间的和o课文第3自然段

写了时和后的情景，既描写了学生学习和玩耍

的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。

2.《花的学校》选自_________的散文诗集《》。课文

以儿童的视角，通过丰富的想象，把_______当成了一群活泼、

天真、渴望自由的,把之间的感情

表达得自然、深厚。

3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到

问先生的事。他明知可能会______________也

要向先生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。

4.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的态，后

写小牧童的态，把小牧童_____________的形象刻画得活

灵活现。我能写出这首诗的后两句：,

5.你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意

义，吸引有相同爱好的同学来参加。

读写展示台（45分）

九'课内阅读。（10分）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒

野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳

舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老

师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什

么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈

妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1.照样子写一写花儿的快乐。（3分）

例：雨一来，他们便放假了。

风一来，他们O

蝴蝶一来，他们O

_来，他们O

2.文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。（4分）

⑴____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

(3)____________________________________________________________

⑷____________________________________________________________

3.理解并判断，对的打“，错的打“X”。(3分)

(1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、

狂欢”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心情。()

(2)在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自由的学习

生活的厌倦之情。()

(3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。()

(4)花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。()

十'课外阅读。(10分)

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，

红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这

么大、这么美的花儿！全校的同学都非常停呼，每天都有许多同学来

看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赘不

绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们便学极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。

正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩:

“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有

点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩

害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着

小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给

你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

1.从下面的句子中，选择一个填在文中横线上。（）（2分）

A.她一定很喜欢玫瑰花

B.感谢她养育了你这样的好孩子

C.让你妈妈知道你在校园里摘了花儿

2.文中“惊讶”一词出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为

第二次“惊讶”是因为

________________。（4分）

3.为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。

你能想到更好的办法吗？（